- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка по теме: «Падежи имён существительных»
• Образовательные: обобщить знания о падежах имен существительных;
совершенствовать умение определять падеж по вопросам, предлогам, роль существительного в предложении;
• Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной.
• Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, интерес к предмету, прививать любовь к осени.
Прочитайте. Определите падеж выделенного существительного. Обведите в кружок О нужное окончание.
Дата________________
Ф.И.________________________________
Прочитай. Определи падеж выделенного существительного. Обведи в кружок О нужное окончание.
Наветк(-е,-и) тополя. Спал в кроват (-е,-и). Гулял по площад(-е,-и). Написал дяд(-е,-и). На реке Волг(-е,-и). Растёт в огород(-е,-и). Пишем о лес(-е,-и). Вышел из беседк(-е,-и). Варенье из вишн(-е,-и). Рад встреч(-е,-и). По алле(-е,-и).
Разобрать предложение по членам и частям речи.
Семечко у клёна с ветки сорвалось и на крепких крыльях быстро унеслось.
Дата________________
Ф.И.________________________________
Прочитай. Определи падеж выделенного существительного. Обведи в кружок О нужное окончание.
Наветк(-е,-и) тополя. Спал в кроват (-е,-и). Гулял по площад(-е,-и). Написал дяд(-е,-и). На реке Волг(-е,-и). Растёт в огород(-е,-и). Пишем о лес(-е,-и). Вышел из беседк(-е,-и). Варенье из вишн(-е,-и). Рад встреч(-е,-и). По алле(-е,-и).
Разобрать предложение по членам и частям речи.
Семечко у клёна с ветки сорвалось и на крепких крыльях быстро унеслось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439496-kartochka-po-teme-padezhi-imjon-suschestvitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.