- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренировочные задания для 3 класса «Парные звонкие глухие согласные в корне слова»
1645
0
Фамилия, Имя ________________________________
1. Чтобы проверить написание парных согласных на конце слова или перед другими согласными, нужно
1) | Изменить слово так, чтобы проверяемый звук стал ударным. |
2) | Прочитать слово по слогам, а затем написать. |
3) | Изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный. |
4) | Запомнить правописание слов с парными согласными. |
2. Подберите проверочное слово к слову доро(ж, ш)ка
1) | дорога | 2) | дорожки | 3) | дорожить | 4) | дорожечка |
3.В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «КОРЖ»
1) к - [к] – согласный, глухой, твердый, парный
2) о - [о] – гласный, ударный
3) р - [р] – согласный, звонкий, твердый, непарный
4) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый, парный
4. Подберите к словам из первого столбика проверочные слова из второго столбика.
1) | близок | ||||||||
2) | огороды | ||||||||
3) | веревочка | ||||||||
4) | лошади | ||||||||
5) | ложечка |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В | Г |
5. В каких рядах записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:
1) ложка – ложечка
2) плюшечка – плюшка
3) прыжок – прыжки
4) клюв – клювик
Запишите в таблицу выбранные цифры (в порядке возрастания).
Ответ: |
6. Выпишите из предложения все слова с парным согласным, который необходимо проверять. Подчеркни грамматическую основу предложения.
У пруда на мягкой травке появился маленький гриб.
Ответ: _______________________________________________
7. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова. Обозначь орфограмму.
Шу…ка (меховая)-________________________________________
Доро….ка-_______________________________________________
Луко….ко-________________________________________________
Слё….ки-_________________________________________________
8. Распределите слова в два столбика: кре[п]кий, ю[п]ка , тро[п]ка , ша[п]ка, ги[п]кий, ду[п]ки.
б | п |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439577-trenirovochnye-zadanija-dlja-3-klassa-parnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Педагогика и методика начального образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.