- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме: «Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука» 2 класс
3292
0
I вариант
1.Запиши слова каждой строки в алфавитном порядке. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Подчеркни в каждой строке лишнее слово.
1)Карас…, глухар…, лос…, мест… .
__________________________________________________________________
2)Кил…ка, пал…ка, голуб…, лошад… .
__________________________________________________________________
3)Гус…, лан…, кал…мар, бол… .
__________________________________________________________________
2.Напиши названия осенних месяцев. Подчеркни Ь и согласную, мягкость которой он обозначает.
________________________________________________________________
3.Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.
Сеть, июль, новость, янтарь, ель, тень, юность, пень, линька, юлить, тополь, ехать, пыль, яблонька, дверь.
II вариант
1.Запиши слова каждой строки в алфавитном порядке. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Подчеркни в каждой строке лишнее слово.
1)Карас…, глухар…, лос…, мест… .
__________________________________________________________________
2)Кил…ка, пал…ка, голуб…, лошад… .
__________________________________________________________________
3)Гус…, лан…, кал…мар, бол… .
__________________________________________________________________
2.Напиши названия осенних месяцев. Подчеркни Ь и согласную, мягкость которой он обозначает.
________________________________________________________________
3.Подчеркни слова, в которых звуков меньше, чем букв.
Сеть, июль, новость, янтарь, ель, тень, юность, пень, линька, юлить, тополь, ехать, пыль, яблонька, дверь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439338-proverochnaja-rabota-po-teme-mjagkij-znak-kak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.