- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта занятия в ГПД «Турнир Незнаек»
• Создавать условия для развития творческой активности, памяти внимания, мышления, речи воспитанников.
• способствовать сплочению детского коллектива через совместную деятельность.
• Прививать любовь к чтению
Информационная карта игрового занятия в ГПД
Воспитатель: Финогеева А.Н., ГБОУ СОШ № 386 Кировского района СПб
План занятия | Этапы занятия | Действия воспитателя | Действия учащихся |
Организация игрового занятия как режимного момента в ГПД 2 класс Тема занятия: «Турнир Незнаек» Цели занятия. Познакомить с биографией и творчеством Н.Носова; Создавать условия для развития творческой активности, памяти внимания, мышления, речи воспитанников. способствовать сплочению детского коллектива через совместную деятельность. Прививать любовь к чтению Планируемые результаты Заинтересовать книгами Н.Носова, так, чтобы учащимся захотелось прочесть «Приключения Незнайки и его друзей» и другие произведения. Способствовать сплочению детского коллектива Интерактив занятия Журнал « Книжки, нотки и игрушки для Андрюшки и Катюшки» № 4, 2011 г. Издательство «Либерея – Бибинформ» Портрет и биография Н.Н. Носова.Сайт детские электронные презентации http://viki.rdf.ru/ Песенка про кузнечикаСайт «Детский мир»http://www.skazochki.narod.ru/ Презентация, подготовленная к турниру воспитателем. Итоги занятия Воспитатель дает общую оценку, подводит итоги мероприятия. Самые активные участники, у которых больше всего жетонов получают призы, остальные – сладости. В завершении мероприятия предлагает учащимся дома прочитать все книги о Незнайке. Воспитатель благодарит всех за участие. | Организационный момент. | Звучит «Песенка про кузнечика». Объясняет правила турнира, за каждый правильный ответ ученик получает жетон, кто по окончанию турнира наберет большее количество жетонов получает призы. | Дети рассаживаются полукругом в классе. |
Вводная беседа о биографии Носова Н.Н. | Задает вопросы для подведения к теме турнира Этот герой носил яркую голубую шляпу, жёлтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком. Кто он? За что же коротышка получил такое имя? Кто придумал такого интересного писателя? Предлагает рассмотреть учащимся портрет Носова. Задает вопросы Почему такая смешная фамилия? Рассказывает биографию писателя. (Приложение 1) Делает краткий обзор книг Носова. Задает вопросы по циклу книг о Незнайке, выслушивает ответы учащихся, дополняет их. А почему героев назвали коротышками? Назовите книги о коротышках? Откуда же пришли в сказочные повести Н.Н. Носова коротышки? | Отвечают на поставленные вопросы. Незнайка. За то, что ничего не знал, ничем не интересовался. Писатель Н.Н. Носов. Рассматривают портрет Носова. Отвечают на вопрос. Ответы учащихся (веселый характер, особенности внешнего вида) Слушают биографию. Называют прочитанные книги писателя. Отвечают на вопросы. Из сказок о гномах, эльфах и феях. |
Конкурс « Аукцион имен» | Дает задание определить с чем связаны имена героев. (Приложение 2) | Ответы детей (с характером или профессией) |
Дидактическая игра «Узнай героя» | Дает задание определить по описанию о каком коротышке идет речь. (Приложение 3) Раздает карточки с описанием героя. | Зачитывают текст карточки и стараются угадать героя. |
Музыкальный конкурс «Незнайка – музыкант» | Предлагает вспомнить детям отрывок из книги, как Незнайка решил стать музыкантом. Предлагает всем вместе исполнить песню «про кузнечика» на инструментах для шумового оркестра (кастрюли, ложки, расчески и т.д.) | Рассказывают отрывок. Исполняют песню с использованием инструментов шумового оркестра. |
Викторина « Незнайка- путешественник» | Используя презентацию, учитель задает вопросы викторины.(Приложение 4) | Дети отвечают на вопросы. |
Приложение 1.
Биография Н.Н. Носова.
Какая смешная фамилия – Н.Н. Носов! У него, наверное, был большой нос?
Верно, Носов – самая подходящая фамилия для весёлого детского писателя. Звучит просто, легко и немного забавно. У него действительно нос был совсем не маленький, а крупный такой, заметный. А еще писатель был невысокого роста и обладал тихим голосом. Говорят, он был замкнутым. Необщительным человеком, а вот истории и сказки писал веселые.
Родился Николай Носов в 1908 году. Коля увлекался музыкой, пением, игрой на скрипке, фотографией. Мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, полюбил химию. К 30 годам успел освоить множество профессий – газетного торговца, чернорабочего, косаря, землекопа, возчика брёвен. Потом. Поступив в Киевский художественный институт, перевёлся в Институт кинематографии в Москве.
Так Н. Носов стал работать в кино. Он снимал мультфильмы и одновременно писал для детских журналов веселые рассказы. Свой первый рассказ «Затейник» он напечатал в журнале «Мурзилка» в 1938 году. Герои его книг быстро стали любимыми, потому что они, как и все дети, были непоседами, изобретателями и фантазерами.
Сказочный Незнайка появился позднее. Причем он не просто появился, а привел в страну литературных героев целую ораву веселых и шумных коротышек.
Приключений коротышек хватило на три толстые книжки. Назовите их.( «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне»).
С рождением первой книги о Незнайке Носов стал популярным в то время детским писателем, которых рассказывал о таких приборах и машинах, которым еще только предстояло появиться. Значит , писатель умел заглянуть в будущее. А еще все книги Носова наполнены потрясающим юмором.
Приложение 2.
«Аукцион имен».
Скажите, с чем связаны имена коротышек?( с профессией или с характером героев)
Знайка – ученый
Пилюлькин – врач
Тюбик – художник
Гусля – музыкант
Стекляшкин – астроном
Винтик и Шпунтик – механики
Пончик – сладкоежка
Ворчун – вечно ворчин
Растеряйка – все теряет
И все они чему-то учат Незнайку, но все безуспешно. Незнайка- это личность, которая дольше других ищет себя.
Приложение 3.
« Узнай героя».
«Он всегда ходил в белом халате, а на голове носил белый колпак с кисточкой».( Пилюлькин)
«Одевался он всегда в длинную блузу, которую называл «балахоном». Стоило посмотреть на него, как он, нарядившись в свой балахон и откинув назад свои длинные волосы, стоял перед мольбертом с палитрой в руках». (Тюбик)
«Они были похожи друг на друга. Оба ходили в кожаных куртках. Из карманов их курток вечно торчали гаечные ключи, клещи, напильники и другие железные инструменты. Шапки у них тоже были кожаные, с очками- консервами». ( Винтик и Шпунтик)
«Он обулся в свои любимые кожаные сапоги. Голенища этих сапог были выше колен и застегивались сверху на пряжки».( Пулька)
«Он придумал для себя специальный костюм, в котором не было ни одной пуговицы. В нем не было отдельных рубашки и брюк: они были соединены в одно целое на манер комбинезона. Этот комбинезон застегивался сверху на одну кнопку, и весь костюм каким-то непостижимым образом сваливался с плеч и молниеносно падал к ногам. (Торопыжка)
«Он всегда ходил в клетчатых костюмах. И брюки у него были клетчатые, и пиджак клетчатый, и кепка клетчатая. Увидев его издали, коротышки всегда говорили: «Смотрите, вон идет шахматная доска».(Сиропчик)
«Он надевал полосатую фуфайку, полосатые гетры, а шею обмотал полосатым шарфом. В этом костюме он был весь полосатый, а издали казалось, что это полосатый матрац». (Небоська)
«В костюмах он ценил главным образом карманы. Чем больше было карманов, тем лучше считался костюм. Самый лучший его костюм состоял из 17 карманов. Куртка состояла из 10 карманов, штаны - из 7». ( Пончик)
Приложение 4.
Викторина «Незнайка- путешественник».
Незнайка очень любил путешествовать. Вам необходимо ответить на вопросы.
В каком городе жил Незнайка? (в Цветочном городе)
На чем Незнайка и его друзья отправились в первое путешествие? ( На воздушном шаре)
Для чего в корзину воздушного шара берут мешки с песком? (Мешки сбрасывают при взлете, чтобы уменьшить вес корзины)
В какой город прибыли путешественники?( В Зеленый город)
Как звали врача Зеленого города?(Медуница)
Между Пилюлькиным и Медуницей возник спор о методах лечения. Какими средствами предпочитает лечить Пилюлькин, а какими- Медуница? (Пилюлькин лечит касторкой и йодом, а Медуница- медом)
Кто жил в Зеленом городе? (Малышки)
Где жили малышки? ( В Змеевке)
Почему город малышей называется Змеевка?( Малыши любят запускать воздушных змеев)
Поэта Цветочного города зовут Цветик. А как звали поэтессу Зеленого города?(Самоцветик)
Сколько книг написал писатель Змеевки Смекайло? (Ни одной)
Прообразом какого современного прибора был бормотограф, используемый писателем Смекайло? ( Прообразом магнитофона. При помощи бормотографа писатель записывал чужие разговоры)
Каким образом Тюбик ускорил написание портретов малышек Зеленого города? (Он изготовил трафарет)
Как обманул Незнайка жительниц Зеленого города? (Незнайка хвалился, что это он придумал воздушный шар, а также- что он является главным среди коротышек)
Как звали малышку, с которой подружился Незнайка в Зеленом городе? (Синеглазка)
Почему Незнайка стал усердно учиться писать? ( Чтобы переписываться с Синеглазкой)
Какой работой занимались малыши Цветочного города в Зеленом городе? ( Уборкой урожая фруктов)
Какое чудовище, по мнению коротышек Змевки, обитает возле Зеленого города и пожирает коротышек? (Стоглавый дракон)
Как малыш гвоздик собирался победить этого дракона? (Плюнуть ему на хвост)
Как малыши Цветочного города вернулись домой? (Пешком)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439522-tehnologicheskaja-karta-zanjatija-v-gpd-turni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.