Сценарий квест-игры «Любимые сказки Г-Х Андерсена» (к 215-летию Г-Х Андерсена)

Сценарий квест-игры «Любимые сказки Г-Х Андерсена» (к 215-летию Г-Х Андерсена)

Назначение работы: Данная квест-игра позволит в веселой, игровой форме закрепить знания детей о сказках Г-Х Андерсена.

Педагогические ориентиры:

1. Воспитание у дошкольников интереса к книге;

2. Закрепление знаний детей о сказочнике Гансе-Христиане Андерсене,

автора всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Снежная королева» и многих других.

Предварительная работа:

- чтение сказок Г-Х Андерсена:

«Гадкий утёнок»

«Дюймовочка»

«Снежная королева»

«Принцесса на горошине»

«Огниво»

«Дикие лебеди»

«Стойкий оловянный солдатик»

«Русалочка»

- рассматривание иллюстраций книг, просматривание мультфильмов, диафильмов, презентаций по сказкам;

- выставка детских рисунков по прочитанным произведениям в группе.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедиапроектор, презентация, посылка с разрезной на осколки картинки с иллюстрацией к сказкам Андерсена и маршрутным листом, фасоль и платки для конкурса, музыка для сопровождения, тазик с водой, два сачка, 6 яиц киндер с записками внутри, книжка с раскрасками, сундучок с вещами, цветок с шестью лепестками и загадками на них.

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о сказках Г-Х Андерсена.

Задачи:

Развивать интерес к творчеству Андерсена; навыки коммуникативного общения.

Воспитывать у учащихся чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде.

Ход квест-игры:

Учитель-логопед: Ребята, 2 апреля был день рождения великого Датского сказочника Ганса- Христиана Андерсена (Показ презентации с 2 по 10 слайд).

Ребята, сегодня утром в наш детский сад принесли посылку и письмо для вас. Посмотрим, кто это всё нам прислал. Правильно, посылку и письмо мы получили от великого сказочника Ганса Христиана Андерсена. Давайте прочитаем? (создать интригу): «Здравствуйте, мои дорогие читатели. Я – Г-Х Андерсен хотел послать вам посылку со своими сказками. Да вот беда, Снежная королева подула, и сказки рассыпались на мелкие осколки. Сейчас они разлетелись по всему залу вашего детского сада. Нужно срочно найти и собрать осколки, чтобы мои сказочные истории остались целыми и невредимыми. Помогите, пожалуйста!» Дети, что же делать? Давайте поможем? Предлагаю отправиться в путь и в помощь взять своих родителей. Вы получите маршрутный лист, по которому надо будет двигаться. Вас ждут серьёзные испытания, задания сложные, но если вы знакомы со сказками Андерсена, бояться нечего. Награда за выполненное задание - осколок разбившихся сказок. Нужно собрать все осколки и тогда мы увидим, какие же сказки прислал нам Андерсен(даётся маршрутный лист). Все готовы? Тогда в путь! Вы будете идти по маршрутному листу, находя на нём по очереди остановки, где вы будете выполнять различные задания. Всем удачи!

Дети и родители двигаются по маршрутному листу к первой остановке.

1 остановка «Оловянный солдатик» (показ на экране героя сказки)

- Здравствуйте, ребята вы меня узнали? Да, правильно я стойкий оловянный солдатик и я хочу узнать есть ли среди ваших мальчиков настоящие стойкие солдатики. Конкурс для мальчиков – проверить знают ли право\лево, помнят ли какой ноги не было у солдатика? (неизвестно, нигде не сказано), предложить встать на одну ногу и выполнить задание - поскакать на одной ноге – 5 раз.

Конкурс для всех «Сказка начинается…А как она называется?» по 4 персонажам нужно угадать сказку (ответы должны быть полными и обоснованными)

- Дети, вы молодцы и получаете первый осколок.

2 остановка «Принцесса на горошине» (показ на экране героя сказки)

- Здравствуйте, я принцесса, а среди девочек есть принцессы? Давайте посмотрим.

Конкурс для девочек - учимся делать реверанс, двигаемся под минует.

Конкурс для мам – а сейчас узнаём настоящую принцессу среди ваших мам – нужно посчитать попой, сколько на стуле под платком фасолин.

- Вы настоящие принцессы, за это получите второй осколок от сказок.

3 остановка «Русалочка» (показ на экране героя сказки)

- Здравствуйте, ребята. К моему берегу прибило очень много мусора, помогите мне его выловить.

Выбираются две пары (ребёнок и родитель) и с помощью сачков достают яйца из под киндера из тазика с водой.

-Обычно в море бросают бутылку с запиской о помощи. Давайте посмотрим, вдруг в этих яйцах тоже крик о помощи. Поможете мне узнать тех, кому нужна помощь?:

• «Спасите! Меня хотят выдать замуж. Сначала жаба за её противного сына, а теперь выдают замуж за крота!» (Дюймовочка)

• «Помогите, я хочу жениться только на настоящей принцессе!» (Принцесса на горошине)

• «Помогите! Мне срочно нужен Новый наряд. В королевстве я должен быть САМЫМ модным»(Новый наряд короля)

• «Помогите найти мальчика. В последнее время у него сильно испортился характер, стал грубить и над всеми смеяться. Но он по-прежнему нам с бабушкой дорог. Ушёл кататься на санках и не вернулся» (Снежная королева)

• «Хочу спасти братьев. Срочно нужна крапива! Помогите!» (Элиза. Дикие лебеди)

• «Выбился из сил. Примерзаю ко льду. Помогите!» (Гадкий утёнок)

- Умницы, вы всем помогли, получите третий осколок.

4 остановка «Маленькая разбойница» (показ на экране героя сказки)

-Здравствуйте, я вас не обижу, если мне поможете. Забыла, кого сегодня ограбила, помогите разобраться.

Дети и родители по вещи должны догадаться кому она принадлежит.

• Оловянная ложка (Стойкий оловянный солдатик)

• Снежок (Снежная королева)

• Скорлупа грецкого ореха (Дюймовочка)

• Яйцо (Гадкий утёнок)

• Нитки и иголки (Новый наряд короля)

• Ракушка (Русалочка)

• Горох (Принцесса на горошине)

- Вы правильно отгадали все вещи, поэтому я вручаю вам четвёртый осколок сказок.

5 остановка «Дюймовочка» (показ на экране героя сказки)

- Здравствуйте, дети. Я приготовила вам красивый и необычный цветок, на его лепестках написаны загадки, попробуйте их отгадать:

1. Эта девочка маленькая и хрупкая.

Уместиться смогла в скорлупке.

От того она хороша,

Что живет в ней большая душа.

Пусть и меньше она напёрсточка,

Всем нам очень мила (Дюймовочка)

2. Героиня этой сказки всем нравится.

Полюбила она принца красавца.

И в любви безответной тоскуя,

Превратилась в пену морскую.

Всем известна эта сказочка.

А название её (Русалочка)

3. Злая ведьма зло свершила

В птиц всех братьев превратила.

И сестрицу, как могла,

Очернила, прогнала

А сестрёнка в горе тяжком,

Ох, намаялась бедняжка.

Обратить смогла в людей,

Братьев диких (лебедей)

4.Перед нами птичий двор.               
Мы заглянем за забор.               
Гуси тут, а тут хохлатки,               
И у всех свои порядки.               
Средь обиды, зла живёт               
Неуклюженький урод.               
Но обидчики не знают,               
Что красавца обижают.               
(Гадкий утёнок)
               
5.В сказке этой испытание,               
Доказать принцессы звание.               
И по этой самой причине               
Уложили спать на перины.               
Принцессы сон был очень плох,               
А в этом ей помог горох.               
(Принцесса на горошине)
               
6.В этой сказке интересной               
Есть красивая принцесса.               
А ещё солдат есть бравый,               
Что влюблён в принцессу – паву.               
В сказке доброй, всем на диво               
Есть волшебное (Огниво)

- Вы прекрасно знаете сказки Андерсена, молодцы – получите следующий осколок.

6 остановка «Гадкий утёнок» (показ на экране героя сказки)

- Ребята, все помните сказку о «Гадком утёнке»? Сколько же ему пришлось всего испытать…Сначала на птичьем дворе его не приняли, потом у бабушки в избушке Кот и Курица не приняли его в «высший свет», потому что он не умел нести яйца и выгибать спинку. Все смеялись над ним, называли «гадким», а потом этот утёнок превратился…в прекрасного лебедя. Да в такого, что любой из этого «высшего света» был бы рад знакомству с ним….А кто живёт на птичьем дворе? Вы уверены, что знаете?

Давайте проверим. Я загадаю загадки, а вы дружно, хором отвечайте.

Загадки обманки про животных

Я лаю и кусаю,

Я дом ваш охраняю,

Всегда смотрю во все глаза,

А как зовут меня?.

Ответ КОЗА (СОБАКА)

Ржёт на поле поутру

Длинногривый.

Ответ КЕНГУРУ (КОНЬ)

Простой вопрос для малышей:

Кого боится кот?.

Ответ МЫШЕЙ (СОБАК)

Слышала вся улица

Как мычала.

Ответ КУРИЦА (КОРОВА)

На шкаф запрыгнула она,

потом на штору — бяка!

И, там, качаясь дотемна,

Мяукала.

Ответ СОБАКА (КОШКА)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать.

Ответ СОЛОВЕЙ (КАБАН)

Кукарекает спросонок

Милый, добрый.

Ответ ПОРОСЕНОК (ПЕТУШОК)

Шею вытянула птица —

Ну шипеть, щипаться, злиться!

В речку кинулась с разгона —

“Га-га-га!” — кричит.

Ответ ВОРОНА (ГУСЬ)

Все преграды одолев,

Бьёт копытом верный (не лев, а КОНЬ)

Траву и солому

Жует постоянно,

А после

Дает молоко (не обезьяна, а КОРОВА)

Если заржала,

Если лягнула,

Значит везти вас

Не хочет (не корова, а ЛОШАДЬ)

- Умницы, вы почти не запутались, получите последний осколок.

Дети и родители собирают из осколков картинку с изображением сказок Г-Х Андерсена, называют их.

Итог:

Учитель-логопед: Вот и окончена наша квест-игра. Спасибо всем, читайте сказки, любите сказки и пусть ваша жизнь тоже будет похожа на сказку. Я вручаю вам книжку, в которой находятся раскраски по сказкам Андерсена, чтобы вы дома ещё раз вспомнили эти замечательные и добрые сказки. До новых встреч на новых играх и викторинах!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439806-scenarij-kvest-igry-ljubimye-skazki-g-h-ander