Конспект ОД во второй младшей группе «Теремок»

Конспект ОД во второй младшей группе «Теремок»

выполнила:

воспитатель

МБДОУ «Детский сад №247»

Ленинского района

Егорова Е.А.

Задачи:

Формировать умение детей создавать образы с помощью пластических выразительных средств, строить ролевой диалог, запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью.

Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

Формировать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Материалы и оборудование: маски героев сказки «Теремок», декорация теремка.

Ход образовательной деятельности

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, давайте улыбнемся друг другу, покажем, что у нас хорошее настроение. Хотите отправиться в путешествие? Смотрите, дорожка, пойдемте по ней. По дорожке дети шли, мешочек по пути нашли.

Ребята, интересно, что в мешочке? Давайте посмотрим! Это загадки, послушайте и отгадайте их.

Загадки:

Лесной Красавец

Ушастый … (Заяц)

По земле скачет, по воде плывет (Лягушка)

Кто зимой холодной ходит злой, голодный(Волк)

Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала (Лиса)

Зимой спит, летом улья ворошит (Медведь)

Серенький шарик под полом шарит (Мышь)

Воспитатель: Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Хотите превратиться в героев сказки? Надевайте шапочки — маски. Я буду читать стихотворение о героях сказки, а вы по очереди будете изображать того животного, о ком идет речь.

Дети надевают маски (медведь, лягушка, мышь, лиса, волк, заяц, и садятся на стулья. Воспитатель рассказывает стихотворное описание героев, а ребенок имитирует движения.

Я хитрая лисица.

Живу в густом лесу.

Мышей, птенцов и зайцев,

Уж очень я люблю.

А если до деревни,

Тихонько доберусь,

То берегитесь куры,

И вкусный, жирный гусь.

Я медведь живу в лесу,

Зимой в берлоге крепко сплю.

А когда придёт весна,

Просыпаюсь я от сна.

И брожу в густом лесу.

Друзей лесных своих ищу.

Вышел зайка погулять,

Стал он прыгать и играть.

Вдруг раздался треск и щелк,

Прижал зайка ушки и прыг-скок.

Лягушка, выпучив глаза, сидит,

Не по-русски говорит.

В болоте любит жить одна,

Ловит комаров она.

Я сердитый, серый волк.

Я в зайчатах знаю толк.

На тропе моей лесной,

Не ищи ты встреч со мной.

Если только догоню.

В раз тебя я проглочу

Серенькая, маленькая мышка

Под полом таится, кошки боится.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Сейчас поиграем в сказку.

Сказка, сказка, прибаутка рассказать ее не шутка.

Чтобы сказочка сначала, словно реченька журчала,

Чтоб к концу ни стар, ни мал, под нее не задремал.

Сказку мы сейчас расскажем, и спектакль вам покажем.

Проводится драматизация сказки «Теремок».

Воспитатель: Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит.

Мышка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Воспитатель:Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

Лягушка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка.

Мышка: Иди ко мне жить!

Воспитатель: Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

Заяц: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я, мышка-норушка!

Лягушка: Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

Заяц: А я зайчик-побегайчик.

Лягушка: Иди к нам жить!

Воспитатель: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.

Идёт лисичка-сестричка.Постучала в окошко и спрашивает:

Лиса: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я, мышка-норушка.

Лягушка: Я, лягушка-квакушка.

Заяц: Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лиса: А я лисичка-сестричка.

Заяц: Иди к нам жить!

Воспитатель: Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок — серый бочок,постучал в дверь и спрашивает:

Волк: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я, мышка-норушка.

Лягушка: Я, лягушка-квакушка.

Заяц: Я, зайчик-побегайчик.

Лиса: Я, лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок — серый бочок.

Лиса: Иди к нам жить!

Воспитатель: Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.

Вот они все в теремке живут, песни поют.

Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни,остановился и заревел:

Медведь: Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я, мышка-норушка.

Лягушка: Я, лягушка-квакушка.

Заяц: Я, зайчик-побегайчик.

Лиса: Я, лисичка-сестричка.

Волк: Я, волчок — серый бочок. А ты кто?

Медведь: А я медведь косолапый.

Волк: Иди к нам жить!

Воспитатель: Медведь и полез в теремок.

Лез-лез, лез-лез никак не мог влезть и тогда влез медведь на крышу.

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

Проблемный вопрос: «Что же делать? Как нам быть?»  (Дети строят теремок)

Воспитатель: Молодцы ребята!

Рефлексия: Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали. Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу малыши!

Понравилось вам ребята быть артистами?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439894-konspekt-od-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-teremok