- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по английскому языку для 8 класса
Вводный контроль на начало года(тест). 05.09
Чтение и лексика.
Первый шаг. 07.09
Аудирование и устная речь. Знакомство. 11.09
Грамматика. Настоящее, будущее, прошедшее время глагола. 13.09
Лексика и устная речь. Кто есть кто? 15.09
Письмо. Поздравительные открытки. 17.09
Лексика и грамматика Прилагательные, фразовые глаголы. 19.09
Культуроведение. Этикет в Великобритании. 21.09
№ | Тема урока | Дата | Примечания | |
План | Факт | |||
1 | Вводный урок. | 03.09 | ||
2 | Вводный контроль на начало года(тест). | 05.09 | ||
3 | Чтение и лексика. Первый шаг. | 07.09 | ||
4 | Аудирование и устная речь. Знакомство. | 11.09 | ||
5 | Грамматика. Настоящее, будущее, прошедшее время глагола. | 13.09 | ||
6 | Лексика и устная речь. Кто есть кто? | 15.09 | ||
7 | Письмо. Поздравительные открытки. | 17.09 | ||
8 | Лексика и грамматика Прилагательные, фразовые глаголы. | 19.09 | ||
9 | Культуроведение. Этикет в Великобритании. | 21.09 | ||
10 | Международные связи- Психология. Конфликты. | 25.09 | ||
11 | Обобщение темы. | 27.09 | ||
12 | Урок чтения. | 29.09 | ||
13 | Урок чтения. | 02.10 | ||
14 | Анализ ошибок. | 04.10 | ||
15 | Едаипокупки. | 06.10 | ||
16 | Чтение и лексика. Еда. | 09.10 | ||
17 | Аудирование и устная речь. Покупки. | 12.10 | ||
18 | Грамматика. | 13.10 | Контроль говорения | |
19 | Лексика и устная речь. Любимые рецепты. | 16.10 | Контроль чтения | |
20 | Письмо. Письмо другу. | 19.10 | Контроль аудирования | |
21 | Лексика и грамматика. | 20.10 | Контроль письма. | |
22 | Культуроведение . Благотворительность Английский в фокусе в России- Русская кухня. | 21.10 | ||
23 | Экология. Проблемы экологии. | 22.10 | ||
24 | Обобщение темы. | 23.10 | ||
25 | Урок чтения. | 06.11 | ||
26 | Контрольная работа по теме Еда и покупки. | 08.11 | ||
27 | Анализ ошибок. | 10.11 | ||
28 | Выдающиеся люди и их вклад в науку мировую культуру. | 12.11 | ||
29 | Чтение и лексика. Изобретения. | 14.11 | ||
30 | Аудирование и устная речь. Работа. | 16.11 | ||
31 | Грамматика. Прошедшие времена. | 19.11 | ||
32 | Лексика и устная речь. Великие ученые. | 21.11 | ||
33 | Письмо. Письмо другу. | 23.11 | ||
34 | Лексика и грамматика. | 26.11 | ||
35 | Культуроведение Английские деньги .Английский в фокусе в России Первооткрыватели космоса. | 28.11 | ||
36 | Международные связи. История. | 30.11 | ||
37 | Обобщение темы. | 03.12 | ||
38 | Проверочная работа по грамматике. | 05.12 | ||
39 | Контрольная работа по теме Выдающиеся люди. | 07.12 | Контроль письма | |
40 | Анализ ошибок. | 10.12 | Контроль чтения | |
41 | Молодежнаямода. | 12.12 | Контроль аудирования | |
42 | Чтение и лексика. Твой имидж. | 14.12 | ||
43 | Аудирование и устная речь. Одежда и мода. | 17.12 | Контроль говорения. | |
44 | Грамматика. Страдательный залог. | 19.12 | ||
45 | Лексика и устная речь. Имидж. | 21.12 | ||
46 | Письмо. Письмо – совет. | 24.12 | ||
47 | Лексика и грамматика. | 26.12 | ||
48 | Культуроведение. Национальн. костюмы Британии Английский в фокусе в России- Национальные костюмы России. | 28.12 | ||
49 | Экология. Эко-одежда. | 09.01 | ||
50 | Обобщение темы. | 11.01 | ||
51 | Урок чтения. | 14.01 | ||
52 | Контрольная работа по теме Молодежная мода. | 16.01 | ||
53 | Анализ ошибок. | 18.01 | ||
54 | Природа и проблемы экологии | 21.01 | ||
55 | Чтение и лексика Цунами | 23.01 | ||
56 | Аудирование и устная речь. Глобальные проблемы | 25.01 | ||
57 | Грамматика. Инфинитив или герундий? | 28.01 | ||
58 | Лексика и устная речь. Погода | 30.01 | ||
58 | Письмо. Эссе «Свое мнение». | 01.02 | ||
60 | Лексика и грамматика. | 04.02 | ||
61 | Культуроведение. | 06.02 | Контроль аудирования | |
62 | Международные связи. Наука. | 08.02 | Контроль говорения | |
63 | Обобщение темы. | 11.02 | ||
64 | Проверочная работа по грамматике. | 13.02 | Контроль письма | |
65 | Урок чтения. | 15.02 | Контроль чтения | |
66 | Анализ ошибок. | 25.02 | ||
67 | Достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка. | 27.02 | ||
68 | Чтение и лексика. Необычные путешествия. | 01.03 | ||
69 | Аудирование и устная речь. Проблемы в отпуске. | 04.03 | ||
70 | Грамматика. Косвенная речь | 06.03 | ||
71 | Лексика и устная речь. Средства передвижения. | 07.03 | ||
72 | Письмо. Личное письмо | 11.03 | ||
73 | Лексика и грамматика. | 13.03 | ||
74 | Культуроведение. Темза Английский в фокусе в России. | 15.03 | ||
75 | Экология . | 18.03 | Контроль говорения | |
76 | Обобщение темы. | 20.03 | ||
77 | Урок чтения. | 22.03 | ||
78 | Контрольная работа по теме Достопримечательности. | 25.03 | Контроль письма | |
79 | Анализ ошибок. | 27.03 | ||
80 | Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним | 29.03 | Контроль аудирования | |
81 | Чтение и лексика. | 01.04 | Контроль чтения | |
82 | Аудирование и устная речь. Школа. | 03.04 | ||
83 | Грамматика. Модальные глаголы. | 05.04 | ||
84 | Лексика и устная речь. Профессии в СМИ. | 15.04 | ||
85 | Письмо. Эссе «За и против» . | 17.04 | ||
86 | Лексика и грамматика. | 19.04 | ||
87 | Культуроведение. Колледж Святой Троицы в Дублине Английский в фокусе в России. Система образования в России. | 22.04 | ||
88 | Международные связи. Компьютерные сети. | 24.04 | ||
89 | Обобщение темы. | 26.04 | ||
90 | Урок чтения. | 29.04 | ||
91 | Контрольная работа по теме Школьное образование. | 02.05 | Контроль письма | |
92 | Анализ ошибок. | 03.05 | ||
93 | Досуг, увлечения, спорт. | 06.05 | Контроль аудирования | |
94 | Чтение и лексика. Экстремальные увлечения. | 08.05 | Контроль чтения | |
95 | Аудирование и устная речь. Спорт. | 10.05 | ||
96 | Грамматика. Условные придаточные предложения. | 13.05 | Контроль аудирования | |
97 | Лексика и устная речь. Спорт. | 15.05 | ||
98 | Письмо. Заявление о вступлении в клуб. | 17.05 | ||
99 | Лексика и грамматика. | 20.05 | ||
100 | Культуроведение. Талисманы Английский в фокусе в России. Праздник Севера. | 22.05 | Контроль говорения | |
101 | Экологический проект. | 24.05 | ||
102 | Обобщение темы. | 27.05 |
Контрольно- измерительные материалы: Английский язык 8 класс
Составители: Ю.Е.Ваулина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440293-tematicheskoe-planirovanie-po-anglijskomu-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.