- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по английскому языку для 9 класса
По плану Факти
чески
1 03.09 Организация праздника.
2 04.09 Любимый праздник
3 06.09 Выражение беспокойства, озабоченности
4 10.09 Страхи и предрассудки.
5 11.09 Времена группы «Настоящее»
6 13.09 Применение видовременных форм глагола
7 17.09 Особенные случаи (торжества).
8 18.09 Шестнадцатилетие.
9 20.09 Празднование Нового года в Шотландии.
10 24.09 Описание праздника
11 25.09 Образование действительных и страдательных причастий
Тематическое планирование по английскому языку
9 класс
№ пп /пт | Дата проведения | Тема урока | Примечания | |
По плану | Факти чески | |||
1 | 03.09 | Организация праздника. | ||
2 | 04.09 | Любимый праздник | ||
3 | 06.09 | Выражение беспокойства, озабоченности | ||
4 | 10.09 | Страхи и предрассудки. | ||
5 | 11.09 | Времена группы «Настоящее» | ||
6 | 13.09 | Применение видовременных форм глагола | ||
7 | 17.09 | Особенныеслучаи (торжества). | ||
8 | 18.09 | Шестнадцатилетие. | ||
9 | 20.09 | Празднование Нового года в Шотландии. | ||
10 | 24.09 | Описание праздника | ||
11 | 25.09 | Образование действительных и страдательных причастий | ||
12 | 27.09 | Индейский национальный праздник | ||
13 | 01.10 | ДеньПамяти. | ||
14 | 02.10 | Жизнь в космосе. | ||
15 | 03.10 | А ты хотел бы полететь в космос? | ||
16 | 08.10 | Выражение критики и извинения. | ||
17 | 09.10 | Домашние обязанности. | ||
18 | 10.10 | Инфинитив и глагольные формы с суффиксом –ing. | ||
19 | 15.10 | Практика в применении инфинитива и глагольных форм с суффиксом -ing | ||
20 | 16.10 | В городах и деревнях. Контроль чтения. | ||
21 | 17.10 | Хорошие соседи. Контроль аудирования. | ||
22 | 22.10 | Личные письма. | ||
23 | 23.10 | Словообразование. Помощники по дому. Контроль говорения. | ||
24 | 24.10 | Тест по грамматике. Контроль письма. | ||
25 | 28.10 | Повторение. | ||
26 | 06.11 | Даунинг стрит | ||
27 | 09.11 | Сохранение среды обитания. | ||
28 | 06.11 | В поисках Несси | ||
29 | 07.11 | Запись в дневник | ||
30 | 08.11 | Толкованиеснов | ||
31 | 13.11 | Ночной кошмар | ||
32 | 14.11 | Времена группы «Прошедшее» | ||
33 | 15.11 | Прошедшее завершенное и завершенно-продолженное время | ||
34 | 20.11 | Иллюзия | ||
35 | 21.11 | Гостиница с привидениями | ||
36 | 22.11 | Страшная история. | ||
37 | 27.11 | Практическийанглийский.Словообразование | ||
38 | 28.11 | «Самый таинственный замок в Британии» | ||
39 | 29.11 | Искусство и дизайн | ||
40 | 03.12 | Робототехника | ||
41 | 04.12 | Технологии | ||
42 | 05.12 | Компьютерныепроблемы | ||
43 | 10.12 | Решение проблемы | ||
44 | 11.12 | Способы выражения будущего времени в англ языке | ||
45 | 12.12 | Способы выражения будущего времени в англ языке. Контроль аудирования. | ||
46 | 17.12 | Жизнь в Интернете. Контроль чтения. | ||
47 | 18.12 | Лексико-грамматический тест. Контроль письма. | ||
48 | 19.12 | Преимущества и недостатки современных гаджетов. Контроль говорения. | ||
49 | 23.12 | Сочинение с аргументами | ||
50 | 24.12 | Словообразование | ||
51 | 25.12 | Повторение. | ||
52 | 09.01 | Телешоу | ||
53 | 10.01 | Отходы электроники | ||
54 | 15.01 | А искусство ли это? | ||
55 | 16.01 | Необычное искусство | ||
56 | 17.01 | Музыкальные пристрастия. | ||
57 | 22.01 | Приглашение на концерт любимого исполнителя | ||
58 | 23.01 | Степени сравнения прилагательных и наречий. | ||
59 | 24.01 | Словообразование | ||
60 | 28.01 | Фильмы | ||
61 | 29.01 | Кинообозрение | ||
62 | 30.01 | Рекомендую посмотреть. | ||
63 | 03.02 | Рассказ о любимой книге | ||
64 | 04.02 | Словообразование (образование глаголов при помощи приставок) | ||
65 | 05.02 | Уильям Шекспир. Контроль аудирования. | ||
66 | 10.02 | «Венецианский купец». Контроль чтения. | ||
67 | 11.02 | Протяни руку помощи бездомным животным. Контроль письма. | ||
68 | 12.02 | Бескорыстная помощь. Контроль говорения. | ||
69 | 17.02 | Повторение. | ||
70 | 25.02 | Дорожные знаки и указатели | ||
71 | 26.02 | Пассивный залог. Каузативная форма | ||
72 | 04.03 | Службысервиса. Возвратные местоимения | ||
73 | 05.03 | Письмо из поездки. | ||
74 | 06.03 | Экскурсия | ||
75 | 11.03 | Словообразование | ||
76 | 12.03 | Добро пожаловать в Австралию | ||
77 | 13.03 | Check your progress | ||
78 | 18.03 | Общественный транспорт нового тысячелетия | ||
79 | 19.03 | Страхи, фобии | ||
80 | 20.03 | Служба спасения | ||
81 | 25.03 | Звонок в службу спасения. Контроль аудирования. | ||
82 | 26.03 | Придаточные условия. Контроль письма. | ||
83 | 27.03 | Выражение желания, сожаления. Контроль говорения. | ||
84 | 01.04 | Здоровый образ жизни. Контроль чтения. | ||
85 | 02.04 | Модальные глаголы | ||
86 | 03.04 | Повторение. | ||
87 | 15.04 | Компьютерные игры. | ||
88 | 16.04 | Сочинение «за и против» | ||
89 | 17.04 | Словообразование | ||
90 | 22.04 | Дикие животные США | ||
91 | 23.04 | Рискиличнаябезопасность | ||
92 | 24.04 | Броситьвызовтрудностям,опасности | ||
93 | 28.04 | Экстремальныйспорт. | ||
94 | 29.04 | Незабываемоесобытие | ||
95 | 30.04 | Косвенная речь | ||
96 | 07.05 | Вопросы в косвенной форме | ||
97 | 11.05 | Выживание в джунглях. Словообразование | ||
98 | 13.05 | Заявление в волонтерскую организацию | ||
99 | 20.05 | Антарктида сегодня и завтра. Подведение итогов. |
Контрольно- измерительные материалы: Английский язык 9 класс
Составители: Ю.Е.Ваулина.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440294-tematicheskoe-planirovanie-po-anglijskomu-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания географии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.