Урок загадка с использованием интерактивных технологий Тема. Иван Соколов-Микитов «Улетают журавли»

Урок - загадка с использованием интерактивных технологий

Тема.Иван Соколов-Микитов «Улетают журавли»

Цель:ознакомить учащихся с рассказом, формировать навыки сознательного чтения, вырабатывать технику чтения, учить правильно составлять предложения, обогащать словарный запас учащихся, развивать внимание, сообразительность, воспитывать любовь к родному краю, родному дому.

Тип урока: нестандартный.

Оборудование:детские книги, предметные картинки, аудиозапись.

Орг.момент.

Прозвенел звонок

И позвал всех на урок.

На нашем уроке присутствуют гости. Повернитесь к гостям, поздоровайтесь, сегодня у нас необыкновенный урок.

На сегодняшнем уроке

Будем думать, размышлять,

На вопросы отвечать,

Выразительно читать.

Актуализация опорных знаний.

Речевая разминка.

- Мы будем разговаривать и будем выговаривать всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Скороговорки (проговаривание с различной силой голоса, интонацией).

- Всех скороговорок не переговоришь, не перевыскороговоришь.

Активное чтение (одна минута – чтение детских книг).

Проверка домашнего задания (волшебная шляпа).

- загадка про ёлочку (зайчик);

Что это за девица,

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год?

- выборочное чтение;

- Когда появилась ёлочка? Что дарят ёлочке в День рождения? Какая стоит ёлочка? Что бы вы подарили ёлочке?

Основная мысль: приносить людям радость, уважать окружающих.

- Кому вы дарите подарки?

Лес – это дом для растений и животных.

- чтение стихотворений (индивидуально);

«Осинка», «Дуб», «Рябина»

- итог домашнего задания.

Мотивация учебной деятельности.

Загадка Паучка про птицу.

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это - … (птица).

Беседа об осени – осенние изменения в жизни насекомых и птиц.

Информация ученика «Почему птицы улетают в тёплые края?».

Осенью в жизни насекомых происходят изменения. С каждым днём их становится меньше. Насекомые прячутся в щели, под кору деревьев. Там они будут спать до весны. Замерзают поздней осенью пруды, болота, озёра.

Вывод «Что заставляет птиц улетать в тёплые края?». (голод)

Какие птицы улетают в тёплые края? (помощь птицам зимой).

Аудиозапись «Прощальная песня журавлей».

Сообщение темы и цели урока.

На уроке познакомимся с рассказом Ивана Соколова-Микитова «Улетают журавли» и узнаем, почему птицы покидают родные места.

Изучение нового материала.

Рассказ учителя об И. Соколове-Микитове. Выставка книг.

Ива́н Серге́евич Соколо́в-Микито́в (1892-1975)родился в Калужской области в семье управляющего лесными угодьями. Когда ему исполнилось десять лет отец отвез его в Смоленское Александровское реальное училище. В 18 лет он написал своё первое произведение — сказку «Соль земли». Много путешествовал, работая на кораблях. Его товарищами были Виталий Бианки,Михаил Пришвин,Александр Куприн. Последние годы жизни прожил в Ленинградской области (г. Гатчина).

Загадка «мудрой совы».

Послушайте рассказ и ответьте, о чём в нём говорится?

Работа по учебнику (стр.43).

- чтение рассказа учителем;

- лексическая работа (слова на доске);

Чуткие, стройные, мрачные

Брезжит, макушки, зорька

- чтение «цепочкой»;

Когда собирались улетать журавли? Где они покружились перед отлётом? Как летели журавли? Где остановились журавли на отдых?

- выборочное чтение в паре;

Прочитайте описание раннего утра.

Прочитайте последний абзац данного текста.

- Почему автор сказал не прощайте журавли, а до свидания?

- беседа о родном крае.

Закрепление знаний.

В паре работали умело,

Теперь в группе чётко, смело.

Работа в группах. Задание «Журавушки»

- просмотреть в тексте выделенные слова, пересказать рассказ;

- составить пословицу о родном крае;

Каждому мила … (своя сторона).

На чужой стороне … (Родина милей вдвойне).

- составить стихотворение о родном крае;

Я узнал, что у меня есть огромная родня:

И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок.

- составить предложения о родном крае.

В родном краю ярче светит солнце.

Ассоциативный куст

- беседа с учащимися «Родной дом – это…»; ( индивидуальные карточки со словами)

- беседа «Школа – наш общий дом».

В школе весело и дружно мы живём,

Вместе строим общий школьный дом.

Домашнее задание (стр. 43-44). Пересказ рассказа, рисунок к рассказу.

- Подготовить сообщение о перелётных птицах.

Итог урока.

- Что читали на уроке? Кто автор?

- Что интересного узнали на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440621-urokzagadka-s-ispolzovaniem-interaktivnyh-te