Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.02.2021
Проект «Моделирование организации образовательного процесса при реализации образовательных программ, в том числе дополнительных, в сетевой форме»
Сетевое взаимодействие — эффективная форма организации образовательного процесса, позволяющая повысить качество обучения через партнерство организаций. Проект посвящен моделированию реализации образовательных программ, включая дополнительные, в сетевой форме. Такой подход объединяет ресурсы нескольких учреждений, обеспечивая учащимся доступ к расширенным возможностям. В основе сетевого взаимодействия лежат равноправие участников, взаимная заинтересованность и совместное принятие решений. Это способствует достижению образовательных задач и отвечает приоритетам государственной политики в сфере образования, направленной на развитие всестороннего партнерства на всех уровнях системы.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Программа адаптации и социализации детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «Взаимопонимание и социальная поддержка»Интерпретация настроения двух произведений
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
Курсы переподготовки
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

образования на современном этапе является повышение каче-
ства образования через организацию всестороннего партнерства,
в том числе и развитие сетевого взаимодействия на различных
уровнях системы образования. Сетевая организация совместной
деятельности рассматривается как наиболее актуальная,
оптимальная и эффективная форма достижения целей в любой
сфере, в том числе образовательной .
Школы –обеспечивает возможность освоения
обучающимся образовательной программы с использованием
ресурсов на основании договора о сетевом взаимодействии и
совместно разрабатываемых и утверждаемых дополнительных
обшеобразовател ьных программ, учебного плана, расписания.