Оформление центра речевого развития в подготовительной к школе группе

Центр речевого развития.

Одной из ведущих задач, которую решают дошкольные образовательные учреждения, является развитие речи детей.

Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, во время совместной деятельности педагога и ребенка, при планировании и обсуждении рисунка, в наблюдении на прогулке, при обсуждении спектакля и т.д. зависит успешность деятельности ребенка, его принятие сверстниками, авторитет и статусное положение в детском сообществе.

Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам содержание образовательной области «Речевое развитие» направлено на достижение целей формирования устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе владения литературным языком своего народа.

Формирование правильной речи детей является одной из основных задач дошкольного образования.

Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности. Одно из условий для полноценного познавательно-речевого развития детей предусматривает обеспечение развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ.

В нашей группе для полноценного речевого развития детей оформлен центр речевого развития. Накоплен и систематизирован разнообразный практический материал для организации речевых игр: пособия для проведения артикуляционных упражнений, материалы для рассказывания, разнообразные дидактические, настольно-печатные игры, игры для развития мелкой моторики рук. Мы считаем, что речевая развивающая среда – это, особым образом организованное окружение, наиболее эффективно влияющее на развитие разных сторон речи каждого ребенка.

Для развития речевого дыхания и мелкой моторики пальцев рук в нашем уголке имеются различные тренажёры:

- мыльные пузыри;

- воздушные шары;

- султанчики и тренажёры для дыхания;

-тренажеры дыхательной гимнастики.

Представлены картотеки пальчиковой гимнастики, дыхательных упражнений, артикуляционной гимнастики, отработки звукопроизношения согласных. Собраны картотека мнемотаблиц по составлению рассказов, по заучиванию стихов, по рассказыванию сказок, пословиц и поговорок. Представлены дидактические пособия по развитию грамматического строя речи. Собрана картотека по развитию связной речи, которая содержит различные группы дидактических игр, направленных на развитие речи детей: игры на развитие словаря, игры по формированию грамматического строя речи, игры на речевые процессы, и тд. Содержание материала речевого центра определяется в строгом соответствии с

программой, физиологическими и психолого-педагогическими особенностями

формирования речи детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441550-oformlenie-centra-rechevogo-razvitija-v-podgo