- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра как средство развития детей раннего возраста
1954
0
План работы по самообразованию
Воспитателя Рябининой А.А. группы № 1 МБДОУ д/с № 272
Тема: «Дидактическая игра как средство обучения детей раннего возраста».
Цель:изучить способы, методы и приёмы обучения детей раннего возраста, используя дидактические игры, объединить усилия педагогов и родителей в обучении детей раннего возраста с помощью дидактических игр.
Задачи:познакомить детей раннего возраста с дидактическими играми, развивать самостоятельность, активность мышления и речь у детей, воспитывать интерес к обучению через игру, формировать интерес к дидактическим играм.
Литература:
Аванесова В.Н. «Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду». – В кн.: Умственное воспитание дошкольника. М.: Просвещение, 1991.
Бондаренко. А.К. "Дидактические игры в детском саду" - М., 1991г.
Жуковская Р.И. "Игра и её педагогическое значение" - М., 1975г.
Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. «Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - М., 2014г.
Актуальность темы: Развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет, различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи). Дидактические игры с правилами заняли должное место среди методов обучения и воспитания детей. С помощью игр выявляются индивидуальные особенности детей. Ценность дидактических игр заключается в том, что они создаются в развивающих целях. Благодаря их использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Дух соревнования ускоряет умственные процессы, рождает познавательную активность, заряжает чувством, ведет к сильным эмоциональным переживаниям. Развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленные задачи.
План работы по теме:
Раздел плана | Сроки | Форма работы | Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.) |
Изучение методической литературы | Сентябрь-май | ||
Работа с детьми | Сентябрь Октябрь- ноябрь Декабрь- январь- февраль Март- апрель | Дидактическая игра с применением предметов «Ладушки» (развивать память), потешки. Словесные дидактические игры «Зима» (познакомить детей с природными явлениями), «Игры зимой» (познакомить детей с играми зимой), «Дикие животные» (познакомить детей с дикими животными). Настольно-печатные дидактические игры «Больше-меньше» (развивать умение различать понятие больше-меньше), «Найди цвет» (познакомить детей с основными цветами), «Овощи и фрукты» (познакомить детей с понятием овощи, фрукты), «Картинки половинки» (развивать внимательность). | Создание картотеки дидактических игр для образовательного процесса. |
Работа с семьей | Октябрь-ноябрь | Представление родителям дидактических игр, используемых в детском саду на занятиях для развития детей. | Семинар-практикум «Игры, в которые мы играем». |
Декабрь-январь-февраль | Консультация для родителей «Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста». | Папка-передвижка. | |
Март-апрель-май | Рекомендации родителям по использованию дидактических игр дома. | Памятки для родителей. | |
Самореализация | Декабрь Февраль Май | Использование дидактических игр в ходе НОД. Сообщение на педсовете по теме «Дидактическая игра как средство обучения детей раннего возраста». Самоанализ проделанной работы. | Презентация на тему «Дидактическая игра как средство обучения детей раннего возраста». Выступление на педсовете ДОУ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441556-didakticheskaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.