- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вокально-инструментальный кружок «Колокольчик»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №35 «Василёк » города Смоленска
Рабочая программа
дополнительного образования
«Колокольчик»
(ВОКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ)
на 2019-2020 учебный год
Составила:
музыкальный руководитель
Арутюнян Рита Даниеловна
Вокально-инструментальный ансамбль
Содержание:
1.Пояснительная записка
2.Цель и задачи
3.Учебно-тематический план
4.Содержание программы
5.Календарный план музыкальных занятий кружка
Пояснительная записка
Вокально-инструментальный кружок развивает творческие способности, чувство коллективизма ответственности. Кружок создает условия для развития творческой личности ребенка.
Программа позволяет получить полезный результат в развитии художественно –эстетическое вкуса ребенка.
Кружок рассчитана на воспитанников старших и подготовительных групп. К занятиям привлекаются дети, данные которых соответствует пения в «ансамбле»певческий голос, музыкально-вокальный слух, музыкальная память, чувства ритма, здоровый голосовой аппарат.
Цель и задачи
Цель кружка – создать условия для развития у воспитанников способностей к осмыслению, пониманию, самостоятельному техническом усвоению ,творческому исполнению музыкальных произведений в ансамбле.
Исходя из поставленной цели, поставлены следующие задачи:
Развивающие– развитие музыкальных, творческих способностей, внимания, памяти, музыкального слуха, мышления, глубокого интереса и любви к исполнительству.
Воспитательные– воспитание необходимых для жизни духовно-нравственных качеств, творческой дисциплины.
Обучающие – овладение игры на инструментах, обучение вокальному мастерству.
Основные направления и содержание деятельности
Эффективность развития воспитания, обучения детей, предполагает следующие направления деятельности.
1.Музицирование (овладение навыками игры на инструментах).
2.Творческие игры.
3. Вокализация (овладение навыками пения).
На групповых занятиях важно добиться чистоты интонирования.
В работе над вокальной техникой не меньше требований предъявляется дикции и артикуляции.
Результаты после 1-ого года обучения
Дети должны знать:
– устройство инструмента, приёмы извлечения звука.
– основы нотной грамоты
– привычный навык чтения нот
– первичные навыки пения
Дети должны уметь:
– читать ноты
– играть на разных инструментах
– играть в ансамбле
Содержание программы
1.Шумовые инструменты
Знакомство с инструментом, общие сведения, устройство, настройка
2.Клавишные инструменты
Знакомство с инструментом, общие сведения, устройства, настройке
3.Ударные инструменты
Знакомство с инструментом, общие сведения об инструменте, устройства, настройке
4.Вокал – изучение правильного пения.
Методическое обеспечение программы
Занятия в ансамбле проводятся один раз в неделю. В составе могут заниматься дети старших и подготовительных групп. Количество детей 15-17.
Учебная деятельность
Учебная деятельность в ансамбле направлена на формирование и развитие музыкальной культуры в детях.
Техническая деятельность – владение игры на инструменте, вокального исполнения, слушания музыки.
Примерный репертуарный план вокальных произведений.
1.муз. И. Конвенан «Бабушка, испеки оладушки!»
2. муз. С. Васильева «Круглая песня»
3. муз. А. Варламова «Кукушечка»
4. муз. В. Канищева «Мамочка»
5. муз. Д. Воскресенского «С днем рождения носорожик»
6. муз. Е. Зарицкой «Светлячок»
7. муз. И. Челнокова «Тетя Клава»
8. В. Шаинский «Улыбка»
9. Шаинский «Антошка»
10. Шаинский «Чунга-Чанга»
11. Шаинский «Голубой вагон»
12.В.Протасов «Ромашковая кошка»
13.Д.Тухманов «Песенка про ноты»
14.Д.Тухманов «Дровосек жук»
15.Тухманов «Божья коровка»
Примерный репертуарный план
Инструментальные произведения
1. «Дин-дон»-н.м
2. «Ку-ка-ре-ку»-н.м
3. «Не летай соловей» - р.н.м.
4. «Петушок»-н.м
5. «Веселый музыкант»-н.м
6. «Зайчик»-муз. А. Лядов
7. «Новоселье»-венгерская народная песня
8. «Во поле береза стояла»-русская народная песня
9. «Переполочка»-Белорусская народная песня
10. «Белочка»-муз. М. Красев
11. «Этюд»-муз.Е Гнесина
12. «Веселые гуси»
13. «А кто у нас умный»-муз. А.Александров
14. «Веселые путешественники»-муз. М. Старокадомский
15. «Про Петю»-Д. Кабалеский
16. «Колыбельная»-И. Филипп
17. «Ежик» -Д. Кабалеский
18. «Этюд»-Л.Шитте
19. «Чижик»-Г.Галынин
20. «Этюд»-А. Николаева
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441811-vokalno-instrumentalnyj-kruzhok-kolokolchik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.