Конспект ККРЗ "Мишка и волшебные ладоши"

Конспект познавательно-исследовательской деятельности

«Становление ценностей здорового образа жизни с элементами валеологии»

с использованием игровой приставки Кинект

в средней группе компенсирующей направленности для детей с ООП № 4 (ф)

МДОУ ДС «№ 433 г. Челябинска»

Учитель-дефектолог: Максимова Л. В.

Учитель-логопед: Мартынова О. Л.

Воспитатели: Николай С. А., Кондратьева А. В.

Тема: Мишка и волшебные ладоши

Программное содержание:

- помочь детям в формировании понятий об уходе за внешним видом; о предметах личной гигиены;

- создать детям условия для понимания фразы: Правила Личной Гигиены;

- способствовать развитию у детей общей, мелкой, артикуляционной моторики;

- побуждать детей самостоятельно удерживать руку, ладонь при использовании игровой приставки Кинект;

- воспитывать и развивать у детей самостоятельность и терпенье, интерес и любовь к искусству, творчеству;

-учить детей работать в коллективе, располагать детали на общей основе.

Обогащение словаря: Правила Личной Гигиены

Активизация словаря: названия частей тела, лица, ротовой полости; предметов личной гигиены; продуктов питания.

Предварительная работа: Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», рассматривание иллюстраций «Предметы личной гигиены».

Оборудование:мультимедийное оборудование с игровой приставкой Кинект; предметы гигиены: носовой платок, полотенце, мыло, зубная щётка, расчёска; игрушка Мишка в медицинской маске; пособие для опытной деятельности «Чистые руки».

Ход деятельности

Логоритмическая картинка:

Это руки - хлоп, хлоп,

Это ноги – топ, топ.

Там спина, тут живот,

Наверху голова.

Это шея у меня.

Полюбуйтесь – это Я!

А это Мишка. Мишка заболел, надел медицинскую маску - у него насморк, он сильно чихает. Мишка, ты можешь нас всех заразить! Нужно соблюдать Правила Личной Гигиены.

Расскажем Мишке о Правилах Личной Гигиены.

Назовите, что здесь? (носовой платок, расчёска, зубная щётка, полотенце, мыло).

Зачем нужен носовой платок? (вытирать нос, если насморк; закрывать рот, если чихаешь, кашляешь). Носовой платок нужен, чтобы не заражать микробами других людей. Своим носовым платком делиться с другими нельзя!

Аналогично - беседа о других предметах личной гигиены.

Мишка хочет поиграть в волшебную игру с помощью ладоней. Где ваши ладоши?! Пальчиковая игра:

Это пальцы у меня, Их сжимать умею я.

Свои пальцы я сжимаю, А потом их разжимаю.

Наши волшебные ладоши помогут найти кармашки для предметов - Кинект-игра «Соотнеси с образами».

Мишка, а ещё, обязательно надо мыть руки. Зачем мыть руки? На грязных руках много микробов. Руки должны быть чистые! Посмотрите, что произойдет, если мыть руки с мылом.Опыт «Чистые руки».

Логоритмическая картинка:

Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками.

Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем,

Мы руки подаём И бегаем кругом!

Мишка, посмотри, как мы умеем открывать и закрывать рот!Артикуляционная гимнастика:

«Окно»; «Толстячок» «Колесо»

«Улыбки-поцелуйчики» «Собачка дышит» «Забор»

Что там, во рту? (зубы, язык). Что здесь, на лице? (глаза, нос).

Наши волшебные ладоши помогут нам отгадать загадки -Кинект-игра «Органы чувств»

Мишка, зубы могут заболеть. Почему? Вредные продукты портят зубы! Расскажем и покажем Мишке, какие продукты вредные, какие – полезные. Наши волшебные ладоши помогут нам разложить продукты по тарелочкам -Кинект-игра «Здоровое питание»

Мишка, соблюдай Правила Личной Гигиены и будь здоров – не болей! До свидания, Мишка!

Физкультминутка:

Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили,
Вот так, вот так
Головой своей крутили.

(Руки на пояс, повороты головы вправо-влево.)

Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так
Дружно дерево качали.

(Ноги на ширине плеч, руки вверх, наклоны туловища вправо-влево.)

Вперевалочку ходили
И из речки воду пили,
Вот так, вот так
И из речки воду пили.

(Ходим, как медвежата, делаем наклоны вперед.)

Вот болотце на пути,
Как его нам перейти?
Прыг да скок, прыг да скок,
Веселей скачи, дружок.

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.)

А потом они плясали,
Выше лапы поднимали,
Вот так, вот так
Выше лапы поднимали.

После физкультминутки дети приступают к коллективной аппликации «Витаминная корзина с фруктами».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441836-konspekt-kkrz-mishka-i-volshebnye-ladoshi