- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия на тему «Все профессии важны»
Конспект занятия на тему «Все профессии важны»
Цель: Закрепить с ребенком названия профессий, их значение для людей; развивать память, внимательность, любознательность и кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда.
Воспитатель: Вчера вечером дома, я просматривала детские книги и увидела интересное стихотворение «Кем хотите стать, вы дети?». Мне очень захотелось прочитать его тебе.
Послушай, пожалуйста.
Чтение стихотворения «Кем хотите стать вы, дети?».
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Воспитатель:Как ты думаешь, о чём это стихотворение?
Ребенок: - Это стихотворение о профессиях людей.
Воспитатель: - Правильно, о профессиях. Как ты думаешь, что означает слово «профессия»?
Ребенок: Профессия-это работа на которую устраиваются люди ,чтобы работать и зарабатывать деньги.
Воспитатель :Какие вы знаете профессии?
Ребенок: Врач, тренер ,режиссер.
Воспитатель: А вот какие еще есть профессии ты узнаешь с помощью моих загадок:
У него товаров много
Огурцы и помидоры
Кабачки, капуста, мед
Все он продает. (Продавец.)
Белый мел и мел цветной
У доски всегда со мной.
И учебник, и указка-
Пусть идет урок как сказка! (Учитель.)
Мы работаем бригадой
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудится надо
Чтоб построить новый дом. (Строитель.)
Я на кухне с вилкой, ложкой
Над глазуньей, над картошкой.
Веселей гори плита
Жарь, пеки сковорода. (Повар.)
С огнем бороться мы должны
С водою мы напарники.
Мы очень людям все нужны
Ответь скорее, кто же мы? (Пожарники.)
С малышами я вожусь
Никогда я не сержусь
С ними я люблю играть,
Заниматься и играть. (Воспитатель.)
Мама золотые руки
Шьет рубашки, платья, брюки
Папа, я , сестренка Света
Все с иголочки одеты. (Швея.)
Феном, щеткой и расческой
Ловко сделает прическу. (Парикмахер.)
Воспитатель: А есть ли какие-нибудь требования к профессиям?
Ребенок :Учитель должен учить детей читать ,писать, рассказывать ,что они знают.
Охранник должен следить за тем, чтобы не залезли воры, не нарушили порядок.
Воспитатель: А где работают твои родители?
Ребенок: Мама- воспитателем в детском саду ,а папа – в автошколе.
Воспитатель: А какие обязанности у воспитателя?
Ребенок: Воспитатель следит за детьми, делает поделки, рисует, занимается.
Воспитатель: А какие обязанности у папы на работе?
Ребенок :Он учит людей ездить на машинах.
Воспитатель :Значит твой папа - инструктор по вождению .А каким должен быть инструктор?
Ребенок :Добрый, внимательный ,не кричать, не быть строгим , много знать и не отвлекаться.
Воспитатель :А каким должен быть воспитатель?
Ребенок :Он должен следить , чтобы никто не упал , не давать детям скучать , не ругаться. Должен быть добрым, терпеливым и умным.
Воспитатель :А кем хочешь стать ты?
Ребенок: Ведущим - путешественником.
Воспитатель :А каким должен быть ведущий? Что нужно, чтобы им стать?
Ребенок: Ведущий должен быть смелым , умным и не стеснительным. А чтобы им стать , нужно изучить страны , языки правила.
Воспитатель :Как ты думаешь ,все профессии нужны?
Ребенок: Конечно. Для людей нужны все профессии.
Воспитатель: И дворник нужен ?
Ребенок: А как же. Дворник следит за порядком на улице и ему за это платят деньги.
Воспитатель: А ты не хочешь стать дворником?
Ребенок: Дворник весь день убирает и ему нельзя поиграть .Скучная работа.
Воспитатель: А сейчас давай поиграем в игру : « Закончи предложение»:
-А если бы не было врачей, то…люди умирали от болезней.
-Если бы не было поваров, то…нечего было кушать.
-Если бы не было водителей, то… некому было привозить хлеб.
-Если бы не было строителей, то…негде было жить.
-Если бы не было воспитателей, то…дети ничему бы не научились.
Воспитатель: Вот послушай, какие есть пословицы о профессии и о труде:
Дело мастера боится.
На работу с радостью, а с работы с гордостью.
Красивое слово - серебро, а хорошее дело – золото.
Птицу узнают в полёте, а человека в работе.
За всякое дело берись умело.
Сделал дело, гуляй смело.
-А давай ты сейчас нарисуешь то, чем занимаются твои родители на работе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441995-konspekt-zanjatija-na-temu-vse-professii-vazh
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Благодаря этому, к моменту выбора профессии ему гораздо проще определиться с областью и спецификой будущей деятельности. А ведь осознанно выбрать желаемое из множества вариантов гораздо приятней, чем промучиться с нелюбимой специальностью только потому, что в своё время не узнал, кем ещё можно стать.
Успехов Вам.