- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творчество писателя Виталия Бианки
Хотим обратить наше внимание на то, что основы экологической культуры человека закладываются с малых лет и поэтому мы с Вами несём за это большую ответственность! Главная задача экологического образования в детском саду – научить детей любить и беречь природу, воспитать защитников природы, учить детей бережно распоряжаться богатствами природы.
Важным методом экологического воспитания является слово.
Прежде всего это чтение художественной литературы, беседа о прочитанном. Для воспитания у детей ценностного отношения к природе, эстетического и эмоционального отклика на ее объекты в системе экологической работы с детьми используют детскую природоведческую книгу. Детская природоведческая книга — это книга о природе, которая является для детей источником научно-достоверных знаний. В ней писатели-природоведы знакомят детей с природой, используя жанры познавательной сказки и реалистического рассказа. Их произведения не только дают детям знания, но и учат их точной наблюдательности
Проект по знакомству с творчеством Виталия Бианки
«Завораживающий мир животных и птиц»
в средней группе
Работу выполнила:
Воспитатель Гвоздева А.М.
Паспорт проекта
Вид проекта: информационно-продуктивный
Длительность проекта: краткосрочной, 11.02.2021 г. –16.02.2021 г.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели.
Актуальность
Дошкольное детство- очень важный этап в воспитании внимательного чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает взрослых.
Так как у детей с ОВЗ произвольный интерес к окружающему не всегда проявляется, мы решили провести параллель между художественными произведениями и созданием прикладных работ по мотивам этих произведений.
Цель проекта: познакомить детей с творчеством русского писателя Виталия Бианки.
Задачи:
Обогатить знания детей о животном мире через произведения В. В. Бианки.
Формировать произвольный интерес к произведениям Бианки и окружающему миру.
Посредством произведений В.В.Бианки способствовать восприятию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к детенышам, попавшим в беду. Воспитывать умение удивляться красоте родной природы.
Учить детей договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию.
Этапы проекта
Подготовительный этап
Изучение библиографии писателя
Подбор детской художественной литературы
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, набор игрушек, материала для изготовления творческих работ
Работа с детьми:
Познавательная деятельность:
-Выставка книг В.Бианки.
Задачи: формировать бережное отношение к книге. Познакомить с творчеством детского писателя В.Бианки.
- Чтение произведения В.Бианки «Первая охота»
Задачи: Познакомить детей с творчеством В. В. Бианки и содержанием его произведения «Первая охота». Расширять и углублять знания детей о природе, и, в частности, о животных, о взаимосвязи человека и окружающего мира. Воспитывать у детей любовь к природе, бережному к ней отношению, стремление к доброте, порядочности, отзывчивости.
- Чтение произведения В.Бианки «Латка»
Задачи: познакомить детей с содержанием произведения «Латка». формировать потребность в чтении, развивать мышление, внимание, память. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным;
-Прослушивание произведения В.Бианки «Красная горка»
Задачи: учит слушать произведение в записи. Расширять представления детей о животном мире. Воспитывать любознательность.
-Знакомство с произведением «Лупленый бочок»
Задачи: продолжать знакомить с произведениями Бианки. Расширять представления о жизни диких и домашних животных. Развивать восприятие и память. Воспитывать внимательное отношение к окружающей природе
-Музыкальная деятельность-прослушивание аудиозаписи «Звуки леса», «Пение птиц»
Задачи: учить узнавать птиц по голосам. Воспитывать добрые чувства к природе.
Продуктивная деятельность
Пластилинография на тему «Первая охота»
Задачи: учить передавать образ животного. Закреплять навыки пользования пластилином, работы с трафаретом. Воспитывать аккуратность.
Рисование «Украсим конуру для латки»
Задачи: закрепить знания содержания данного произведения. Продолжать формировать навыки рисования печатью. Воспитывать желание помочь герою рассказа.
Аппликация «Красная горка»
Задачи: закрепить знания о главных героях. Совершенствовать навыки работы с бумагой. Развивать творчество, память. Воспитывать аккуратность, усидчивость.
Заключительный этап
Презентация проекта
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442013-tvorchestvo-pisatelja-vitalija-bianki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Ранний детский аутизм»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.