Конспект ООД по физическому развитию «Путешествие в страну Профессий» в старшей группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 «Ласточка»

Конспект ООД

по физическому развитию

«Путешествие в страну Профессий»

в старшей группе

Инструктор по физической культуре:

Евстигнеева Мария Сергеевна

г. Вологда

2020 год

Цель: Укрепление физического здоровья детей путем выполнения упражнений во время путешествия в страну Профессий.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать упражнять детей в различных видах  ходьбы с заданиями;

Способствовать закреплению навыков  выполнения ОРУ с кубиками;

Способствовать проявлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах.

Формировать способность соблюдать технику безопасности при выполнении физических упражнений.

Способствовать формированию осанки, развитию органов дыхания через соответствующие упражнения

Развивающие:

Содействовать развитию дыхательной мускулатуры, поддержанию положительного эмоционального тонуса детей;

Развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в жизни.

Развивать внимание, ловкость, координацию движения рук и ног на протяжении всего занятия.

Воспитательные:

Воспитывать инициативность, выносливость, ловкость, умение действовать сообща, помогать друг другу.

Воспитывать заботливое отношение к людям, желание помогать им в трудных ситуациях.

приобщение детей к занятиям спортом

Оборудование: султанчики по количеству детей

Индивидуальная работа: обращать внимание на осанку, координацию движений рук и ног во время выполнения ОРУ.

Ход ООД

Дети под веселую музыку заходят в физкультурный зал и строятся в одну шеренгу.

Инструктор. - Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

Каждая профессия очень важна. Авам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми? Чтоб, не просто так мечтать, а, кем быть, решить и стать.

Скажите, пожалуйста, что можно назвать экстренным случаем?

Дети: наводнение, землетрясение, пожар, катастрофа.

Инструктор: Кто придёт к нам на помощь, когда с нами случится беда, или

произойдёт экстренный случай?

Дети: спасатели, МЧС, пожарные

Инструктор: Какими качествами обладают спасатели?

Дети: сила, мужество, доброта, отзывчивость, сочувствие, сопереживание

Инструктор: Хотели бы вы сегодня побывать в роли спасателей?

Дети: да

Инструктор: Кажется, кто-то зовет на помощь. Попробуем себя в роли спасателей, будем выносливыми, ловкими и сильными. А для этого нужно заниматься физкультурой. Проверка осанки.

Группа на право! В обход по залу шагом марш! Спина прямая. Мягко, легко дышим носом, соблюдаем дистанцию.

Ходьба обычная. Ходьба спиной вперед. Ходьба на носках с разным положением рук (на поясе, в стороны, за головой). Бег боковой галоп. Ходьба обычная. Ходьба в полуприсяде. Бег с выбрасыванием прямых ног вперёд руки на поясе. Ходьба обычная с упражнением на дыхание

За направляющим по ходу движения берем султанчики (Перестроение в 3 колонны)

Инструктор: Ребята не забудьте взять с собой в дорогу самое главное – смелость, выносливость, ловкость.

ОРУ (с султанчиками - огоньками)

1.«Управляем огнем» мы огнями управляем – вправо, влево поднимаем!

и. п. султанчики в руках внизу

1- султанчики в стороны,

2- вверх

3- в стороны

и. п.

2.«Огонь разбушевался» огонь бушует на пути, но ты не дай ему пройти!

И. п. ноги на ширине стопы, султанчики к плечам

1- султанчики вверх

2- в право, лево

3- Ногу назад на носочек

и. п.

3. «Огоньки мигают» руки пред собой скрести, и не дай огню пройти!

И. п. ноги на ширине плеч, султанчики внизу

1- султанчики в стороны

2- наклон вперед

3- султанчики скрестить

и. п.

4. «Удержи огоньки» Выше ногу поднимай - Огонек передавай

И. п. султанчики в правой руке

1- Ногу поднять согнутую в колене

2- передать султанчик под ногой, левой ногой

3- передать султанчик под ногой, правой ногой

и. п.

5. «Спрячем огоньки» нам огонь и друг, и враг, без него нельзя никак!

И. п. присесть, руками обхватить колени

1- встать

и. п.

6. «Дружим с огнем» сильный, ловкий и умелый, ты точно справишься с огнем! С таким спасателем умелым мы никогда не пропадем!

И. п. султанчики вниз

1- прыжки ноги врозь – султанчики в стороны

и. п.

Восстанавливаем дыхание, руки через стороны вверх - вдох, руки вниз - выдох

На лево! К направляющему сомкнись, в обход по залу шагом марш! Бегом марш! ( Перестроение в колоннах, ходьба в колонне по одному, бег, построение в шеренгу).

Инструктор: Мы пришли с вами туда, откуда поступил сигнал о помощи. Для точного выполнения задания нам нужно разбиться на 2 команды.

Какой должна быть команда, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети:дружной.

Инструктор:  Давайте произнесём клятву дружбы.

(Дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и произносят слова)

Только смелый и упорный

Доберётся к цели бодро,

А ещё в дороге нужно

Знать секреты прочной дружбы.

Инструктор: Расходимся на команды наш девиз:

Дети соединяют правые руки в центре круга, накладывая одну руку на другую и говорят: «Один за всех и все за одного».

Инструктор: А теперь пора приступать к спасательным операциям.

2. О.В.Д. Эстафеты.

Тили – тили – тили – бом, загорелся чей-то дом. И пришли на помощь пострадавшим кто? Правильно – пожарные.

1. «Пожарные на учении». Добежать до конуса с мешочком на голове, положить мешочек в корзину, прибежать обратно и передать эстафету.

Инструктор: Игрушки решили поиграть на реке на льду. Можно это делать? Правильно – нельзя. Поэтому с ними приключилась беда. Лёд раскололся, и они оказались на льдине. Им срочно нужна помощь спасателей.

2. «Спасатели». В позиции «паучок» надо дойти до обруча, в котором лежат мягкие шарики, взять один шарик и вернуться назад.

Воспитатель: В игрушечном городе произошло землетрясение. Под завалом оказался мишка. Необходимо разобрать завал, и спасти его.

3. «Спасём мишку». Пролезть под дугой, пройти по следам, перепрыгнуть через бруски, взять один кубик, вернуться назад. Последний игрок берёт мишку.

Инструктор: Все в безопасности, но в катастрофе мишка поранил лапу. Кто ему поможет

Дети: Врач

Инструктор: Профессия врача очень важная и нужная.

Мишку мы спасли, можно сделать перерыв, поиграть и вспомнить другие профессии.

Подвижная игра «Изобрази профессию».

Заранее называется один вид профессии. Дети бегают парами, затем по сигналу останавливаются, и каждый по-своему изображает этот вид по договоренности детей. Например, инструктор говорит: Один водитель, другой пассажир (Один ребенок изображает водителя, а другой пассажира). Один фотограф, другой клиент (позирует). Один парикмахер, другой клиент. Один врач, другой пациент и т. д

Построение в шеренгу.

Дыхательная гимнастика «Будь здоров»

1.Поднимаясь на носочки, руки через стороны вверх. Вдох носом – выдох ртом. Повторить 3 раза.

2.И. п.: узкая стойка, руки внизу. Вдох носом – задержка дыхания – выдох носом. Повторить 3 раза.

Инструктор: Я, надеюсь, когда вы вырастите большими, выберете для себя интересную профессию. А пока занимайтесь физкультурой и спортом, укрепляйте свое здоровье

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442093-konspekt-ood-po-fizicheskomu-razvitiju-putesh