- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Д. Н. Мамин-Сибиряк» Приемыш
цель: определить уровень сформированности осознанного чтения произведения.
Учитель может проверить, насколько хорошо был прочитан текст произведения обучающимися.
Тестовую работу можно использовать при проверке домашнего задания или в литературной викторине.
Тест. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
1.Как называется озеро, на котором жил герой рассказа Тарас?
а) Грязное озеро б) Светлое озеро
в) Синее озеро г) Лебединое озеро
2. С кем Тарас жил на озере?
а) с кошкой б) с собакой в) с семьёй г) один
3. Сколько лет жил старик на озере?
а) 30 лет б) 40 лет в) 10 лет г) 20 лет
4. В какое время года происходят описываемые события рассказа?
а) осенью б) зимой в) весной г) летом
5. Как звали собаку Тараса?
а) Барбос б) Шарик в) Тузик г) Соболько
6. Значение слова САЙМА?
а) рыбацкая сеть б) рыбацкая лодка
в) рыбацкая стоянка г) рыбацкая одежда
7. Какое животное приютил Тарас?
а) гуся б) утку в) лебедя
7. Как старик называл птицу?
а) Приёмыш б) Соболько в) Прикормыш
8.Как птица оказалась у лесника?
а)сильно заболел б) остался сиротой в) заблудился г)попал в сети
9. Что случилось с родителями лебеля?
а) застрелены охотниками б) пойманы в сети в) улетели в тёплые края
10. Как вели себя друг с другом собака и птица?
а) кусали друг друга
б) не обращали друг на друга внимания
в) дружили
11. Как сложилась дальнейшая судьба лебедя?
а) улетел от Тараса б) застрелили охотники в) остался жить с Тарасом
12.Почему Приёмыш улетел из уютного дома?
а) тосковал по товарищам б)обиделся на хозяина
в)надоело жить в неволе г)поправил здоровье
13. Почему Тарас отпустил лебедя?
а) затоскует и заболеет б) продал его в) Тарасу было всё равно
14. Как объяснил свой поступок Тарас? Что было правильнее:
а) поступить так, как это сделал Тарас;
б) подрезать лебедю крылья и навсегда сделать его ручным;
в) силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442360-proverochnaja-rabota-po-teme-dnmamin-sibirjak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.