- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа в старшей группе на тему: Край, в котором я живу!
После беседы, вспомнить что из беседы нового дети узнали. Куда бы захотелось пойти в нашем городе.
Беседа в старшей группе на тему: Край, в котором я живу!
Воспитатель:
Милый край! Мордовия родная!
Здесь раздолье рек, лесов, полей
Для меня нет лучше в мире края
Он мне всех дороже и милей.
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем.
Воспитатель: Ребята, скажите мне пожалуйста, о чем эти стихотворения.
Дети: О родине!
Воспитатель: Народ придумал много пословиц о Родине. Давайте вспомним их.
«Родина любимая – мать родная».
«Человек без Родины – что соловей без песни».
«Одна у человека мать, одна у него и Родина»
«Нет ничего краше, чем Родина наша»
Воспитатель: Ребята, как вы понимаете смысл пословицы «Родина любимая – мать родная»?
Дети: Мы к Родине относимся, как к родной маме. Мы маму бережём, любим, жалеем. И так же относимся к Родине.
Воспитатель: Мы с вами живем в одной большой стране. Как называется наша страна?
Дети: Наша страна называется – Россия.
Воспитатель:Назовите сталицу России.
Дети:Столица России - это город Москва.
Воспитатель Россия - это наша «большая» Родина. Но у нас с вами есть и малая Родина – это наша республика. Напомните, как называется наша республика?
Дети. Наша республика называется - Мордовия.
Воспитатель: А почему наша республика получила такое название?
Дети: Потому что здесь раньше в основном проживало мордовское население – мокша и эрзя.
Воспитатель:Сейчас можно встретить людей разных национальностей - мордву, русских, татар, украинцев, таджиков, узбеков. А кто мне скажет, какая она, наша родина?
Дети. Мордовия - большая, любимая, красивая, сильная.
Воспитатель: И такой нашу страну делают люди, которые в ней живут и трудятся.
Ребята, у каждой страны и республики есть свои руководители. Назовите, пожалуйста, президента нашей страны?
Дети: Президент России - Владимир Владимирович Путин.
Воспитатель: А кто глава республики Мордовия?(если дети затрудняются в ответе, воспитатель помогает с оьтветом)
Дети: ВИО главы республики Здунов Артем Алексеевич.
Воспитатель: И, конечно, вы сможете назвать столицу республики Мордовия?
Дети: Столица республики Мордовия - это город Саранск.
Воспитатель: Молодцы! (физминутка)
Все мы делаем умело,
И шагаем дружно, смело,
Повернемся вправо, влево,
И осмотрим все вокруг,
Нам вдвойне все интересно,
Если рядом лучший друг.
Воспитатель: когда в наш город приезжают гости, они знакомятся с различными достопримечательностями. Ребята, а что такое достопримечательность?
Дети: Достопримечательность — это интересное место города, то, что гости города запоминают больше всего. Это разные памятники, музеи, то, чего нет в других городах.
Воспитатель: Итак, первая достопримечательность. Это собор святого воина Федора Ушакова. Его назвали в честь русского флотоводца, адмирала Федора Ушакова. Он не потерял в боях ни одного корабля, ни один его воин не попал в плен. Вторая это парк имени А.С. Пушкина. Его назвали в честь русского поэта и писателя А.С. Пушкина. Он написал много сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Сказка о царе Салтане» и другие.
Ребята, а вы были в этом парке? Что вам там больше всего понравилось?
Дети: В парке очень красивые аллеи, фонтаны, памятники. Нравится кататься на каруселях.
Воспитатель: А еще в парке есть очень интересное место, где вы все любите бывать. Это зоопарк! Какие животных мы в нем можем увидеть? А какие из них живут в мордовских лесах?
Дети: Бобры, лоси, белки, ежи, кабаны.
Воспитатель: Славится наш город и музеями. - Это Мордовский республиканский музей изобразительных искусств им. Степана Дмитриевича Эрзи. В музее много скульптур и картин известных художников.
- Это Краеведческий музей. В нем много разных интересных вещей, которые рассказывают об истории нашей республики.
Еще одна замечательная достопримечательность нашего города. Это стадион «Мордовия Арена». К какому событию он построен?
Дети: К чемпионату мира по футболу.
Воспитатель: посмотрите, форма и цвет стадиона соответствуют красному солнцу, изображенному на флаге Республики Мордовии. На игры чемпионата в наш город приедет много гостей самых разных национальностей. Не только из нашей страны, но и из других стран мира! А какие страны мира вы можете назвать?
Дети: Англия, Германия, Канада, Турция.
Воспитатель: Все люди, независимо от национальности, занимаются физкультурой и спортом.
Ребята, все вы знаете, что Республика Мордовия славится работами народных умельцев. И я приглашаю вас на выставку «Город мастеров».
Дети подходят к выставке, встают полукругом.
Воспитатель: Ребята, что вы видите на выставке.
Дети: Мы видим игрушки, кукол в национальных костюмах, посуда. Музыкальные инструменты.
Воспитатель: С какими игрушками мордовских мастеров вы знакомы?
Дети: Нам знакомы матрешки, лошадка, мордовские куклы.
Воспитатель: На выставке есть и изделия русских умельцев. Как вы думаете, что это?
Дети: Это хохломская посуда. Дымковская игрушка. Еще кукла в русском костюме.
Воспитатель: А давайте посмотрим на музыкальные инструменты?
Дети: Мы видим трещотки, свистульки, деревянные ложки.
Воспитатель: Как вы думаете, какому народу они принадлежат?
Дети: Я думаю, русскому (татарскому, мордовскому).
Воспитатель: Вы все правы. Ведь у наших народов много общего! Поэтому многие предметы, созданные народными умельцами, похожи.
Воспитатель: А еще люди разных национальностей собирались вместе, пели песни, плясали, водили хороводы, играли в игры.
Воспитатель: Ребята,наша беседа подошла к концу.
- Что нового вы сегодня узнали?
- Что вам больше всего понравилось?
- О чем вы расскажете дома родителям?
- Куда вам захотелось пойти в нашем городе?
Воспитатель: Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442426-beseda-v-starshej-gruppe-na-temu-kraj-v-kotor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.