- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий открытого мероприятия «День медведя»
празднования этого молодого праздника. Комоедица (белор. Камаедзіца) — белорусский народный праздник, связанный со встречей весны. Праздник отмечается 24 марта накануне Благовещенья и посвящён пробуждению медведя.
«В этот день приготавливаются особые кушанья, именно: на первое блюдо приготавливается сушёный репник в знак того, что медведь питается по преимуществу растительною пищею, травами; на второе блюдо подаётся овсяный кисель, потому что медведь любит овёс; третье блюдо состоит из гороховых комов, отчего и самый день получил название «комоедица». После обеда все — стар и мал — ложатся, не спят, а поминутно самым медленным способом перекатываются с бока на бок, как можно стараясь приноровиться к поворачиванию медведя».
Считается, что на следующий день «медведь встаёт». В Белоруссии говорили: «На Овечницу медведь ложится в берлогу и начинает сосать лапу, на Сретенье переворачивается и сосёт другую лапу, а на Благовещенье — выходит из берлоги».
Б. А. Рыбаков в своих исследованиях считал, что название комоедица происходит из того же индоевропейского корня, что и др.-греч. κωμῳδία «комедия». Сам праздник Рыбаковым возводился ко временам каменного века и связывался с охотничьим культом медведя.
Сценарий праздника «День медведя»
Прогулка на лесную поляну
(В гости к мишке забрели)
(Музыка Чайковского «Весна»)
Танец подснежников на фоне танца
Ученик: Выглянул подснежник
В полутьме лесной –
Маленький разведчик
Посланный весной
Пусть еще под лесом
Властвуют снега
Пусть лежат под снегом
Сонные луга.
Пусть на спящей речке
Неподвижен лёд.
Раз пришел разведчик –
И весна придет.
(Под продолжение музыки говорит подснежник)
Подснежник: К нас весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами
Черные проталины
Но полях видны
Верно, очень теплые
Ноги у весны!
(Выход весны под музыку с корзиной с конфетами в виде медведей, на фоне музыки говорит слова)
Весна: Добрый день мои друзья
С вами встрече рада я
В лес весенний приглашаю
Чудо праздник обещаю! (музыка пение птиц, журчание ручья и крики зверей)
Ну-ка солнышко свети
В гости всех к себе мани
Разбуди зверей и мушек
Птичек разных и лягушек
И жучков и паучков
Тараканов и сверчков.
Танец Солнца с лучиками (после танца Солнце сразу говорит)
Солнце: Все проснулися друзья,
Всем сегодня не до сна.
Только мишки спят
На весь лес храпят. (Звук храпа медведей)
Весна: К мишке в гости мы пойдем,
Песню про него споем
И хороводы заведём. (Поют и танцуют ученики)
Общий танец-хоровод вокруг берлоги (под исполнение песни про медведя)
Ученик 1: Мишка, мишка просыпайся
Нынче праздник у тебя
В гости в лес пришли сегодня
Твои лучшие друзья!
Солнце: Не спешите ребятишки
Медведя будить.
Его надо сначала вкусным угостить!
Сегодня день пробуждения медведя –
Праздник комоедица!
Это необычный праздник, который посвящается исконно русскому в народе зверю. Недаром про него и сказок много и величают его по-разному – то Топтыгин, то меджведюшкой, то Михаил Михайлович, то косолапой сладкоежкой, но всегда с уважением.
День стал чуточку длиннее ночи,
Весна вступила в свои права.
Весна:А я предлагаю посмотреть, как праздновали этот праздник наши предки (просмотр видеоролика)
Весна: Видели и ребятки,
Как медведей почитали,
Изящный стол вкусняшек
Для них собирали –
Ученик 1: И мы не с пустыми руками пришли.
Ученик 2: Овсяных печеньев ему принесли. (Показывает корзинку с овсяным печеньем)
Ученик 3: Бадью киселька и немного варенья.(Показывает в одной руке деревянный кувшин киселя и в другой – деревянная миска с малинным вареньем)
Ученик 4: И даже в корзинке конфет и печенья. (Показывает в корзинке конфеты и печенья в виде медведей)
(Всё вместе кладут к берлоге)
Ученик 5: Эй, ты, мишка лежебока
Спал ты долго и глубоко
А теперь уж просыпайся
И за дело принимайся (Звуки рычания медведей, они просыпаются)
Медведь: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Спасибо, что разбудили,
гостинцем угостили.
О празднике медведя не забыли,
Мы – бурые медведи всей семьей в берлоге живем,
Осенью засыпаем
И до весны не едим, и не пьем,
Только лапу сосем.
Медведица: Жаль, что нас очень мало остается,
Мы всё больше в заповедниках, в зоопарках, цирке проживаем.
На сцене выступаем.
Реже в лесах обитаем.
Занесены мы в Красную книгу
За это государству спасибо!!!
Мишка 1: Воспитанием нашим мама-медведица занимается.
Папа только спит и с нами не справляется.
Мы любим чернику, малину,
Бруснику.
Мишка 2: Рождаемся мы слепыми и глухими зимою в берлоге,
И правда у нас маленькие короткие ноги,
К весне подрастаем
Вместе с папой-медведем и мамой медведицей промышляем.
(Показ видео, как рождаются медвежата)
Мишка 3: А я рыбу люблю,
Её сам ловлю.
Мишка 4: А для меня лучше мёда нету
Скажу всем по секрету.
Медведь: Без нас, медведей, в России жизнь не в жизнь.
И праздновать этот день надо всем.
Будем вместе веселиться,
Песни петь и танцевать.
Надо всем конечно подружиться
Комоедицу встречать.
Весна: Правду говоришь Михаил Иванович. Медведь– Символ России, олицетворяет всю силу русского народа. Существует поверье, что этот зверь притягивает плодородие и здоровье и не случайно в каждом доме есть любимые игрушки – медвежата.
Девочка: Я читала, что в мире есть 7 видов медведей и все они такие разные.
Мальчик: Да, ты права, но у нас в России проживают только 2 вида: бурые и белые медведи.Давай посмотрим на них!
(Выход бурого медведя с малиной в лапах и белого медведя и у малыша в лапах мороженое)
Бурый медведь: Я! Бурый медведь
Люблю в лесу малинку есть
И для вас ее принес
Чтоб не закладывало нос. (Показывает в лапах малину)
Белый медведь: Ну, а я, полярный мишка
Здравствуй, бурый мой братишка
В Арктике я обитаю
И в России проживаю.
Вам мороженое вручаю! (Показывает мороженое в лапах)
Вместе панда и коала: А, о нас забыли
На праздник не пригласили
А мы сами пришли
Да и подарки принесли!
Мы заморская родня.
Панда: Панда я!
Коала: Коала я!
Вместе: И пришли мы к мишке в гости,
Ведь мы дружная семья.
Панда: Я живу в Китае
И жую бамбук
Там меня лелеют
Дружно берегут.
Я принес бананы
Сам их собирал
Ведь их любит каждый
И большой и мал (показывает руками на взрослых и учеников)
Коала: Австралийский я медведь,
Нас по пальцам перечесть,
Эвкалиптом я питаюсь,
Ловко за него цепляюсь.
Мандарины ешьте дети (показывает их)
Будьте сильными
Как мы – медведи!
Весна: Спасибо гости прелестные
За ваши вкусности полезные
Проходите вы, садитесь
На ребяток подивитесь (или)на своем празднике порезвитесь.
(Видеоролик о жизни данных видов, выходят бурый и белый медведи)
Солнце: Наши предки утверждали, что медведь произошёл от человека, так как он может ходить на двух лапах.
Весна: И не случайно во многих кино, мультфильмах,
Медведи ходят на двух ногах,
Играют, огород сажают,
Детей – медвежат растят,
Сказки угадать велят,
Кто угадает,
Тот сосульку получает.
(Мультимедиа - отрывки из разных мультфильмов)
Солнце: Молодцы, ребятки
Разгадали вы все о медведе загадки.
Медведь: А какие вы поделки про нас вы смастерили?
Ни одной сказки не забыли?
Солнце: Видите сколько сказок о медведях есть,
Вы можете о них книги прочесть
Энциклопедии полистать,
Много нового о медведях узнать.
Весна: А давайте сами сценочки о медведях сыграем и героев сказки какой? Узнаем
Солнце: А теперь друзья вперед,
Сказка нас к себе зовет.
Теремок открываем
Представленье начинаем.
1. Инсценировка сказки «Добрый лисёнок»
Автор:(русско-народном костюме)
Жил поживал на свете лисёнок. Он был очень добрым. У него было очень много друзей. И он ходил к ним часто в гости.
Но однажды он заболел ангиной. Его друзья очень часто навещали его, особенно его соседи – медведи.
Мишка 1:Здравствуй, лисёнок, что-то тебя давно не видно на улице. Ты не заболел ли случайно?
Лисёнок: Лучше и не спрашивай Мишутка… Ангина. Встать не могу.
Мишка 2: И не надо! Мы тебе сами лекарство хорошее принесли!
Мишка 1: Я тебе бочонок мёда принес, на ночь чай с ним пей, и горло быстро пройдёт.
Мишка 2: А я малинки сушеной захватил,
Ты давно у меня её просил.
Мишка 3: А я за водой схожу,
Дров принесу, да и печь затоплю.
Самовар заварю
Тебя чаем попою
Наедине с ангиной не оставим
Быстро не ноги поставим!
Автор: Лекарство оказалось и в правду волшебным. Лисёнок быстро поправился. И медвежата убежали по домам. На следующий день, лисенок испек большой пирог и позвал друзей в гости на чай.
Лисенок: Спасибо мои заботливые друзья!
Угощайтесь, тем, что испек для вас с утра!
Медведь:Помни, лисёнок! Путь добра и милосердия самый надежный в мире!
________________________________________________________________________
Весна: Понравилась, ребятки, вам сказка про лисенка и медвежат?
Дети:да
Весна:Какие по характеру медвежата в этой сказке?
Дети:Добрые, дружные, готовы помочь, не жадные.
Весна:Правильно детки,
Получите по конфетке.
(Раздает конфеты в виде медведей)
Солнце: А я вам расскажу сказку о двух жадных медвежатах, которых научила разуму лиса Патрекеевна.
2. Инсценировка сказки «Два жадных медвежонка»
Солнце: В одном лесу жила семья медведей: мама - Анастасья Петровна и два медвежонка: Мишка и Машка. Как – то медведица посылает медвежат за ягодами… (пауза)
(Медведица машет платком медвежатам)
Солнце: Вот идут они по полянке… и один другому…
Мишка: Смотри Машка, что я нашел!
Маша:(нюхает) Ой, как вкусно пахнет! Дай половину!
Миша: Сейчас разделю поровну… (делит на разные части)
Маша: Жадина, ты! Себе больше взял!
Миша: Давай сейчас выровню! (откусывает, получается опять не ровно)
На, держи! Теперь одинаково, не хнычь!
Маша: Нет, не честно, ты опять себе больше взял! (обидчиво, чуть не плача)
Лиса: (выбегает) Чего спорите, ребята? Сыр никак не поделите? Я вам помогу сейчас… (делит сыр)
Это тебе (дает часть сыра Маше) А это тебе!...Кажется я никого не обидела!?
Миша: Мне меньше отломила!
Маша: Нет мне!
Лиса: Не волнуйтесь. Сейчас все поправим! (ест сыр и ухмыляется)
Солнце: Лиса продолжала делить сыр. А медвежата только водили своими чёрными носами туда-сюда, туда-сюда. Пока лиса не наелась досыта, она все делила и делила. Но вот куски сравнялись, а медвежатам почти и сыра не осталось: два крохотных куска.
Лиса:Ну что ж, хоть и помалу, да зато поровну! Приятного аппетита, медвежата!
Солнце: И, помахав хвостом, она убежала. А медвежата, так и остались голодными. Возвратились медвежата домой, а там их мама-медведица встречала с разными вкусностями. (на подносе выносит разные испеченные вкусности, в форме медведей)
Медведица: Так-то вот что бывает с теми, кто жадничает!
А мы желаем вам никогда не жадничать,
Быть дружными, да послушными.
А я всех в свой дом приглашаю
И сюрпризы обещаю.
Кукольный спектакль «Машенька и медведь»
Весна: Мишка с куклой громко топают, громко топают…
Посмотрите! И в ладошки, и ладошки громко хлопают.
Теремочек отворяем
Представленье начинаем! (спектакль сказки «Маша и медведь»)
Петрушка:Жили были дед да баба
Была у них курочка – Ряба
Да внученька Машенька,
Девочка глазастенька.
Как-то Машенька в лес с подружками пошла, в лесу много малины нашла, целую корзину набрала. Кустик, за кустик, дерево за дерево, отстала от подружек и вдруг увидела, теремок. Он не низок не высок.
Маша: (стучит) Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет.
Мишка: Я бурый медведь
Могу книги читать и петь
Заходи машенька
Будем вместе жить
Да вдвоем дружить.
Маша: Нет, я не могу
Меня бабушка с дедушкой ждут
Мишка: Подождут! Я больше ждал.
Один жить, ох как устал!
Петрушка: Маша испугалась и у медведя осталась.
Медведь в лес за ягодами идет,
А Маша пол метет,
Пироги печет и просит Мишу
Маша: Отнеси пироги бабушке и дедушке,
Да моей соседушке.
Только смотри короб не открывай,
Да быстрее шагай.
Мишка:Что ж пироги давай, а сама лежи, отдыхай,
Петрушка: Маша в короб села, на голову блюдо с пирогами поставила,
Пришел медведь, взял короб и пошел в деревню.
Шел, шел по лесу…устал
Мишка: Сяду на пенек, съем пирожок
Петрушка: А Маша из короба
Маша:Высоко сижу, далеко гляжу
Не садись на пенек, не ешь пирожок,
Неси бабушке, неси дедушке,
Да еще любимой соседушке.
Петрушка: Взял медведь короб
И дальше шагает, песню напевает
Мишка (поет песню).
Петрушка: Устал, сел на пенек,
Задумал съесть пирожок
Только короб начал открывать,
А Машенька …
Маша: Не садись на пенек, не ешь пирожок,
Неси бабушке, неси дедушке.
Петрушка: Так и дошел он до деревни. Постучал он в дверь, дверь открылась.
Мишка: Здравствуйте, бабушка,
Здравствуйте, дедушка,
Вот вам пирожки от Машеньки принес
Кушайте, отдыхайте,
Меня угощайте,
Да Машеньку вспоминайте.
Петрушка: Открыла бабушка кузовок
А Машенька оттуда прыг, да скок,
Да в дом забежала, аж медведя напугала.
Мишка: Ну и Маша обманула,
Да в деревню затянула
Как же буду жить друзья,
Ведь без Машеньки нельзя!
Маша: В гости будешь приходить,
Пирогами буду кормить.
А пока домой ступай.
Да малину собирай.
Петрушка: Вот и сказочки конец
А кто слушал молодец!
_______________________________________________________________________
Медведь: Вот спасибо вам за праздник
Счастлив каждый мой проказник (гладит медвежат по голове)
Все старались выступали,
И немножечко устали.
Маша, печку отворяй
Пирогами угощай:
И с малиной и с клубникой, даже есть и с ежевикой.
(Медведица угощает всех пирогами)
На столе есть угощенье, с мишками лежит печенье.
Рядом с мишками конфетки
Их едят охотно детки.
Чай Маруся разливай
И гостей всех угощай.
Комоедица наступила
Нос медведей разбудила
Будем лес мы охранять,
Ягоды, грибы и травку
В берлогу класть.
А на будущий год в апреле будем всех в лесу встречать, медом вкусным угощать.
(гости угощаются)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442503-scenarij-otkrytogo-meroprijatija-den-medvedja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методика преподавания информатики»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.