НОД по социально-коммуникативному развитию «Весёлые приветствия с Лунтиком»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Галактика» г. Перми.

НОД по социально-коммуникативному

развитию «Веселые приветствия с Лунтиком».

для детей 3-4 лет.

Подготовила и провела

воспитатель: Маева И. А.

2020 год.

Цель: формирование доверительных взаимоотношений к новому взрослому в ходе игровых ситуаций с героем мультфильма.

Задачи:

-продолжать стимулировать инициативу в общении через совместные положительные эмоциональные переживания;

- продолжать обучать обмену действиями как способу общения, формировать умение действовать сообща;

- способствовать развитию чувства ритма, общей моторики, координации движений;

- воспитывать доброжелательное внимание к сверстникам, отклик на их эмоции: развивать навыки взаимодействия друг с другом.

Материалы и оборудование: Лунтик (кукла би-ба-бо), ракета, звездочки по количеству детей, пиктограммы с эмоциями, клей - карандаш, новогодний дождик, магнитофон.

Ход НОД:

*Звучит веселая космическая музыка.

Приветствие: Лунтик (кукла би-ба-бо) приветствует детей, шутливо щипая за носики, здоровается, протягивая свою лапку, «садится» к детям на голову, на плечи, смеется, предлагает «обнимашки».

Воспитатель: Ребята, а что случилось с нашим Лунтиком? Он почему-то вдруг загрустил? Лунтик, что с тобой?

Лунтик «прячется» за плечо воспитателя, «закрывает» лапкой глаза.

Воспитатель: Лунтик, не грусти. Скажи, чем мы можем тебе помочь?

Лунтик шепчет воспитателю на ушко.

Воспитатель: Ребята, оказывается, Лунтик хочет, чтоб вы тоже научили его необычным приветствиям.

Дети берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг Лунтика.

Лунтик, ты в детском саду.

Мы зовем тебя: «Ау!»

Ну-ка глазки закрывай поскорей!

Кто позвал, ты угадай, не робей!

(Лунтик закрывает глаза лапками, дети на последнем слове останавливаются. Воспитатель показывает, кому из детей надо позвать Лунтика, а затем научить его здоровоться.)

Ксюша машет ладошкой, дети и Лунтик повторяют за ней, Полина подходит к Лунтику и дарит ему свои обнимашки, Артем ставит руки на пояс и выставляет правую ногу на пяточку, Миша дарит улыбку…Лунтик благодарит детей за веселые приветствия и приглашает всех слетать на Луну.

Воспитатель: Как вы думаете, Луна находится далеко или близко от Земли?

Дети: Далеко.

Воспитатель: Тогда нам всем нужно превратится в космонавтов. Давайте наденем скафандры (имитация одевания костюма на ноги, на туловище, на руки, шлем-на голову и застегнем молнию.

Лунтик: В дороге вы можете проголодаться. Какую космическую еду возьмете с собой?

Дети: Еду в космических тюбиках, чтобы не испортилась и не пролилась.

Лунтик: Молодцы! Настоящие космонавты! Тогда отправляемся в полет!

«На ракете мы летим!»

1, 2, 3, 4, 5- начинаем мы взлетать!

(хлопки в ладоши)

На ракету улетим - и всю Землю облетим

(бег по кругу)

Пролетая над Землей, мы помашем ей рукой!

(машут руками)

На Луну мы прилунимся

(присели)

В гостях у Лунтика очутимся!

(прыжки, руки в стороны, вверх)

Лунтик: Добро пожаловать, друзья! Я приготовил для своих гостей загадки. Кто отгадает, того поглажу своими лапками.

В черном небе до зари

Тускло светят фонари:

Фонари, фонарики-

Меньше, чем комарики.

(звезды)

Ночь приходит-она всходит.

Утром на смену солнце приходит.

(Луна)

В небе виден желтый круг,

А лучи, как нити.

(солнце)

Вот проснулось в небе солнце,

Заглянуло к нам в оконце.

Петушок горланит мудро,

Возвещая: «Это…» (Утро)

Мамы деток разбудили.

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать,

Будут в детский сад шагать.

Все ответят дружно,

Наступило? ………

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

то за время суток? (День)

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный… (Вечер)

Большой подсолнух в небе,
Цветёт он много лет,
Цветёт зимой и летом,
А семечек всё нет! (Солнце)

Лунтик: Молодцы, ребята. Все мои лунные загадки отгадали! А сейчас я предлагаю вам поиграть с моими маленькими подружками-звездочками. Игра называется «Комета».

Воспитатель: Хорошо, я буду кометой, а вы – мой хвост (воспитатель надевает шапочку звезды, раздает детям серебристый дождик, дети под космическую музыку бегут за воспитателем вокруг ракеты, образуя хвост кометы; «летают». Лунтик «сидит» на ракете, наблюдает за детьми).

«Раскинув свой огромный хвост,

Комета мчится между звезд.

Была у солнца я в гостях

И Землю видела вдали,

И новых спутников Земли.

Я уносилась от Земли,-

За мной летели корабли!»

Продуктивная деятельность: «Превращение звезд в кометы».

Воспитатель: Ребята, Лунтик просит помочь его маленьким звездочкам-подружкам. Они тоже очень хотят стать кометами. Как мы можем им помочь?

Дети: Привязать звездный хвост!

Воспитатель: Правильно. Садитесь за столы. (раздает каждому ребенку звезду из блестящего картона с круглым отверстием (сбоку) и серебристый дождик, помогает детям приклеить или привязать «хвост». )

Рефлексия: Какие вы все молодцы! Помогли звездам стать кометами, развеселили Лунтика. Интересно, а какое настроение у ваших комет? Выбирайте и приклеивайте на кометы (воспитатель предлагает детям готовые пиктограммы эмоций, дети выбирают понравившуюся и приклеивают.).

Воспитатель: Ну, что же, пора нам возвращаться в детский сад. Может пригласим Лунтика в гости на нашу планету? Как она называется?

Дети: Земля!

Воспитатель: Лунтик очень рад полететь на нашу планету:

Приготовились к полету –

1, 2, 3, 4, 5-

(хлопки в ладоши)

Начинаем мы взлетать

(руки над головой)

На ракете улетим

(бег по кругу)

Пролетая над Луной,

Мы помашем ей рукой!

(машут руками)

Всю Луну мы облетим

И на Землю прилетим!

Воспитатель: Прилетели! Ребята, вам понравилось в гостях у Лунтика?

Лунтик, прилетай к нам еще!

(*Лунтик улетает играть к другим ребятам)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442511-nod-po-socialno-kommunikativnomu-razvitiju-ve