Путешествие по сказкам: викторина для средней группы детского сада

Сказочная викторина «Путешествие по сказкам»

(средняя группа)

Цель: приобщать детей к народной культуре - знанию сказок

Задачи:

активизировать знания детей о русских народных сказках;

способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;

воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий;

создавать условия для  угадывания персонажа сказки и названия сказки по описанию;

побуждать детей  находить ошибки в названиях сказок.

Ход  викторины: 

 Воспитатель: Добрый день, друзья! Добрый день, дорогие гости! Давайте поприветствуем друг друга

Приветствие: Гзки, глазки вы проснулись

Ушки, ушки вы проснулись

Ручки, ручки вы проснулись

Ножки, ножки вы проснулись.

Глазки смотрят

Ушки слушают

Ручки хлопают

Ножки топают

Ура мы проснулись и сладко потянулись.

Мы рады приветствовать вас на  нашей литературной  викторине «Калейдоскоп сказок».

Воспитатель: Дети,  из сказочной   страны  к нам пришло письмо  от Золушки. Она узнала,   что мы будем путешествовать по сказкам, и  попросила о  помощи. Злая мачеха превратила ее в тыкву, и чтобы ее расколдовать,  нужно   выполнить    все ее  задания. Ребята поможем Золушке?

Воспитатель:  И  чтобы попасть в сказочную страну, надо знать и любить сказки. А вы любите сказки? А какие русские народные сказки вы знаете?  Почему их называют русские народные? (Ответы детей.)

- Тогда давайте мы с вами отправимся в страну сказок, но вот беда, туда пешком не дойти, и на машине не доехать.  Как   же нам добраться?

- Какие средства передвижения бывают в сказках?

(Ответы детей: печка, ступа, сапоги-скороходы, метла, ковер-самолет, ступа Бабы-Яги.)

Воспитатель:

 - Вот на ковре-самолете мы и полетим.

 Давайте возьмемся за руки,  закроем глаза и произнесем волшебные слова:

«Раз, два, три, наш ковер в страну сказок лети!»

- Все ближе и ближе сказочная страна

 Ковер -  самолет медленно опускается на землю. Мы прилетели.

Воспитатель:

- А вот и первое  задание,  которое нам нужно преодолеть.

(Открывают сундучок, находят там клубок и записку –

 «Чтобы клубочек вас повел дальше по сказочной стране, вы должны ответить на  хитрые вопросы злой мачехи»

Воспитатель:

Вы должны прежде чем ответить хорошо подумайте. Итак, начинаем.

1 конкурс « Блиц- опрос»

1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой) 

2. Какое  яйцо  снесла  курочка  Ряба? (золотое) 

3. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)

4. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

5. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

6. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)

7. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

8. Кто разбил золотое  яичко? (мышка)

Воспитатель:Молодцы ребята справились с заданием и мы отправляемся дальше.

(воспитатель бросает клубочек он прикатился к телевизору ,где на правильный ответ показывается слайд из сказки)

Ты катись, катись, клубок,

С полянки да в лесок,

Только сильно не спеши,

Путь - дорожку укажи.

Воспитатель: Ребята клубочек привел нас к следующему заданию.

2. конкурс:   «Угадайте героя по реплике»  

- «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша «Маша и медведь»)

- «… я от дедушки ушел…»  (Колобок «Колобок»)

- «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)

«… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)

- «…несет меня лиса за темные леса» (Петух «Кот, петух и лиса»)

- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)

Воспитатель: Ребята вы молодцы, отлично справились с заданием. Мы отправляемся дальше.

 (бросает клубочек он катиться к стулу, где находится третье задание. Море где плавает золотая рыбка. )

«Вам необходимо всем вместе вспомнить физкультминутку про терем который стоит в лесу на курьих ножках»

Физкультминутка

3 . «Избушка на курьих ножках»

В темном лесу есть избушка. (Дети шагают.)
Стоит задом наперед. (Дети поворачиваются.)
В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)
Бабушка Яга живет. (Грозят пальцем другой руки.)
Нос крючком, (Показывают пальчиком.)
Глаза большие, (Показывают.)
Словно угольки горят. (Покачивают головой.)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)

Воспитатель:Молодцы ребята и с этим заданием справились. А нам пора отправляться дальше помочь Золушке.

(Воспитатель бросает клубок к следующему заданию, где находиться цветок с заданиями)

4конкурс.  «Назови сказку правильно»        

Воспитатель: Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями.

Подвижная игра «Теремок»

Дети стоят в кругу – это теремок. Несколько детей  одевают  маски героев сказки: мышки, лягушки, зайца, волка, лисички и медведя.

Дети поднимают руки, сцепленные  друг с другом и говорят слова:

«Вот стоит теремок

Он не низок, не высок.

Как войдет в него зверек,

Так захлопнется замок»

Во время проговаривания слов дети в масках зверей  вбегают в круг и выбегают  из него. На слова воспитателя «ХЛОП» дети опускают сцепленные руки. Кто попадется, перестаёт быть «зверьком» и встает в теремок с остальными детьми. Игра проводится, пока не останется самый ловкий.

Воспитатель: Ну и последнее задание для вас у меня есть ребята. Если мы с ним справимся, мы расколдуем Золушку.

5 БЛИЦ - ТУРНИР

Что несла Красная шапочка бабушке? (пирожок и горшочек масла)

Зачем пошла падчерица в зимний лес в сказке 12 месяцев? (за подснежниками)

Что любит Вини - пух? (мёд)

Кто первый поселился в теремке? (мышка)

Сказочная хитрюга. (лиса)

Из чего фея сделала карету для Золушки? (из тыквы)

Сказочная замарашка. (Золушка)

Подружка 7 гномов. (Белоснежка)

Как звали поросёнка, который любил трудиться? (Наф наф)

Где находится смерть Кащея? (на конце иглы)

Растаявшая внучка. (Снегурочка)

Друг Чебурашки. ( крокодил Гена)

В кого превратился братец Иванушка? (в козлёночка)

Жилище бабы Яги. (избушка)

Что всегда побеждает в сказках? (добро)

( под музыку  выходит золушка )

Золушка: Спасибо, дети, за то ,что вы меня расколдовали.

Для вас у меня есть небольшой подарок, за то что вы освободили от колдовства злой мачехи.

(Золушка раздает угощение детям)

Воспитатель: Ребята, а  нам пора возвращаться в детский сад. Взялись за руки, произнесли волшебные слова: «Раз, два, три  наш ковер в детский сад лети».

- Вот мы и в детском саду.

 -Вам понравилось путешествовать?

- А что вам понравилось больше всего в нашем путешествии?

- А в  какой стране мы побывали? («Страна сказок»)

 -Помогали  золушке ,  вернуться  в свою сказку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442653-kalejdoskop-skazok