- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как хорошо быть вежливым
Задачи:
Воспитательные: воспитывать вежливость и уважение к окружающим; воспитывать нравственные, гуманные чувства детей.
Развивающие: развивать память; формировать нравственные привычки; усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе.
Образовательные: помогать, осваивать формулы словесной вежливости. Дать представления о происхождении и правильном произношений слов вежливости: здравствуйте, извините, спасибо, до свидания; побуждать интересоваться смыслом слова; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.
Государственное казённое общеобразовательное учреждение
Краснодарского края
«Березанская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей»
Открытое занятие
Тема: «Как хорошо быть вежливым»
Подготовила воспитатель: Гоман Т.Н.
Дата проведения: 05.12.17 г.
2017 г.
Открытое мероприятие
«Как хорошо быть вежливым»
Цель:Закрепить умение употреблять различные формы словесной вежливости; Учить быть сдержанными и доброжелательными
Задачи:
Воспитательные: воспитывать вежливость и уважение к окружающим; воспитывать нравственные, гуманные чувства детей.
Развивающие: развивать память; формировать нравственные привычки; усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе.
Образовательные: помогать, осваивать формулы словесной вежливости. Дать представления о происхождении и правильном произношений слов вежливости: здравствуйте, извините, спасибо, до свидания; побуждать интересоваться смыслом слова; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.
Ход занятия
1.Звучит песня «Улыбка»
Воспитатель: Какое сегодня у нас хорошее настроение. Как много гостей пришло к нам в гости. Давайте с ними поздороваемся.(1 слайд)
Ребята, посмотрите друг на друга и подарите друг другу свои улыбки. А теперь посмотрите на меня, я вам тоже подарю свою улыбку. Песня помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, значит, проявить свое доброе отношение друг другу. От этой песни настроение становится лучше, верно?
Сегодня на занятии мы окунёмся в мир вежливости, вспомним стихи о вежливости и поиграем в интересные игры. Садитесь.
Всегда ли мы друг - другу хорошо относимся, дарим улыбку, произносим хорошие слова?
Дети: Не всегда.
Воспитатель: Как мы называем человека, который правильно себя ведет?
Дети:Такого человека мы называем воспитанным.
Воспитатель: - Ребята, а что такое «вежливость»?
Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. (2 слайд)
2. Воспитатель:Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо - невежливо». Если вежливо - хлопайте один раза, невежливо — два.
«Вежливо - Невежливо»
Поздороваться при встрече. Не встать, обращаясь к воспитателю. Помочь подняться. Толкнуть и не извиниться.
Помочь поднять упавшую вещь. Не уступить место пожилому. Не уступит место в транспорте.
3. Воспитатель:Знаете ли вы вежливые слова? Предлагаю вам игру
«Доскажи словечко….»
Я начну, а вы закончите. (3 слайд)
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …(спасибо)
Как, похоже, слово «царствуй», на приветливое слово …..(здравствуй)
Зазеленеет старый пень, когда услышит…… (добрый день)
Если тебя ругают за шалости, надо сказать…(простите, пожалуйста)
Если друг попал в беду….. (помоги ему)
Решай споры словами, а не…(кулаками)
4.Воспитатель:А вы всегда ли в общении пользуетесь словами вежливости или еще их называют «волшебными» словами
Я попрошу вас встать, подойти к моему столу и выбрать слово которое вы часто употребляете в своей речи. Назовите эти «волшебные» слова.(Дети по очереди называют, воспитатель вывешивает таблички с вежливыми словами.)
А сейчас посмотрите на доску, еще раз про себя прочтите эти волшебные слова, теперь прочитаем хором.
Здравствуйте – это значит «будьте здоровы».
Извините – простое русское слово, значит простите мою вину
Привет – этим словом можно и поздороваться с приятелем, и попрощаться.
Пожалуйста – в этом слове и уважительная просьба, и ответное внимание, благодарность и почтение. Будьте любезны – этими словами начинается вежливая просьба.
Добро пожаловать – радушное обращение, приветствие гостю означает: пожалуйста входите.
Спасибо – в древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему: «Спаси вас бог», со временем «Спаси бог» превратилось в короткое спасибо.
Благодарю – состоит из двух частей – Благо и дарю, благо - означает «хорошо», «добро». Добром желали одарить, отблагодарить человека за его доброе отношение.
До свидания – расставаясь друг с другом и надеясь еще встретиться, свидеться, люди не прощаются, а говорят до свидания или до скорого свидания, а другу можно сказать Пока.
Прощай – это немного грустное слово произносят, расставаясь очень надолго или насовсем.
Доброе утро. Добрый день. Добрый вечер. – объяснить это очень легко, попробуйте сами.
В добрый час – в этих словах звучит пожелание удачи.
Приятного аппетита – приятно перед едой услышать эти вежливые слова, от этого еда становится еще вкуснее.
Будьте здоровы – эти слова означают пожелание здоровья, но иногда говорят на прощание.
Запомните эти слова.
Физкультминутка:(5 слайд)
Мы устали, засиделись, нам размяться захотелось,
Руки в боки, улыбнулись,
Вправо, влево повернулись.
Руки тянем в потолок,
Будто к солнышку цветок.
А теперь давайте вместе
Мы попрыгаем на месте.
Воспитатель: Хоть разминка коротка, отдохнули мы слегка. Разберем ситуацию «Самый - вежливый».
(Можно предложить обсудить ситуации в группах.)
1. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени? и сделал 3 ошибки, назовите их. (Нельзя кричать, надо говорить спокойно. Надо обратиться к прохожему, извинившись при этом за то, что вы его побеспокоили, и употребить вежливые слова: «Извините, пожалуйста, не могли бы вы сказать, который час?»)
2. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 10 лет, а другому — 11? (Дорогу уступает тот, кто вежливее.)
Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям.
6. Давайте послушаем несколько полезных советов от ребят (стихи)
Дети: Чтобы что-то попросить, нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим – будем все довольны сами!
Если наступил на ножку, хоть случайно, хоть немножко
Сразу говори «Простите» или лучше «Извините».
Угостил тебя конфетой или что-то подарил,
« Спасибо» говори за это, чтобы вежливым ты был
Каждый скажет на прощанье, уходя, всем «До свиданья»
Итог:
…….Мы сегодня много говорили о вежливых словах. Давайте еще раз скажем, что такое «вежливые слова» и когда мы их произносим. И вы, надеюсь, всегда будете их употреблять в своей речи
- Ребята, назовите какие правила, мы усвоили сегодня?
- Какие узнали полезные советы? - Какие узнали вы вежливые слова?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442658-kak-horosho-byt-vezhlivym
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.