- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по книге Астрид Линдгрен «Мио, мой Мио»
Викторина по книге Астрид Линдгрен «Мио, мой Мио!»
1. Как звали мальчика, когда он жил в Стокгольме?
Боссе (Буссе)
Мио
Мирамис
2. С кем жил в Стокгольме мальчик – главный герой?
C тетей Эдли и дядей Сикстеном;
C cестрой Маркизой;
С бабушкой Мэри;
3. О чем мечтал мальчик?
Чтобы отец его друга Бенки стал и его отцом.
Чтобы тетя Эдли полюбила Бенку как родного.
Чтобы снова вернуться в приют.
4. Что предложила мальчику тетушка Лундин, работавшая во фруктовой лавке?
Апельсин.
Сливу.
Яблоко.
5. С кем встретился мальчик в парке Тегнера.
С духом из бутылки.
С родным отцом.
С другом Бенкой.
6. Куда отправился мальчик вместе с духом?
В страну Слёз.
В страну Дальнюю.
В Зазеркалье.
7. Кто выбежал навстречу мальчику?
Королева.
Король.
Садовник.
8. О чем узнал мальчик?
О том, что в стране есть говорящие животные.
что его зовут Мио и, что его отец - король страны дальней
О том, что море, окружающее остров, пересыхает летом.
9. Как звали друга Мио в стране Дальней?
Саймон
Юм-юм
Ральф
10. Что подарил Мио его отец ?
Птицу Горюн.
Ястреба Корбу.
Коня Мирамис.
11. Кого боялись жители страны Дальней?
Рыцаря Като.
Дракона.
Серого волка.
12. Кто должен был победить рыцаря по преданию?
Тролли и гномы.
Принц со своим другом.
Король и его сын.
13. Можно ли назвать Мио и Юма настоящими друзьями? Почему? Запишите свои рассуждения.
Ключ к тесту.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ | a | a | a | c | a | b | b | b | b | c | a | b |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442689-viktorina-po-knige-astred-lindgren-mio-moj-mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.