- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что растет в саду?
Задачи: формировать у детей представления об уходе за растениями сада; развивать речь, обогащать и активизировать словарный запас; развивать внимание, мышление, память; развивать коммуникативные навыки; развивать координацию движений, мелкую моторику; воспитывать любознательность, любовь к природе, бережное отношение к растениям.
Тема: «Что растет в саду?».
Цель: Формировать у детей представления о растениях сада.
Задачи: формировать у детей представления об уходе за растениями сада; развивать речь, обогащать и активизировать словарный запас; развивать внимание, мышление, память; развивать коммуникативные навыки; развивать координацию движений, мелкую моторику; воспитывать любознательность, любовь к природе, бережное отношение к растениям.
Ход занятия.
1. Организационный момент
Приветствие, проверка готовности детей к работе.
Где человек выращивает растения?
(В саду, в огороде, в парках, на клумбах, в скверах, на улице, дома)
Сегодня мы отправимся в виртуальную прогулку.
Работа с презентацией. На слайде изображение корзины. Учитель загадывает загадки. После того, как дети отгадывают загадку, появляется изображение.
Загадки:
Красная мышка
С белым хвостом
В норке сидит
Под зеленым кустом. (Редис)
Мала, как мышь,
Красна, как кровь,
Вкусна, как мёд. (Вишня)
Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (Груша)
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки. (Огурец)
Само с кулачок,
красный бочок,
Потрогаешь - гладко,
откусишь - сладко. (Яблоко)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. (Помидоры)
И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом ... (Картошка)
Мы сложили все плоды в одну корзину. Но растут они в разных местах. Попробуйте разделить плоды на две группы. Какое общее слово можно подобрать к каждой группе?
Дети разделяют фрукты и овощи.
Дополните каждую группу. Какие еще фрукты и овощи вы знаете?
Где растут фрукты? А овощи? (Фрукты растут в саду, овощи – в огороде.)
Догадались ли вы, о каких растениях мы сегодня будем говорить?
Сегодня я расскажу вам о растениях, которые выращивают в саду.
Сад — это специальная территория с посаженными людьми ягодными кустарниками и плодовыми деревьями.
Плодовые деревья: яблоня, груша, вишня, слива, черешня и др. Ягодные кустарники: крыжовник, смородина, малина, садовая земляника.
После посадки плодовых деревьев, необходимо ухаживать за садом. Уход включают в себя борьбу с сорняками и уход за почвой. Прополку сорняков и рыхление земли нужно проводить за лето несколько раз. Весной и осенью ее перекапывают. В засушливое лето плодовые деревья поливают водой, после чего землю рыхлят. Чтобы повысить плодородность, в весенний и осенний период нужно вносить минеральные и органические удобрения.
Необходимо также убирать листья, которые уже опали, удалять срезанные ветви из сада, лечить раны.
Выполнение всех этих рекомендаций по уходу за плодовыми деревьями позволит саду плодоносить долгое время.
Вопросы:
Что такое сад?
Чем похожи и чем отличаются сад и лес?
Чем отличается дерево от кустарника?
Назовите плодовые деревья.
Назовите ягодные кустарники.
Как нужно ухаживать за почвой в саду?
Как нужно ухаживать за деревьями и кустарниками?
2. Физминутка.
3. А сейчас, давайте сделаем аппликацию «Сад».
4. Итогзанятия:
Рассмотрение готовых работ. Выбор лучшей и аккуратной работы.
Я благодарю вас за вашу работу. Вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442727-chto-rastet-v-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.