Краткосрочная дополнительная общеобразовательная программа «Волшебники бумаги»

Название программы: Краткосрочная дополнительная общеобразовательная программа «Волшебники бумаги». (проводится в летнем лагере)

Возраст детей – 6-7 лет

Направленность программы: художественная

Направление (вид) деятельности: оригами

Вид программы по степени авторства: модифицированная

Вид программы по способу организации содержания: предметная

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Краткосрочная программа дополнительного образования «Волшебники бумаги» является программой художественной направленности. Она предназначена для организации досуга младших школьников в период каникул на базе лагеря с дневным пребыванием детей «Весёлые путешественники».

Программа создает условия для творческого самовыражения детей посредством знакомства с техникой оригами и практической деятельностью по созданию творческих работ.

Популярность оригами заключается в том, что для него не требуется никаких специальных инструментов, а в качестве материала может использоваться почти любая

бумага (бумага для офисной техники, газета, обои, упаковочная бумага).

Программа дает ребёнку возможность реально, самостоятельно открывать для себя волшебный мир листа бумаги, превращать его в предметы живой и неживой природы, предметы быта; постигать структуру, свойства, наслаждаться палитрой цветовых гамм, сочетанием различных комбинаций, таким образом, активизируя воображение, фантазию и развивая художественный вкус.

Педагогическая целесообразность данной программы в том, что она способствует раннему самоопределению, дает возможность полноценно прожить детство, реализуя себя. Дети видят конечный результат деятельности и стремятся решить поставленную задачу. Работа в этой технике благоприятствует развитию важнейшей социальной функции личности обучающихся – формированию навыков общения в коллективе в процессе учебной деятельности, формируя такие нравственные качества, как коллективизм, умение сопереживать, готовность оказывать помощь, желание радовать окружающих результатами своего труда.

Данная программа воспитывает трудовые навыки и умения, учит эстетически относиться к труду, пробуждает и развивает интерес к декоративной деятельности.

Цель программы: приобщить детей к искусству выполнения поделок из бумаги в технике оригами.

Задачи программы:

- познакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами

оригами;

- научить детей работать со схемами и образцами.

-развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения,

наблюдательности, мелкой моторики рук и глазомера;

-воспитание интереса к искусству оригами;

-воспитание аккуратности.

Организационные основы программы.

Программа создана для обеспечения познавательного досуга детей в лагере дневного

Пребывания детей «Весёлые путешественники». Срок реализации программы – одна лагерная смена (12 занятий).

Предполагаются ежедневные занятия с детьми по 1 часу. Таким образом, общее количество часов по программе составляет 24 часа.

В группы набираются дети, посещающие школьный лагерь дневного пребывания «Весёлые путешественники». Группу желательно формировать из обучающихся одного возраста. Наполняемость группы составляет 25 человек.

Формы и методы занятий.

В процессе обучения по программе, используются различные формы занятий:

- теоретические занятия,

- практические занятия, коллективные практические занятия,

- выставки, соревнования.

А также различные методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

- словесный (устное изложение, беседа, рассказ);

- наглядный (показ иллюстраций, работа по образцу);

- практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.).

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности обучающихся на

занятиях:

- фронтальный - одновременная работа со всеми обучающимися;

- групповой - организация работы в группах;

- индивидуальный - индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.

Ожидаемые результаты освоения программы и способы их проверки.

В результате обучения по данной программе обучающиеся должны овладеть

определенными знаниями, а также у детей должны быть сформированы следующие

умения и навыки:

- умение правильно пользоваться ручными инструментами, соблюдать правила

безопасности труда;

- умение создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

- умение пользоваться инструкционными картами и схемами;

- умение следовать устным инструкциям педагога;

- владение различными приемами работы с бумагой.

Оценка результатов освоения программы производится в форме включенного

педагогического наблюдения на занятиях и оценки готовых работ обучающихся.

Подведение итогов реализации программы

По итогам реализации образовательной программы проводится итоговая выставка,

выполненная ребятами в течение летней смены.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. Вводное занятие.

Теория. Знакомство с коллекцией бумаги, материалами для занятий оригами.

Классификация бумаги, ее свойства, виды и назначения, подготовка и подбор бумаги.

Правила техники безопасности при работе с колюще-режущими предметами.

Практическая работа. Знакомство с рабочими принадлежностями. Формирование

группы. Беседа по охране труда.

Раздел 2. Знакомство с оригами, веселая геометрия. Основные приемы

складывания бумаги.

Теория. Рассказ об истории развития искусства оригами. Обобщение знаний о

геометрических фигурах. О приёмах складывания бумаги. Беседа о разновидностях изделий в технике «Оригами».

Практическая работа.

1.Способы изготовления квадрата из прямоугольника.

2. Способы деления квадрата на части.

3. Оригами: коготь тигра.

Раздел 3. Условные обозначения оригами. Базовые формы оригами.

Теория.Традиционные и новые техники оригами. Азбука Оригами: приемы и знаки,

изучение условных обозначений и схем. Рассказ о работе с технологической картой.

Знакомство с базовыми формами оригами: треугольник, квадрат.

Практическая работа.

Предметы быта - стаканчик, тарелочка, конверт.

Раздел 4. Простые базовые формы оригами. Лодка плоскодонка.

Теория. Знакомство с простыми базовыми формами оригами.

Практическая работа: шляпа из бумаги.

Раздел 5. Оригами «Кузнечик».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой работы.

Игра «Веселая семейка».

Атрибуты для игры: миска или невысокая открытая коробка, кузнечики.

Правила игры.

В центре стола становится миска или коробка. Это – дом кузнечиков. Вокруг него игроки располагают своих кузнечиков, предварительно пометив их. Количество кузнечиков у каждого игрока одинаково, но не больше 5. Ведущий кричит: «Домой обедать!» и кузнечики запрыгивают в миску или коробку. По сигналу ведущего игра заканчивается. Подведение итогов.

После каждого раунда подсчитывается количество кузнечиков каждого игрока, попавших домой. Победитель определяется после несколько раундов по наибольшему количеству удачливых кузнечиков.

Совет.

обязательно перед игрой потренируйтесь.

Раздел 6. Оригами «Веселый стаканчик с звездочкой».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой работы.

Игра «Попадайка».

Атрибуты для игры: стаканчик с прикреплённым к нему шариком, бумага, ручка.

Участники игры: ведущий, 5 – 10 участников.

Правила игры: Нужно поймать стаканчиком шарик. Каждому игроку дается 10 попыток. результат фиксируется на листке. Количество раундов может быть различно.

Подведение итогов: Победителем считается игрок, имеющий наибольшее количество попаданий.

Советы:

Перед соревнованием потренируйтесь.

Идеально чтобы у каждого игрока был свой стаканчик с шариком.

Раздел 7 Оригами «Щенок».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой работы.

Раздел 8. Оригами «Кошечка».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой работы.

Раздел 9. Оригами «Улитка».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой коллективно-творческой работы.

Раздел 10. Коллективная работа. «Белый медведь».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Сборка и оформление готовой коллективно-творческой работы.

Раздел 11. Коллективно-творческая работа. «Рыбка на удочке».

Теория.Показ способа выполнения поделки.

Практическая работа. Изготовление рыбок. Коллективно-творческая работа.

Игра «Рыболовы».

Атрибуты для игры: удочки, рыбки по количеству участников, импровизированный аквариум (коробка)

Участники игры: ведущий, 5 – 10 участников.

Правила игры: все участники встают на одинаковое расстояние вокруг стола, на середине стола импровизированный аквариум в виде коробки. Каждого участнику выдаются удочка. В аквариум выкладываются рыбки. Игрокам нужно перенести рыбки с помощью удочки из коробки-аквариума к себе. Если рыбка при переносе падает, то она снова возвращается в аквариум.

Подведение итогов: Победителем считается игрок, который поймал наибольшее количество рыбок.

Советы:

Игрокам желательно перед соревнованием потренироваться.

Время игры не ограничено.

Можно провести несколько раундов

Раздел 12. Итоговая выставка детских работ «Увлекательный мир оригами».

Практическая работа. Подведение итогов. Анализ. Итоговая выставка детских работ на

тему «Увлекательный мир оригами». Подготовка выставочных работ. Итоговая выставка.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебно-методическое обеспечение (приложение №1):

- дидактические раздаточные материалы:

- инструкционные карты и схемы базовых форм оригами;

- инструкционные карты сборки изделий;

- схемы создания изделий оригами;

- образцы изделий;

Оборудование и материалы, необходимые для занятий оригами.

1. Учебные столы и стулья;

2. Выставочные стенды;

3. Белая бумага, цветная бумага тонкая, двухсторонняя цветная бумага, цветной картон;

4. Простые карандаши, цветные карандаши, фломастеры;

7. Ножницы;

8. Клей-карандаш.

Литература для педагога:

1.Афонькин, С. Ю. Все об оригами. / С.Ю. Афонькин, Е.Ю. Афонькина — СПб. : ООО

СЗКЭО "Кристалл", 2004. — 272 с.

2. Бич, Р. Оригами: Большая иллюстрированная энциклопедия. / Рик Бич - М. :Эксмо,

2004. – 256 с.

3.Джоунс, Ф. Фантазии из бумаги: Энциклопедия: техника, приемы, изделия. /Фиона

Джоунс – М. : АСТ-ПРЕСС, 2007. – 160 с. – (Золотая библиотека увлечений).

4.Долженко, Г. И. 100 поделок из бумаги. / Г.И. Долженко — Ярославль : Академия

развития, 2006. – 142 с.

5.Соколова, С.Н. Сказка оригами. / С.Н. Соколова – М. : Эксмо-Пресс, СПб. : Валери

СПД, 2004. – 240 с. – (Академия «Умелые руки»).

6.Черныш, И.В. Удивительная бумага. / И.В. Черныш – М : АСТ-ПРЕСС, 2000. – 160 с.

7.Чиотти, Д. Оригинальные поделки из бумаги. / ДонателлаЧиотти – М. : Мир книги,

2008. – 96 с. – (Детское творчество).

Приложение 1

Инструкционная карта.

Создание изделия - «Шапка Самурая» в технике оригами.

Инструкционная карта.

Создание изделия - «Кузнечик» в технике оригами.

Инструкционная карта.

Создание изделия - «Веселый стаканчик» в технике оригами.

Инструкционная карта.

Создание изделия - «Собачка. Кошечка» в технике оригами.

Инструкционная карта по изготовлению рыбки в техники оригами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442891-kratkosrochnaja-dopolnitelnaja-obscheobrazova