- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родной мой, лучезарный Казахстан!
Тема: «Родной мой, лучезарный Казахстан!»
Дата:
Класс:
Цели:
1. Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия,
национального согласия, активной гражданской позиции.
2. Повысить интерес к истории родной страны.
3. Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну, её богатую
историю и нелёгкую судьбу, любовь к природе родного края.
Форма проведения: внеклассное мероприятие
Оформление: Пословицы: Пословицы: Жить – Родине служить. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Ход мероприятия
I. Орг.момент: Здравствуйте, ребята! Говорят, как день начнёшь, так его и проведёшь. Давайте начнём наш сегодняшний день с улыбки, улыбнёмся друг другу и с таким настроением проведём внеклассное мероприятие. Мне хочется, чтобы вы были внимательны, находчивы, а главное – чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.
Сегодня наше мероприятие посвящается государственному празднику «День Независимости РК», который отмечается 16 декабря.
- Как называется наша Республика?
А. Алимжанов сказал: «Для того, чтобы открыть свою Родину, надо сначала открыть её в своём сердце!» Наше сердце открыто и в нём одна Родина – это Казахстан.
Звучит гимн РК
II.Вводная беседа.
Земля моя! В зелёном летнем платье
Ты ловишь солнце будущего дня.
Родимая, какое это счастье,
Что ты всегда со мной и для меня!
III.Мозговой штурм:Написать ассоциации к слову КАЗАХСТАН
- О чём говорится в этом отрывке из произведения С. Сейфуллина?
- Что мы зовём Родиной?
-В каком государстве мы живём? Что вы можете рассказать о своей Родине?
IV. Сказка: Давайте послушаем небольшую сказку.
«В одном королевстве жил добрый сказочный народ. И была в этом королевстве большая волшебная книга – Книга Законов, которая учила людей, как нужно правильно жить, как разрешать споры, поступать по справедливости.
Всё было хорошо, но Злой Колдунье не нравилось, что сказочный народ живёт спокойно и мирно. Она украла Книгу Законов и сказочная страна превратилась в Королевство Беззакония…»
- Хотели бы вы жить в Королевстве Беззакония? Почему?
- В нашем государстве тоже есть такая Книга Законов и называется она Конституция.
Конституция – это основной Закон государства, который устанавливает форму правления в государстве. В нём записаны права и обязанности граждан.
V. Викторина «Патриот своей страны»
- Ребята, а сейчас мы проверим, что вы знаете о нашей Республике. Проведем небольшую викторину, проверим ваши знания.
1.Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2.Национальная валюта (Тенге)
3.Состязание акынов (Айтыс)
4.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)
5.Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора, народных сказок (Алдар Косе)
6.Национальное жилище казахов (Юрта)
7.Священная книга мусульман (Коран)
8.Национальный напиток (Кумыс)
9.Первый Президент Республики Казахстан (Н. Назырбаев)
10.Национальные спортивные игры (Байга, кокпар)
11.День Конституции Республики Казахстан (30 августа)
12.Вереница верблюдов (Караван)
13.Праздник единства народов Казахстана (1 мая)
14.Самая длинная река Казахстана (Иртыш 4248 км)
15.Что символизирует шанырак (Шанырак – сердце герба. Это очаг, семья)
16.Город – центр по изучению космоса (Байконур)
17.Казахские народные инструменты (Домбра, сыбызгы, кобыз)
18.Казахский воин – герой (Батыр)
19.Моря на территории Казахстана (Каспийское, Аральское)
20. Когда мы отмечаем День языков народов Казахстана?(22 сентября)
Я хочу вам прочитать отрывок из стихотворения известного курдского поэта Гасана Хаджи — Сулеймана об Астане:
Народ — цветок. Цветы хранят.
Лугов несхожих аромат.
Есть сад, собравший все цветы,
О, Казахстан мой — это ты!
Родник прозрачный — Астана,
Ты в добрый час возрождена,
Чтоб жизнь нести, не иссякать,
Ты дорога мне, словно мать!
IV. Кроссворд
По горизонтали:
Впишите первое слово, с которого начинается текст гимна. (Алтын)
Какой язык является государственным языком в Казахстане … (Казахский)
О сновной закон государства. (Конституция)
Крупный населенный пункт. (Кала)
Торжественная песня государства. (Гимн)
Наш родной край, Родина, Республика … (Казахстан)
По вертикали:
Какой город является главным городом Казахстана? (Астана)
СТИХ:
(Кристина)
Свободен, величав и первоздан
Звезде подобный среди земель и стран,
Кюй счастья ты нагреваешь звонко,
Родной мой, лучезарный Казахстан.
(Инга)
О, Казахстан, как ты велик!
Люблю тебя за твой могучий лик:
За степи, горы, реки и моря,
За то, что ты – Родина моя!
Рефлексия.
- Все, кому понравилось мероприятие, прикрепите к доске солнышко, символ мира и добра.
- Всем спасибо. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44293-rodnoj-moj-luchezarnyj-kazahstan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.