Статья. использование интерактивного комплекса xbox kinect «Играй и развивайся» в образовательной деятельности ДОУ

С.А. Николай

МБДОУ «ДС № 433 г. Челябинска»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО КОМПЛЕКСА

XBOX KINECT «ИГРАЙ И РАЗВИВАЙСЯ»

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

За последние десятилетия многие сферы нашей жизни претерпели колоссальные изменения, появилось огромное количество новых возможностей. Система дошкольного образования также идет в ногу со временем. На первый взгляд непосредственная учебная деятельность мало, чем отличается от предыдущей. В системе дошкольного образования одним из нововведений стало внедрение современных методов обучения.

Ключевые слова: кинект, консоли, игровой контроллер.

S. A. Nikolay

MBDOU " DS No. 433 of Chelyabinsk»

USING THE INTERACTIVE COMPLEX

XBOX KINECT "PLAY AND DEVELOP"

IN THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF DOW

Over the past decades, many areas of our lives have undergone tremendous changes, a huge number of new opportunities have appeared. The pre-school education system also keeps up with the times. At first glance, the direct learning activity is not much different from the previous one. In the system of preschool education, one of the innovations was the introduction of modern teaching methods.

Keywords: kinect, consoles, game controller.

Кинект Kinect (ранее Project Natal) — бесконтактный сенсорный игровой контроллер, первоначально представленный для консоли Xbox 360, и значительно позднее для Xbox One и персональных компьютеров под управлением ОС Windows. Разработан компанией Microsoft.

КонсолиConsole на английском означает «пульт управления». Игровая консоль – это игровое устройство, подсоединяемое к компьютеру. Аналогично называют весь комплект устройств ввода-вывода: мышь, дисплей, клавиатура, а также внешние микрофоны и камеры.

Игровой контро́ллер — это устройство ввода информации, которое используется в консольных и компьютерных играх. Контроллер обычно присоединяется к игровой приставке или персональному компьютеру

Инновации в ДОУ стали необходимостью сегодня, возникла потребность внедрения интерактивных методов воспитания и обучения. Инновация предлагает новые методы и формы обучения детей дошкольного возраста с широким спектром интерактивного оборудования и программного обеспечения.

Современный педагог должен ориентироваться в педагогических технологиях, выбирать подходящие и создавать собственные компоненты. Сегодня трудно удивить кого-то компьютером, интерактивной доской или мультимедийным проектором в детском саду.

Техника стала необходимым и незаменимым инструментом для повышения качества образования и учебного процесса. Технические инновации в детском саду и внедрение на практике - главная задача современного дошкольного образования.

Инновации работы ДОУ в интерактивных технологиях повышают интерес и внимание дошкольников, создают интеллектуальную, мотивационную и оперативную готовность к дальнейшим действиям.

Интерактивные ресурсы в ДОУ делают образовательные мероприятия визуальными и интересными, повышают уровень мотивации дошкольников.

ИКТ могут способствовать лучшему взаимодействию педагогического коллектива и родителей при обучении детей. Инновации в ДОУ являются предпосылкой для развития дошкольного образования.

Современный ребёнок развивается в мире, существенно отличающемся от того, в котором выросло предыдущее поколение. Это обстоятельство открывает совершенно новые перспективы развития дошкольного образования как первой ступени дополнительного образования. Весьма вероятно, что ИКТ будут играть важную роль в учебной среде на протяжении всего периода жизни ребёнка и в его взрослой жизни.

Рассмотрим более подробно интерактивный комплекс «Играй и развивайся».

Цель:

- использование интерактивного комплекса "Играй и развивайся" в познавательном развитии дошкольников;

- выяснить, как использование ИКТ влияет на развитие познавательной деятельности дошкольников, формирование знаний и представлений, уровень развития ребёнка.

Задачи, который решает комплекс:

- повышает уровень мотивации детей за счёт обучения с помощью

двигательных игр;

- развивает моторику и координацию движений;

- развивает координацию движений;

- тренирует память, внимание;

- развивает логическое мышление;

- формирует коммуникативную речь.

Интерактивный комплекс «Играй и развивайся» имеет ряд преимуществ перед традиционными средствами обучения:

Позволяет расширить использование средств электронного обучения, так как они быстро передают информацию;

Движение, звук, анимация надолго привлекают внимание детей и стимулируют их интерес к изучаемому материалу. Высокая динамика занятия способствует усвоению материала, развитию детской памяти, развитию воображения и творческих способностей;

Обеспечивает зрительную ясность, что способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление у дошкольников.

Включаются три типа памяти: зрительная, слуховая и моторная. Использование компьютеров и интерактивного комплекса «Играй и развивайся» позволяет сделать занятие привлекательным и действительно стильным, решать познавательные и творческие задачи на основе наглядности.

«Играй и развивайся»- это яркая и красочная деятельность с использованием датчика Kinect, который считывает движения детей. Благодаря этой технологии дети больше не сидят за монитором, они находятся вдали от экрана и не нарушают зрение и осанку.

Подвижные занятия открывают новые возможности в работе, а дети могут наслаждаться увлекательным учебным процессом.

Такие занятия вызывают эмоциональный подъём у детей, повышают мотивацию и познавательную активность, развивают мышление, память, координацию, воображение, обеспечивают хорошую подготовку к школе.

Сам процесс доставляет детям много радости, но при этом они изучают множество полезных предметов, приобретают новые знания и навыки.

Методическое пособие включает в себя тематические блоки занятий

1) Окружающий мир – 33 игры.
2) Безопасность – 13 игр.
3) Развитие речи – 22 игры.
В каждом блоке занятия делятся на 3 возрастные группы: 3-4; 4-5; 5-7 лет.

Приведу пример:

Виртуальная ситуация «Переход дороги»

На экране изображен пешеходный переход, на котором появляется ребёнок. Нужно встать у края дороги, дождаться зеленого сигнала светофора и остановки машин, затем перейти проезжую часть дороги по пешеходному переходу (по «зебре»).

Игра «Где чей листочек?»

Цель: закрепление у детей знаний о деревьях. Развитие умения соотнести форму листочка с деревом. Также развитие мышления, цветового восприятия, внимания.

Проведение: на экране выводятся изображение листочка. Ребёнок должен внимательно посмотреть на листочек и соотнести его с деревом. Для этого он должен удержать руку на выбранном дереве.

Картинки деревьев в игре: берёза, дуб, ива, каштан, клён, осина, рябина, тополь.

Игра «Наведи порядок»

Инструкция:наведи порядок в комнате! Положи вещи на свои места!

Цель: игра закрепляет у ребёнка умения наводить порядок в комнате, раскладывать все вещи по местам. Также игра развивает внимание и наблюдательность.

Проведение: на экране появляется изображение комнаты, в которой предметы лежат не на своих местах. Ребёнку нужно разложить вещи на свои места, выбирая их рукой и перетягивая на их контур.

Таким образом, использование ИКТ (кинект игры) позволило добиться определённых успехов у детей:

- эффективное усвоение информации,

- формирование практических исследовательских навыков,

- декодирование проблем перехода от простого ноу-хау к созданию независимых механизмов поиска и навыков исследовательской деятельности,

- повышение когнитивной активности,

- творческое развитие способностей,

- улучшить динамическую координацию движения,

- включение детей в образовательный процесс через игру.

Игры, создающие «ситуацию успеха», помогли малоактивным детям проявить свою индивидуальность, повысить их когнитивный интерес, что особенно важно для детей с ОВЗ.

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов:

1. Бехтерева Е.Н., Пичугина И.И Б555 Интерактивная обучающая система «Играй и развивайся». Методическое пособие / Е.Н. Бехтерева, И.И. Пичугина. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – 65 с.

2. Назарова А.В. Использование интерактивного комплекса «Играй и развивайся» Xbox Kinect в образовательной деятельности ДОУ» // Образо-вательные проекты «Совёнок» для дошкольников. –2019. – No 75. – ART 190108. –0,3 п.л. – URL:http://www.kids.covenok.ru/issue/190108.htm. – Гос. рег.ЭЛ No ФС 77 -74533. –ISSN 2307-9282

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443172-statja-ispolzovanie-interaktivnogo-kompleksa-