Экологическое комплексное занятие «Лесные птицы и звери»

Экологическое комплексное занятие
"Лесные птицы и звери"

Пр.сод: дать представления о некоторых птицах и животных, обитающих в лесу (хорёк, заяц, бобёр, волк, сорока, клёст, дятел, ворона), о взаимосвязях существующих в животном мире, развивать интерес к живой природе, воспитывать гуманное отношение.

Мат-л: картинки с изображением животных, птиц, кисти, гуашь, тонированная бумага.

Ход:

I. Отгадать загадку:

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока)

Быстрый прыжок,

Тёплый пушок,

Красный глазок. (Заяц)

Работящие зверьки

Строят дом среди реки.

Если в гости кто придёт,

Знайте что у речки вход. (Бобёр)

Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик

Он в лесу деревья лечит,

Постучит – им станет легче. (Дятел)

Носит чёрненький жилет,

Но у крыльев – чёрный цвет.

Видишь, кружит 20 пар

И кричат: "Карр-карр-карр!" (Ворона)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу

Злой, голодный? (Волк)

В: Где живут все звери и птицы?

Ход II. Чтение сказки Н. Сладкого "Бюро услуг"

Беседа:

–Почему животные решили создать Бюро лесных услуг?

–Как заяц может помочь своим друзьям животным перезимовать?

–Кому и как помогают клесты?

–Что предложили дятлы и ворон с вороной?

–Правильно ли поступила сорока, не приняв волка в бюро услуг?

–Как человек может помочь лесным жителям в зимний период?

Пересказ сказки.

Ход III. Рисование детьми картины к сказке "Бюро услуг".

В процессе рисования направить внимание на передачу характерных черт персонажей: сорока – большая птица, чёрно-белое оперение, клёст – меньше сороки, клюв крестообразный, у дятла – пёстрое оперение, длинный долгообразный клюв, острые когти, у бобров голова, туловище, лапы покрыты шестью, хвост голый, на лапах перепонки.

IV Игра драматизация по сказке Н. Сладкова «Бюро услуг».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443249-jekologicheskoe-kompleksnoe-zanjatie-lesnye-p