Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе с использованием ИКТ «В гости к Снеговику»

Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе с использованием ИКТ «В гости к Снеговику»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье».
Цель: Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности. Вызвать интерес к работе с крупой.
Задачи:
Образовательные:
• Формировать представление о животном мире;
• учить узнавать и называть животных, живущих в лесу;
• обогащать и активизировать словарный запас по теме;
Воспитывающие:
• Воспитывать навыки учебной деятельности;
• воспитывать самостоятельность и целенаправленность в собственных действиях;
• воспитывать чувство дружбы;
Развивающие:
• Развивать мелкую моторику рук;
• развивать зрительное и слуховое восприятие, воображение;
• развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.
Словарная работа: дупло, нора, логово, конверт, письмо.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, восприятие художественной литературы.
Материалы и оборудование: Видеопроектор, экран, компьютер, презентация «В зимнем лесу», мелкие игрушки «Лесные звери».
Снежинки с заданием , письмо от Снеговика.
Предварительная работа: Рассматривание зимних иллюстраций, загадывание загадок; рассматривание иллюстраций животных; чтение художественной литературы; игры с крупой «Найди, что спрятано».
1. 2. Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какое у нас сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: А почему вы думаете, что зима?
Дети: На улице много снега, холодно, всю землю укрыл белым ковром.
Воспитатель: Правильно ребята, мы все утром видели как красиво на улице.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправляемся в гости, нас ждут интересные и необычные задания, отгадаете загадку и узнаете, к кому мы отправимся в гости.
Воспитатель загадывает загадку:
Меня не растили,
Из снега слепили,
Вместо носа ловко
Вставили морковку,
Глаза – угольки,
Губы – сучки.
Холодный, большой.
Кто я такой?
Дети: Снеговик.
Воспитатель: Правильно! В гости к Снеговику мы собираемся.
Ребята, ой посмотрите, что я нашла! (показывает детям конверт, достаёт письмо). Что же это такое?
Дети: Письмо.
Воспитатель: Правильно! Снеговик послал нам письмо, он приглашает нас в гости к себе. Но чтобы мы не заблудились, он оставил нам снежинки – подсказки. (достаёт из конверта снежинку, обращает внимание детей).
Смотрите, это волшебная снежинка, на ней написано: «Чтобы попасть в зимний лес вам нужно, превратится в маленькие пушистые снежинки».
Мы сейчас скажем волшебные слова и полетим в зимний лес.
Воспитатель: Вокруг себя повернись, и в снежинку превратись.
Полетели снежинки над лесами, над полями, над высокими домами.
(Звучит музыка «Вальс снежинок». Дети повторяют слова и изображают полет снежинок, кружатся как снежинки и оказываются в лесу).
Воспитатель: Смотрите ребята, мы с вами очутились в волшебном лесу. Садитесь на стульчики и посмотрите вокруг.
Слайд № 1 зимний лес.
Воспитатель: Как красиво? А какое время года в л