Занятия по ознакомление с окружающим с детьми 2-й младшей группы на тему: «Путешествие в страну игрушек»

Занятия по ознакомление с окружающим с детьми 2-й младшей группы на тему: «Путешествие в страну игрушек»

Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии , развивать монологическую речь детей.

Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу и взрослым, бережное отношение к игрушкам.

Предшествующая работа: составление детьми рассказов о любимой игрушке, оформление выставки "Моя любимая игрушка", «Книжки- малышки», выставка детских рисунков, беседы с детьми о бережном отношении к игрушкам, конкурс чтецов "Стихи об игрушках", изготовление детьми из бумаги зайчиков (оригами).

Ведущий - В нашем детском саду

Много есть игрушек,

Кукол, мишек, зайчиков

Мячиков, хлопушек.

Мы сегодня открываем

Необычный праздник

Всех друзей мы приглашаем

В нём принять участие.

Под музыку весёлую

И под звон хлопушек,

Начинается парад игрушек

Ребята, сегодня мы отправимся в самый сказочный самый детский город, где вас ждут самые лучшие веселые и надежные друзья – игрушки. И город тоже называется игрушечный. Посмотрите, какой большой город – это улица художников – свои любимые игрушки нарисовали ребята старшей группы. А вот этих бумажных неваляшек сделали дети средней группы. В нашем игрушечном городе еще много улиц. Отправляемся на самую мягкую улицу, на чем поедем?

Дети выбирают вид транспорта и едут к мягким игрушкам. Хозяева игрушек знакомят со своими любимцами.

1 ИГРА – танец «Мишка с куклою громко топают»

Ну, что же нам пора на другую станцию. На чем мы туда отправимся? (дети выбирают транспорт)

Следующая станция «Книжная». А разве с книгами можно играть? Сейчас мы это и узнаем.

Выступление библиотекаря о книжках – игрушках.

Эта станция называется "Техническая". Игрушки на этой станции умеют двигаться, крутиться, а может быть, еще что-нибудь умеют? Давайте спросим у их хозяев.

2 ИГРА «Башня из кубиков»

С завязанными глазами сделать башню из кубиков, кто выше.

У нас машины разные

желтые и красные

А за рулем отважные

сидят шоферы важные

3 ИГРА «Машины, на старт!»

На веревочке подтянуть машину.

Ведущий – а теперь самая девчоночья станция – станция бантиков, красивых платьиц – станция кукольная.

Я пекла, варила,

Кукол накормила.

Куклы меня слушали,

Быстренько все скушали.

И суп из цветочков,

И пирог из песочка,

И котлеты из глины,

И компот из рябины.

Ах вы куклы замарашки,

Где испачкали рубашки?

И чулочки, и носочки.

Как же вам не стыдно, дочки?

Снова целый день стирать,

Даже некогда играть!

4 ИГРА «Куклы топают»

Довести своих кукол напоить чаем и назад .на финише столик с кружечками.

5 ИГРА «Угадай игрушку».

С закрытыми глазами дети берут и угадывают игрушку.

А следующая остановка – воспитательская – здесь мы узнаем о любимых игрушках наших взрослых.

Рассказы взрослых о своих любимых игрушках.

Дети любят игрушки.

Так все говорят!

Ну а разве игрушки

Не любят ребят? Очень любят!

Души в них не чают!

Жаль, что это дети

Не всегда все замечают...

Мы молчим, мы не плачем,

Когда нас бросают, —

Мы ведь знаем, что слезы

От бед не спасают.

Не заметишь обиды

По нашему виду —

Мы ребятам прощаем

Любую обиду...

Оттого-то, наверно,

Не все замечают,

Как игрушки страдают,

Тоскуют, Скучают...

Ах, не так нам обидно,

Когда нас ломают,

Как обидно,

Что нас не всегда понимают.

Оттого-то не знают

(И знать не хотят),

Как мы верно и преданно

Любим ребят!

Наши дети не такие давайте все вместе скажем : «Игрушки мы вас любим».

Для всех игрушек испечем в праздник игрушек именинный каравай.

5 ИГРА – ХОРОВОД «Каравай»

Все берут свои игрушки и танцуют с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44361-zanjatija-po-oznakomlenie-s-okruzhajuschim-s-