Конспект фрагмента урока математики в 4 клаКонспект фрагмента урока математики в 4 классе по теме Диаграмма с использованием ЛабДиска Гломирссе по теме Диаграмма с использованием ЛабДиска Гломир

Дети, несмотря на возраст,

очень легко осваивают технику.

Всё воспринимают с восторгом.

Они чувствуют себя учёными.

Учебно-исследовательская деятельность обучающихся - одна из самых прогрессивных форм обучения в современной школе. Она позволяет наиболее полно выявлять как интеллектуальные, так и творческие способности детей. С педагогической точки зрения неважно, содержит ли детское исследование принципиально новую информацию или начинающий исследователь открывает уже известное, Здесь самое ценное – исследовательский опыт. Именно этот опыт исследовательского, творческого мышления и является основным педагогическим результатом и самым важным приобретением ребёнка.

В соответствии с ФГОС начального образования выпускник начальной школы должен уметь проводить эксперименты и измерения привычными традиционными и современными цифровыми измерительными приборами. Поэтому очень важно, если школа с самого начала может предложить ребенку удобные инструменты, которые помогут ему измерять и анализировать все то, что до этого он просто наблюдал, воспринимая на веру взрослые оценки и определения.

Цифровая лаборатория – ЛабДиск ( Labdisc) предназначена для поддержки современных тенденций усиления исследовательского компонента в естественно-научном образовании младших школьников. В мобильной естественно-научной лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР с мультисенсорным регистратором данных даже младшие школьники могут быстро провести эксперимент и получить реальный результат. Преимущества цифровой лаборатории в том, что с помощью ЛабДиска можно проводить работы, как входящие в школьную программу, так и совершенно новые исследования. Применение лаборатории значительно повышает наглядность, как в ходе самой работы, так и при обработке результатов благодаря новым измерительным приборам, входящим в комплект лаборатории. Работу с лабораторией можно проводить на уроках математики, окружающего мира, во внеурочной деятельности.

В данном фрагменте урока присутствует применение цифровой лаборатории – ЛабДиск ( Labdisc) и программного обеспечения «GlobiLab». Эта лаборатория позволяет при знакомстве с диаграммами наглядно собрать данные для диаграмм и преобразовать полученную информацию в диаграммы. Данная работа находит практическое применение в составлении задач на тему урока. На всё затрачивается минимальное количество времени.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФРАГМЕНТА УРОКА

Тема урока: Диаграммы (4 класс)

Цель урока: способствовать ознакомлению с понятиями «диаграмма», «масштаб», со способами построения столбчатых диаграмм с помощью цифровой лаборатории» ЛабДиск», чтением диаграмм, развитию умения находить в них нужную информацию для решения различных задач, самостоятельно представлять графически с помощью «ЛабДиска» некоторую базу данных

Задачи:

- обучающие: организовать работу по формированию понятий: "столбчатая диаграмма", познакомить детей с построением столбчатых диаграмм с помощью ЛабДиска , учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы;

- развивающие: способствовать развитию мыслительных операций посредством наблюдений, сравнений, сопоставлений, обобщений, конкретизацией, сознательного восприятия материала, навыков работы с информационными технологиями;

- воспитательные: прививать культуру общения, воспитывать стремление быть успешным в достижении своих целей, бережное отношение к своему времени.

Планируемые результаты:

-предметные: строить и анализировать диаграммы;

-личностные: проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, использовать полученные знания в повседневной жизни;

-метапредметные:определять и формулировать учебную задачу урока, отвечать на вопросы и оценивать свои достижения, работать в паре, слушать и понимать речь других, договариваться о правилах поведения в группе.

Тип урока:комбинированный урок.

Формы работы учащихся:фронтальная, в парах, самостоятельная, групповая.

Оборудование:интерактивная доска(экран),компьютер, проектор, естественно-научная лаборатория ЛабДиск ГЛОМИР

Учебный предмет: математика.

Класс: 4 класс.

Автор УМК (программы учебного курса): М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова «Математика. 4 класс» - М.: «Просвещение». 2014 г. (учебно-методический комплект «Школа России»).

Тема урока: "Столбчатые диаграммы".

Тип урока:комбинированный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443701-konspekt-fragmenta-uroka-matematiki-v-4-klako