- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение с детьми «Вот какие мы большие!»
343
0
Развлечение с детьми раннего возраста
«Вот какие мы большие!»
Тема: «Вот какие мы большие».
Цели: создать благоприятные условия для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста.
Задачи:
Обучающая:
• Закрепить умение детей ходить в прямом направлении, в ходьбе по ребристой дорожке,
• Повторить ползание и пролезание в обруч; развивать равновесие и глазомер.
Развивающая:
• Развивать умение действовать по сигналу.
• Развивать, внимание, чувство равновесия и координацию движений.
Воспитывающая:
• Воспитывать смелость и самостоятельность.
• Воспитывать дружелюбие, умение играть сообща.
Материал:
• Ребристая дорожка, мячи по количеству детей, корзинка, игрушка зайчик,дуга.
Ход игры:
Вводная часть.
Воспитатель.
Пение Песня «Вот какие мы большие» (сл. Л. Некрасовой, муз. Е. Тиличеевой)
1. Вот, какие мы большие!
Всё умеем сами, всё умеем сами.
Вот, какие мы большие
Помогаем маме, помогаем маме.
2. Вот, какие мы большие!
Кашу можем кушать, кашу можем кушать.
Вот, какие мы большие
Сказки можем слушать, сказки можем слушать.
3. Вот, какие мы большие!
Сами стол накроем.
Вот, какие мы большие
Сами руки моем.
4. Вот, какие мы большие
Все шагаем в ногу,
Вот, какие мы большие
Знаем песен много!
В: Ребята, сейчас мы вместе с вами отправимся в лес, и чтобы нам не заблудиться я позвала зайчика. Зайчик будет нас сопровождать и указывать путь, а мы взамен научим его, что нужно сделать, чтобы быть ловким, сильным и смелым.
Воспитатель:
Топ, топ, веселей, топочите, ножки!
Топ, топ, веселей! Ну, ещё немножко!
Побежали с зайкой, вместе побежали,
Топ, топ, веселей! Побежали ножки!
Топ, топ, веселей! Ну, ещё немножко! Стоп!
Заяц: Вот мы и пришли с вами в лес.
Воспитатель: Дети, покажите мне какие вы большие.
Физминутка "Потягушки – потягушечки"
От носочков до макушечки, потягушечки.
Мы потянемся, потянемся.
Маленькими не останемся!
Воспитатель. Детки, а в лесу нас ждут препятствия, давайте мы их вместе с вами преодолеем.
Дети. Да
Воспитатель. В начале, мы пойдем по дорожке (ребристая дорожка) .
Зашагали ножки - топ, топ, топ!
Прямо по дорожке – топ, топ, топ!
Ну – ка веселее – топ, топ, топ!
Топают сапожки - топ, топ, топ!
Вот как мы умеем – топ, топ, топ!
Это наши ножки – топ, топ, топ! Стоп.
Воспитатель. А что у нас впереди, похоже, на чью-то норку. Давайте пролезем и посмотрим (дуга) .
Дети пролезают в норку.
Воспитатель. Молодцы детки, все справились с этим заданием. А давайте мы с вами поиграем ещё в одну игру. Вот у меня корзина с мячами, ну-ка догоните их.
(Дети догоняют мячи, кладут обратно в корзину) Игра «Догони мячи»
В:Молодцы ребята! Хотите еще поиграем?
Дети: Да, давайте!
В:Вот у меня есть две корзинки! Одна - …
Дети (продолжают): …большая!
В:А другая - …
Дети (продолжают): …маленькая
В: И ещё есть мячики в мешке – большие и маленькие! Я сейчас разбросаю мячи по залу, а вы будете раскладывать их по корзинкам! Большие мячи в большую корзинку, а маленькие – в маленькую корзинку! Раз, два, три, начни!
Игра «Разложи мячи по корзинкам»
Заключительная часть.
Воспитатель: Молодцы детки, все справились с этим заданием.
Показали зайчишке что нужно для того чтобы быть сильным и ловким .
Нам пора возвращаться в садик. Скажем зайчику спасибо.
Ходьба за воспитателем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443874-razvlechenie-s-detmi-vot-kakie-my-bolshie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.