- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение-эссе
Почему я выбрала эту профессию?Данный вопрос я задаю себе постоянно. Что удерживает меня в ней? Любопытство детских глаз, которые видят в тебе целый мир, пока ещё такой не понятный для них, но такой интересный и заманчивый? Или эта особая атмосфера детства, в которую хочется возвращаться снова и снова?Ответы на вопросы найдете в эссе)
Максакова Елена Владимировна
Сочинение - эссе «Воспитатель – это звучит гордо»
«Если Вы удачно выберите труд
И вложите в него свою душу,
То счастье само Вас отыщет»
Аристотель
В жизни каждого человека наступает момент, когда нужно сделать сложный выбор – выбор профессии.
Я очень серьёзно отнеслась к выбору профессии, очень много переживала и думала: а смогу ли я дать детям именно то, что необходимо каждому из них.
Ведь воспитатель – это звучит гордо, он и хороший психолог, и знаток человеческих душ, а это, как мне кажется, дар от Бога. Я всегда хотела изучать психологию, мне были интересны все жизненные ситуации и сам человек в них, поэтому я с пониманием отношусь ко всему происходящему в нашей жизни. Люблю жизнь со всеми её нюансами, каждый прожитый день с рассветом и закатом, с запахом осенних листьев, с капелькой росы на листочке. Стараюсь во всём находить только хорошие стороны. Люблю светлых и открытых людей. Часто замечаю, что люди твердят: «Жизнь трудна, жестока, глупо говорить о доброте и радости в наше время». А я каждый день сталкиваюсь с заботой и искренностью на работе в детском саду. Считаю, что мне, как педагогу, очень повезло, потому что каждый день моей работы дарит мне радость от общения с маленькими детьми. Ребёнок делится своим счастьем легко, без остатка, не жадничая, надо только проявить к нему доброту и внимание. Душа маленького человека огромна и бескорыстна, искренна и нежна, и мы, педагоги, должны сохранить это и не нарушать равновесия в хрупком мире ребёнка. Важно иметь желание видеть детей - «своих детей». Они не родные мне, но я с гордостью говорю «мои дети», ведь я их люблю и пытаюсь заменить им самого родного человека - маму. Я радуюсь достижениям каждого ребёнка, небольшим, но его личным победам. Я стремлюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересней и содержательней. Можно только удивляться, как много требуется для работы с детьми, которая непосвящённым кажется совсем простой. В самом деле, кто не сумеет присмотреть за ребёнком, накормить, погулять, сказку почитать. Только этого всего мало. Помимо знаний и умений нужно уметь влюбить в себя детей.
Дети влюбляются легко, но удержать их любовь необыкновенно трудно, им необходима взаимность. Безответное чувство испаряется мгновенно, без следа. И немаловажно то, что воспитатель должен быть достоин любви, не вызвать у детей разочарования, иначе всё пропало. Как трудно быть в форме постоянно, под взглядом всё замечающих детишек. Они ведь очень наблюдательны - эти малыши!
Необходимо постоянно совершенствоваться самой, расти в профессии, педагог с приобретением опыта становится только мудрее.
«Воспитатель это звучит гордо!» Он живёт в мире и гармонии с людьми, проникается общими интересами. Ведь, если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то они сберегут то, чему ты отдавал силы. Счастья достигнет тот, кто стремится сделать счастливым других и способен хоть на время забыть о своих интересах и о себе. Очень жаль, что люди, по каким-то обстоятельствам выбирая эту профессию, не задумываются об огромной ответственности перед чистыми и светлыми сердцами детей. Возможно, мне не суждено сделать великое открытие, мне этого и не надо. Мне важно то, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть - своих детей, которые вырастут и непременно станут добрыми, счастливыми, умными, а кто-то из них станет знаменитым. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга.
Уверена, что профессия, определяющая своим содержанием прошлое, настоящее и будущее человека и всего человечества, подобна сказке.
Моя педагогическая философия, мои отношения с детьми - это сказка длиною в жизнь. И главная награда для меня в этой сказке - улыбка на лицах детей и благодарный взгляд родителей. С уверенностью могу сказать, что горжусь своей профессией! Ведь каждый день я спешу на работу с улыбкой на лице и радостью в душе, захожу в группу, где меня ждут самые любимые и нежные – мои дети.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444069-sochinenie-jesse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.