План летне-оздоровительной работы ДОУ

1. Воспитательно – образовательная работа

2.Физкультурно – оздоровительная работа

3. Экологическое и трудовое воспитание

4. Методическая работа

№ п/п

Виды деятельности

Время проведения

Ответственный

Работа с кадрами

1.

Разработка и утверждение плана учебно-методической работы учреждения

Июнь

Ст. воспитатель

2.

Проведение мероприятий согласно плану учебно-методической работы учреждения.

В течение лета

Ст. воспитатель

3.

Разработка и утверждение учебных программ в соответствии с ФГОС ДО

Летний период

Зам. зав. по ВМР

Ст. воспитатель

4.

Разработка и утверждение образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО

Летний период

Зам. зав. по ВМР

Ст. воспитатель

5.

Разработка и утверждение годового плана на 2018 – 2019 учебный год в соответствии с ФГОС ДО

Летний период

Зам. зав. по ВМР

Ст. воспитатель

6.

Итоговый педсовет с подведением итогов работы за 2017-2018 учебный год и утверждением плана летней оздоровительной работы, режима дня, распределения деятельности в летний период

16.05.2018

заведующий,

ст. воспитатель

Консультации

1.

Планирование летней оздоровительной работы.

Июнь

Ст. воспитатель

2.

Осторожно, солнце!

Июнь

Воспитатели

3.

Формы закаливания и оздоровления детей в летний период.

Июнь

Ст. воспитатель

4.

Особенности проведения летней прогулки

Июнь

воспитатели

5.

Подготовка детского сада к новому учебному году

Июль

Заведующий

6.

Организация  детского досуга летом, соблюдение двигательного режима в группах

Июль

Ст. воспитатель

7.

Взаимодействие и формы работы с родителями в летний период

Июль

воспитатели

№ п/п

Виды деятельности

Время проведения

Ответственный

Стендовая информация

1.

Соблюдение требований СанПиН в летний период

Июнь - Июль

Ст. воспитатель

Консультации

1.

Оздоровительная работа:
Организация оздоровительной работы в летний период
Советы родителям

Июнь

воспитатели

2.

ППД:

Ребёнок и дорога

Июнь

воспитатели

3.

Трудовое воспитание:
Посильный труд дошкольников в цветнике

Июль

воспитатели

4.

Экологическое воспитание «Что такое экологическое образование дошкольников?»

Июль

воспитатели

5.

Подготовка буклетов для родителей:

«Это интересно», «Советы специалистов»

Летний период

Ст. воспитатель, специалисты

Информация в родительский уголок

1.

«Организация летнего отдыха в кругу семьи»

Июнь

Воспитатели

2.

«Детская безопасность»

Июль

Воспитатели

№ п/п

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственный

1.

Правила дорожного движения:
Цикл игр и бесед;
Мини-экскурсии;
Наблюдения;
Дидактические игры
Развлечение: «Светофория»

Занятие в бассейне «Советы Нептуна»

По плану воспитателей

Июнь

Все группы

Воспитатели

Инструктор по ФК

Инструктор по ФК (плавание)

2.

Бытовые ситуации:
Дидактические игры и беседы (Как нельзя вести себя на природе?; Таблетки - что это такое? и д.р.)

По плану воспитателей

Все
группы

Воспитатели

3.

Пожарная безопасность:
Дидактические игры и беседы (Спички детям не игрушка; Лесные пожары; От чего может возникнуть пожар).
Выставка работ: «Огонь - друг, огонь - враг».
Развлечение «КВН»

По плану
воспитателей

Июнь – июль

 Все
Группы

 Старшие
группы

Воспитатели

№ п/п

Виды деятельности

Время проведения

Ответственный

Инструктажи

1.

Охрана жизни и здоровья детей.

Июнь

Заведующий

2.

Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых.

Июнь

Ст. воспитатель

3.

Правила пожарной безопасности.

Июнь

Зам. зав по АХР

4.

Пропускной режим в ДОУ.

Июнь

Заведующий

Консультации для воспитателей

1.

Физкультурно - оздоровительная работа в летний период с детьми дошкольного возраста.

Июнь

Инструктор по ФК

2.

Оказание первой медицинской помощи детям в летний период.

Июнь

Фельдшер

3.

Закаливание детей в летний период.

Июль

Ст. воспитатель

4.

Организация досугов с детьми и родителями

Июль

Ст. воспитатель

Контроль

1.

Соблюдение СанПиН.

Летний период

Заведующий,

ст. воспитатель,

2.

Питьевой режим, соблюдение режимных моментов

3.

Анализ планов педагогов, ведения документации

4.

Выполнение инструктажей, проверка состояния территории и сохранности выносного материала

5.

Закаливание.

№ п/п

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

1.

Провести косметические ремонты групп.

Летний период

Воспитатели

2.

Обеспечение песком игровых площадок.

Весенне-летний период

завхоз

3.

Озеленение территории ДОУ.

Май-июнь

Воспитатели

4.

Контроль за оборудованием на игровых участках групп.

Летний период

Зам. зав по АХР

5.

Просушка ковровых изделий, матрасов, подушек, одеял.

Июнь-июль

мл. воспитатели

6

Обеспечение аптечками все группы

Летний период

Зам. зав по АХР воспитатели

9.

Подготовка инвентаря для поливки цветов

Летний период

Зам. зав по АХР

Тема недели

Дни недели

Содержание

I Неделя

Ребенок в мире людей

1 День
Ребенка

Беседа «Почему этот день так называется»
Стендовая информация для родителей «Права детей»
Наблюдение за погодой.
Д/и «Собери рисунок-цветок»
И/у «Подбрось – поймай»
       «Отбей об пол (землю)»
Д/и «Что какого цвета»

2 День
Спорта

Рассматривание альбома «Спорт»
Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
И/у «Мы спортсмены»
П/и  «Колдун»
         «Ловишки с мячом»
Д/и «Что для чего»
И/у «Набрось кольцо»
        «Попади в цель»
Пальчиковая  гимнастика

3 День
Игрушки

Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки
Рассматривание выставки мягких игрушек
Д/и «Назови ласково»
       «Четвёртый лишний»
Беседа «История появления игрушки» (из дерева, соломы, тряпок, глиняные свистульки)
Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю я друга…»
П/и «Мы весёлые ребята»

4 День
Здоровья

Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с доктором Айболитом.
С/р «Поликлиника»
       «Аптека»
Консультация для родителей «Лекарства в доме и их хранение»
И/у «Кто дальше бросит»
Наблюдение за растениями на участке. Для чего им вода?
Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского
Д/и «Можно - нельзя» по картинкам книги «Безопасность» (о гигиене рук)
П/и «Самый быстрый»
        «Силачи»

5 День
Сказки

Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок»  для детей младшей группы
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок
П/и «Колдун»
«Гуси, гуси»
Лепка по сказке «3 медведя»
И /у «Придумай новую сказку»

II Неделя

Цветочная неделя

1 День
Цветка

Рассматривание альбома «Садовые цветы»
Н/п и «Цветы»
Наблюдение за цветами на клумбе
Д/и «Я знаю 5 цветов»
Разучивание «Колокольчик голубой…»
П/и «Я садовником родился»
Труд – прополка сорняков на клумбе

2 День
Садоводства

Рассматривание набора открыток
Д/и «Как называется этот цветок»
«Что нужно для работы в саду»
Наблюдение за цветами на клумбе
Полив и рыхление мини клумбы на участке
Пальчиковая гимнастика «Бутончики»
П / и «Не останься на земле »

3 День
Ромашки

Составление цветов из мозаики
Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками, бабочками , пчелами (как собирают нектар)
И/у «Цветы»- одуванчики и солнце
Д/и «Найди по описанию»
П/и «Я Садовником родился»
Д/и «Собери цветок»- разрезанные картинки»
Рисование «Ромашка»

4 День
Цветочная поляна

Рассматривание книги «Незнайка в цветочном городе»
И/у «Важные цветы» (направлено на профилактику нарушения осанки)
Ходьба с мешочком на голове
Наблюдение за цветами на центральной клумбе
П/и «Бабочки и цветок»
Д/и «Поищи такой же»
Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»
Аппликация «Красивый цветок»

5 День
Чудес

Рассказывание сказки «Дюймовочка»
Театр на фланелеграфе «Дюймовочка»
Беседа «Отчего к цветку летит пчела»
Чудесный аромат - нахождение цветка с самым приятным запахом
Заучивание «Носит одуванчик…»
Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле»
И/у «Песенка колокольчика»
Работа с трафаретом цветочным
Рисование тычком «Разноцветная поляна»

III Неделя

Волшебная неделя

1 День
Эксперимента

Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с Хоттабычем
П/и «Солнышко и дождик»
Д/и «Что изменилось»
Беседа «Что было бы, если не было воды»
Способы экономии воды
П/и «Водяной»

2 День
Витаминный

Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Украшение каши ягодами из варенья или кусочками мармелада
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи»
         «Чудесный мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление.
И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки
С/и «Больница»

3 День
Художника

Рассматривание предметов для рисования  (акварель, гуашь, фломастеры)
Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечкой и т.д 
Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»
Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)
Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных фигур жестами, мимикой.
Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»

4 День
Самоделкина

Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги.
Наблюдение за действиями воспитателя
Конкурс «Самая лучшая поделка»
И/у «Пролезь в открытку»
«Куда спряталась монетка»
«Почему из стакана не проливается вода?»
Аппликация из шерстяных ниток
«Волшебные цветы»
П/и «Тили- рам»
Игры с бусинками – выкладывание узора

5 День
Волшебства

Рассматривание выставки предметов контрастных по цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
П/и «Карлики и великаны»
И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»
Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой руки
(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)
Досуг спортивный «В стране Великании» 

IV Неделя

Зоологическая неделя

1 День
Зов джунглей

Беседа о диких животных
Рассматривание  альбома «Животные»
Сочинение рассказа о диких животных
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Д / и «Когда это бывает»
П/ и «У медведя во бору»

2 День
Пушистого зверька

Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» - чтение стихов к картинкам
Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
П/и «Лиса в курятнике»
«Кот Котофей»
Лепка по сказке «Зимовье зверей»
С/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами питания животных в лесу
И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация, пластика движения в соответствии с изображаемым животным
С/ р игра «Зоопарк»

3 День
Рыбалки

Мини-экскурсия «Рыбалка»
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
П/и «Рыболов», «Удочка»
 Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»
Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам
Труд – смастери удочку

4 День
Зоопарка

Рассматривание альбома
Чтение стихотворения «Слон»
«Прием у Айболита»
И/у «Черепашки»- ползание
«Кенгурята»- прыжки с приседа
«Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге
Дыхательная гимнастика «Царь зверей»
Работа с трафаретом «Животные Африки»
Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
С/р и «Зоопарк»

5 День
Птиц

Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Д/и «Узнай по голосу»
Наблюдение за воробушками и синичками
П/и «Летает- не летает»
Исполнение песенки «Жаворонок»
Ручной труд «Жаворонок» (оригами)
 «Раскрась птичку»

Тема недели

Дни недели

Содержание

I Неделя

Юные пешеходы

1 День Транспорта

Рассматривание альбома

Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам

Конструирование из большого строительного набора

П/и «Автомобили»

С/р и «Автобус»

Д/и «Узнай по описанию»

Беседа «Как вести себя в автобусе»

2 День
Строительного
транспорта

Рассматривание альбома
Сравнение грузовика и Камаза
Конструирование из большого строительного набора
Игры в песочнице «Автомобильная дорога»
Рассматривание машин на картинках.
Д/и «Это грузовой или пассажирский?»
П/и «Шоферы»
Беседа «Водитель, не спеши» о правилах поведения пешеходов и водителей в городе

3 День
Дороги

Беседа «Ситуации на дороге»
С/р и «Пост ГАИ»
Заучивание стихотворений о светофоре.
Д/и «Светофор»
Аппликация «Автобус и грузовик» по выбору детей

4 День
Светофора

Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про переход….»
Беседа «Как правильно переходить дорогу»
Рассматривание стенда «Правила дорожного движения»
Папка-ширма для родителей «Осторожно, пешеход»
Д/и «Можно - нельзя»
Знакомство со знаками сервиса
П/и «Шоферы и светофор»

5 День
ПДД

Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под машину, потому что не умеет правильно переходить дорогу
Беседа с рассказами детей о правилах перехода через дорогу
Рассматривание дорожных знаков «Запрещающие», «Предупреждающие», «Информационные»
Кукольный спектакль «Петрушка на улице»
Д/и «Что быстрее»
С/р и «Поездка в лес»
П/и «Шоферы»

II Неделя

Витаминная

1 День
Фруктов и овощей

Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи, произрастающие в нашей местности»
Д/и «Отгадай-ка»,  «Что какого цвета»
Рисование «Мой любимый фрукт или овощ»
П/и «Огородная – хороводная»
С/р и «Овощной магазин с муляжами»

2 День
Труда

Беседа «Профессии»
Наблюдение за работой дворника.
Д/и «Кому что нужно для работы?»
Чудесный мешочек – узнать на ощупь
Наблюдение в цветнике. Прополка, полив, рыхление.
И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»
Лепка по замыслу
Подготовка костюмов к драматизации сказки «Репка»

3 День
Плодов

Беседа «Чем питается растение»
Рассматривание луковицы с перьями, корнями
Экспериментирование
1 Лук в воде и без воды
2 Лук на солнце и в темноте
Подведение итога: свет и вода нужны в умеренном количестве
Д/и «Узнай на вкус»- фрукт – овощ
Импровизация эмоциональных проявлений в зависимости от вкуса продуктов (лимон, банан, клубника, лук)
Этюд «Вкусные эмоции»
П/и Я садовником родился- бег по кругу

4 День
Чистоты

Беседа «Чистота залог здоровья»
Папка – ширма в родительский уголок «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды»
Д/и «Вкус-цвет-форма»
Беседа «Что для какого органа полезно»
Витамины:
А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение
С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина придает силы, улучшает аппетит
Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»
И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким подниманием колен, с перешагиванием через предметы
П / и «Затейники»

5 День
Витаминов

Подготовка атрибутов к сказке »Репка»
Драматизация сказки «Репка»
Встреча с королевой Витаминной страны
«Фруктовый салат» - угощение силами родителей
Пальчиковая гимнастика «Апельсин»
И/у «Сравни по величине»
Рассматривание тыквы, кабачка
«Огородный великан»
Д/и «Отгадай-ка»