Сценарий музыкально-тематического интегрированного занятия «День рождения Зайки» с использованием здоровьесберегающих технологий для 1 младшей группы

бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №26»

Челябинской области города Озерска

Сценарий

музыкально-тематического интегрированного занятия «День рождения Зайки» с использованием здоровьесберегающих технологий для 1 младшей группы

разработчик

музыкальный руководитель 1 кв.категории

Зубрицкая Ирина Анатольевна

г. Озерск

2021

Цель

-укрепление психического и физического здоровья ребенка средствами музыкотерапии.

Задачи

-создать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей с использованием здоровьесберегающих технологий (речевые и коммуникативные игры, пальчиковая и дыхательная гимнастика, валеологические песенки-распевки, ритмопластика, танцетерапия, самомассаж).

-продолжать учить танцевать в кругу, с предметами (с морковками).

-координировать умение выполнять движения пальчиков с текста; побуждать правильно и усердно играть с пальчиками.

Оборудование:

-санки для Зайки,

-игрушка Зайка,

-костюм Зайчика на ребёнка.

-бубен, музыкальный молоточек, колокольчик

-маленький столик.

Ход занятия

Валеологическая песенка – распевка «Здравствуйте»

В этот день чудесный, добрый день

Дружно здороваться нам не лень

Руки протягивай, не зевай

Песню веселую запевай!

Валеологическая песенка-приветствие с бубнами (Е.Железнова)

Дети идут по кругу, кого называют по имени становится в центр с музыкальным инструментом. (с бубном, молоточком, колокольчиком)

Все на ножки становитесь

И в кружочек соберитесь /2р.

Мы Танюше очень рады

Для Танюши хлопать надо!

Музыкальный руководитель: Зима наступила… Морозная и снежная, грустная и веселая, ледяная и красивая. Кругом всё покрыто покрывалом белого снега, большими и маленькими сугробами.

Сегодня прилетела одна сорока и сказала, что у маленького Зайчика – день рождения. Он хочет пригласить вас к себе в гости, в зимний лес, где он живёт. Но там очень холодно, морозно, поэтому оденемся потеплее.

Игра «Зимняя прогулка»

Очень холодно зимой,             Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам.

Но мы пойдем гулять с тобой.   Пробегают указательными и средними пальцами по бедрам.

Я надену шубку,                      Проводят ладонями от плеч по груди вниз.

Я надену шапку,                     Двумя руками поглаживают голову.

Я надену шарфик                     Поглаживают шею одной ладонью,

И еще платок                                                        другой ладонью.

А потом красивые,                    Надевают рукавицы».

Теплые, пушистые

Крошки-рукавички

На ручки натяну.

И хотя я маленькая,                    Выставляют поочередно на пятку ножки.

У меня есть валенки.

                (М. Борисенко, Н. Лукина)

Песня «Сугробы» с движениями (под фонограмму )

1.По сугробам мы шагаем

Выше ножки поднимаем

Спинки выпрямляем, дружно все шагаем

Топ-топ, не зевай, топ-топ не отставай.

Малыши шагают, ножки поднимают!

2. Побежали наши ножки быстро по дорожке

По дорожке гладкой едут на лошадке

Но, но, веселей, но, но, все быстрей!

Скачут детки все быстрей. Скачут веселей!

Музыкальный руководитель:

Вот сугробы на пути.

Здесь лошадке не пройти.

Чтобы сделать нам дорожку,

Покопаем мы немножко.

Ох, устали мы копать!

Дорожку надо протоптать!

Музыкальный руководитель:

Вот и Зайка, наш дружок.

Вышел Зайка на лужок.

А снежок холодный,

У Зайки лапки мёрзнут.

Зайка, Зайка, не сиди, лучше с нами попляши!

Полька зайчиков «На полянке Зайки танцевали»

Музыкальный руководитель: Молодец, Зайка, повеселил ребят! Зайка сегодня такой красивый, такой чистенький! Наверное, он с утра хорошенько умылся. Покажите ребятки, как Зайки умываются?

Игровой самомассаж «Зайка умывается»

Зайка белый умывался,

видно в гости собирался

вымыл носик, вымыл хвостик,

вымыл ухо, вытер сухо!

Щечки мыл,и глазки мыл

И про лапки не забыл.

Чистый, на пенек он сел,

Громко песенку запел!

Музыкальный руководитель:

- К нам ночью метелица прилетала и снега намела целую гору! (Показывает на сделанную из модулей горку.) Она очень похожа на горку, которую вы сделали на участке, только очень маленькая. Мы с неё скатиться не сможем. А наш дружок Зайка может. И саночки для него есть – серебристые. ( Показывает зайку, сажает его на игрушечные санки.)

Песня «Я, Зима и санки» (муз. И.А.Зубрицкая, сл. А.Босев)

 На  заснеженной полянке-

 Я, Зима и санки./2р

Только землю

Снег покроет –

Собираемся мы трое.

Веселимся на полянке-

Я, Зима и санки.

Фонопедическое упражнение «Горка»

Воспитатель катает зайку на саночках с горки, дети наблюдают.

       Покатился Зайка вниз! Ух!

Дети выполняют движение руки снизу вверх, одновременно произносят слог «ух» на глиссандо с низкого звука вверх.( упражнение повторить 2-3 раза).

Тянем саночки мы вверх! Ух!

Самомассаж лица «Саночки»

    На санках я вышел            Гладят ладошками щёчки

    С горы покататься.

    А холод-бесстыдник         «Грозят» пальчиком

    Не может дождаться-

    Тотчас подбегает               Пощипывают кончик носа

     И за нос меня

     С разбега хватает             Постукивают по крыльям носа

     Больнее огня.                   Произнося: «М-м»

     Но не оробел я –              «Бегают» по лицу кончиками пальцев

     На горку помчался.

     А холод сердитый            Прячут ладошки за спину

     Под горкой остался.

    С. Алибаев

Музыкальный руководитель: Зайка наш устал кататься, Зайке хочется размяться.

Физкультминутка «Зайка»

На лесной опушке заинька сидит. (Дети показывают ушки зайчика)

Длинными ушами зайка шевелит. (шевелят руками)

Покачал он головой: «Как замёрз я! Ой-ой-ой!»(качают головой)

Влево-вправо, влево-вправо наш зайчонок поглядел.(повороты туловища)

Наклонился, распрямился и на корточки он сел.(наклоны, присаживаются)

Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть.

Лапками похлопать, лапками пошлепать.

Потереть ладошки и подуть немножко. (дуют)

Чтоб согреться поскорей, нужно прыгать веселей! (прыгают)

Прыг-скок,прыг-скок, выше прыгай мой дружок!

«Пляска зайчат с морковками» (рус. нар. м. «Как у наших ворот»)

1.Выпал беленький снежок, (Дети в кругу –«пружинка»)

Встали заиньки в кружок

На полянке нашей мы с морковкой спляшем!

2.Ножки топайте скорей! Будет заинькам теплей!(«каблучок»)

На полянке нашей мы с морковкой спляшем! (топают)

3. Мы покружимся с тобой. Вот веселый пляс какой

На полянке нашей мы с морковкой спляшем!

4.Где морковка? Не видать! Будем мы ее искать.

На полянке нашей мы с морковкой спляшем!

Муз. рук.: Где морковка?

Дети: Вот она!

Муз. рук.: Выше, выше! Прыг да скок!

Прыгай беленький дружок!

На полянке нашей мы с морковкой спляшем! (прыгают)

Выходите вы, зайчата, на лужайку поиграть.

За платочком быстро спрячьтесь, я вас пойду сейчас искать.

Игра-пляска «Жмурка с бубном», рус. нар. мелодия.

Выходит мама Зайчиха.

Зайчиха: Где мой сынокЗаинька? Где мой беленький?

Музыкальный руководитель: Вот твой сыночек, Зайчиха, сидит и ушами шевелит!

У сыночка Зайчика сегодня день рождения.

Принесла Зайчиха для него большое угощенье.

Только ветер был в лесу, украшение сдул.

Зайчиха:Что же делать? Ой-ой-ой! Чем пирог украсить мой?

Музыкальный руководитель:

Не волнуйся так, Зайчиха!

Справимся с бедой мы лихо!

Вот малина, ежевика! Вот морковка и цветы!

Детки, ближе подходите, украшение возьмите!

Подарочная поделка «Пирог»

Дети берут пластмассовые ягоды и цветы и украшают ими пирог.

Музыкальный руководитель: Дети, все в кружок встаём, Зайцу «Каравай» споём. (повторяют 2-3 раза)

Хоровод «Каравай»

Как на Зайкины именины

Испекли пирог с малиной!

Вот такой вышины!

Вот такой нижины!

Вот такой ужины!

Вот такой ширины!

Каравай, каравай! Кого хочешь выбирай!

В конце занятия Зайчиха угощает детей свежей морковкой.

Музыкальный руководитель:

Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся,
И друг другу на прощанье.
Скажем дружно «До свидания»!

Литература:

1.Арсеневская О. Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения. – Волгоград : Учитель, 2011 – 204 с.

2.Музыка в детском саду.Первая младшая группа/Сост.Н.Ветлугина и др.- М :Музыка,1990.-125с.

3.Луконина Н.Н. Праздники в деском саду: для детей 2-4 лет.-М.:Айрис-пресс,2003.112с.

4.От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа/Под ред. Н,Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.-М.: Мозаика - синтез, 2014.

5.Музыкальные занятия по программе«От рождения до школы». Первая младшая группа/Авт.сост.0.Н.Арсеневская.-Волгоград.:Учитель,2013.-191с.

6.Музыкальные занятия по программе«От рождения до школы». Первая младшая группа/Авт.сост.Е.Н.Арсенина.-Волгоград.:Учитель,2015.-191с.

7. Белая А. Е., Мирясова В. И. Пальчиковые игры. – М., 1999.-9с.

8. Ермакова С.О.Пальчиковые игры для детей от года до трех лет.-М.:РИПОЛ классик,2010.-256с.

9. Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день (младшая группа): конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. – Санкт-Петербург : Композитор, 2014.. – 236 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444265-scenarij-muzykalno-tematicheskogo-integrirova