Календарно-тематическое планирование «Неделя книг»

Дата : ПОНЕДЕЛЬНИК «Неделя книг»

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц.ком.

Познание

Физ.

Дыхательная гимнастика «Самолёт»

Беседа «Путешествие в мир книги».

Способствовать расширению и углублению читательских интересов детей. Познакомить детей с разными видами книг, строением книги, деятельностью писателя и художника при создании книги. Расширять и обогащать знания детей о возможностях художественных материалов и их использовани

Создать условия для с/р. игр по выбору детей.

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Весёлые зверята»

Завтрак

КГН «Когда я ем, я глух и нем»

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение за солнца. Цель: дать знания зачем нужно солнце

2. П/И «Кошка и мыши» Цель: развить ловкость, быстроту и координацию движений.

3. Трудовая деятельность: собрать игрушки после прогулки.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Соц. Ком.

КГН – быть взаимовежливыми, говорить «пожалуйста», «спасибо», «приятного аппетита».

Подготовка ко сну

Соц.ком

Худ. Эст.

Учимся аккуратно складывать вещи на стульчиках.

Чтение перед сном «Волшебные сказки»

Гимнастика после сна

Физ.

Следить за дыханием детей.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Создать условия для проведения гимнастики.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц.-ком.

Игры свободного содержания.

Ужин

Вечер

Худ.эст.

Соц. Ком.

Д/и «Из какой сказки волшебный предмет».

Создать условия для рисования карандашами.

Дата : ВТОРНИК

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком

Познание.

Речев.

Беседа о книге. Поговорить с детьми о книге. Для чего она нужна, как нужно с ней обращаться. Что интересного можно узнать из книги? Как называется место, где собрано много книг? «Профессия библиотекарь»

Создать условия для игр с машинками (мальчики), и для игр с куклами (девочки).

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Весёлые зверята»

Завтрак

КГН «Когда я ем, я глух и нем»

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение за сезонными изменением в природе.

Цель: учить наблюдать, выделять отдельные детали.

2. П/у «Повторяй за мной!» - учить выполн. отдельные движения

3. трудовое поручение: собрать игрушки в конце прогулки. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Соц. Ком.

КГН – «закрепляем навыки пользования салфетками».

Подготовка ко сну

Соц.ком

Худ. Эст.

Учимся аккуратно складывать вещи на стульчиках.

Чтение перед сном «Волшебные сказки».

Гимнастика после сна

Физ.

Следить за дыханием детей.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Создать условия для проведения гимнастики.

Полдник

Соц.ком.

Вечерняя прогулка

Физ.

Позн.

Соц.-ком.

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Худ. Эст

Соц. Ком.

С/Р игра «Больница для книг», «Наведи порядок на книжной полке»

Создать условия для рисования на свободную тему красками.

Цель: развитие воображения, творческих навыков.

Дата : СРЕДА

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком.

Познание

Речевое

Д/И «Отгадай сказку» отгадывание загадок о сказочных героях

Раскраски с изображением сказочных героев

Создать условия для игр с крупным конструктором.

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Весёлые зверята»

Завтрак

Соц.ком.

КГН «Когда я ем, я глух и нем»

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение за прохожими: как стали одеваться

2. П/у «Повторяй за мной!» - учить выполн. отдельные движения

3. Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек после прогулки. Цель: учить трудится сообща.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Соц. Ком.

Подготовка ко сну

Соц.ком

Худ. Эст.

Учимся аккуратно складывать вещи на стульчиках.

Чтение перед сном «Волшебные сказки».

Гимнастика после сна

Физ.

Следить за дыханием детей.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Полдник

Соц.ком.

Вечерняя прогулка

Соц. Ком

Физ.

П/И «Забавные котята» Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепить здоровья.

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Соц.ком.

Физ.

Худ. Эст.

Речев.

Д/И «Сложи картинку и угадай сказку»

Цель: развитие памяти, умение по герою определить сказку.

Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками.

Дата : ЧЕТВЕРГ

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком

Познание.

Речев.

Беседа «Моя любимая книга». Вспомнить знакомые сказки. Учить детей объяснять, почему эта сказка их любимая, чем нравится?

Создать условия для игр с машинками (мальчики), и для игр с куклами (девочки).

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Весёлые зверята»

Завтрак

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение За машинами за забором д/с - выделять части машин, отмечать отличия в легковом и грузовом развив

2. П/И «Паровоз»

3. трудовое поручение: собрать игрушки в конце прогулки. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Соц. Ком.

КГН – «закрепляем навыки пользования салфетками».

Подготовка ко сну

Соц.ком

Худ. Эст.

Учимся аккуратно складывать вещи на стульчиках.

Чтение перед сном «Волшебные сказки».

Гимнастика после сна

Физ.

Следить за дыханием детей.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Создать условия для проведения гимнастики.

Полдник

Соц.ком.

Вечерняя прогулка

Физ.

Позн.

Соц.-ком.

П/И «Ловишки» Цель: развить сообразительность, быстроту

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Худ. Эст

Соц. Ком.

С/Р игра «Библиотека»

Создать условия для рисования на свободную тему красками.

Цель: развитие воображения, творческих навыков.

Дата : ПЯТНИЦА

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком.

Познание

Речевое

Рассматривание иллюстраций к сказке С. Маршака «Теремок». Цель: Учить детей рассматривать иллюстрации, вести беседу, отвечать на вопросы, развивать диалогическую речь

Создать условия для игр с крупным конструктором.

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Весёлые зверята»

Завтрак

Соц.ком.

КГН «Когда я ем, я глух и нем»

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение за прохожими:

2. Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек после прогулки. Цель: учить трудится сообща.

3. П/И П/И «Ловишки» Цель: развить сообразительность, быстроту

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Соц. Ком.

Подготовка ко сну

Соц.ком

Худ. Эст.

Учимся аккуратно складывать вещи на стульчиках.

Чтение перед сном «Сивка-бурка».

Гимнастика после сна

Физ.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Полдник

Соц.ком.

Вечерняя прогулка

Соц. Ком

Физ.

ФЗК на улице: Ходьба по шнуру, лежащему прямо, ходьба по скамейки.

П/И «Надувайся пузырь». Цель: учить детей делать большой круг.

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Соц.ком.

Физ.

Худ. Эст.

Речев.

Творческая мастерская: Лепим сказочных героев

Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками.