Отправляемся в полет

Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на самолете»

в младшей группе

Подготовила воспитатель Тришина Ольга Владимировна

Цель: Познакомить детей с игрой.

Задачи: Формировать игровые умения, обеспечивающие самостоятельное сюжетную игру детей.

Дать представление о профессии летчика, его функциях.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Словарная работа: самолет, воздух, пилот, стюардесса, путешествие, штурвал, трап.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы о самолетах, просмотр фотографий и видеороликов о небе, самолетах. Беседы по теме: "Самолет".

Разучивание стихотворений А. Л. Барто «Самолет» и др.

Оборудование: атрибуты для игры: фуражка пилота, радионаушники, штурвал, шарфики для стюардесс. Магнитофон, телевизор, флешки с аудио и видеозаписями.

Ход игры

-Ребята, я предлагаю сегодня вместе отправиться в путешествие. На чём можно отправиться в путешествие? (На самолёте, на поезде, на машине, на корабле)

- Отгадав загадку, вы узнаете на чем мы сегодня с вами отправимся в путешествие.

Кто мне скажет, что за птица

В небесах, как ветер мчится,

Белый чертит за собой

След в лазури голубой?

А ведет его пилот!

Что же это? (самолет)

Чтобы оправиться в путешествие на самолете, что для этого нужно сделать? (Построить самолет)

- Давайте построим самолет из мягких модулей.

Дети совместно с воспитателем строят самолет, устанавливают штурвал, определяют места для пассажиров.

Распределение ролей

- Вот самолет и готов. А кто управляет самолетом? (пилот)

-А помогает вести самолет радист, а в салоне с пассажирами находятся стюардессы.

- Пилоту нужна фуражка и штурвал, радисту - наушники, стюардессе мы повяжем шарфики.

Роли выбраны, остальные пассажиры.

Звучит голос диспетчера. Объявляется посадка на самолет.

Все занимают свои места.

Пилот даёт команду: «Мы приветствуем вас на борту нашего самолета. Пристегните ремни. Мы взлетаем»

Все дети: движения руками как заводят двигатели и звук «ррррр»

-Мы летим. А пока продолжается наш полет, давайте подумаем, как надо себя вести в самолете?

-дети называют правила поведения.

Вот мы и прилетели.

Все выходят из самолета.

Воспитатель: -смотрите, здесь есть магазин игрушек

-кого вы видите? Зайчик, мишка, лошадь, мячик.

-Чтобы купить в этом магазине, заплатить можно не деньгами, а стихотворением, кто сможет прочитать стих?

Дети читают стихи и забирают игрушки.

-К сожалению, нам пора возвращаться в детский сад.

Объявляется посадка на самолет

Пилот: Всем занять свои места и пристегнуться. Взлетаем.

Заводим моторы.

-А пока продолжается наш полет, мы с вами поиграем в игру "Летает - не летает"

Игра "Летает - не летает".

Воспитатель называет транспорт если воздушный дети показывают "крылья", а если нет - топают ногами.

Вертолёт, метро, самолёт, ракета, трамвай, автобус, троллейбус, воздушный шар, лодка

Релаксия:

-Вот и закончилось наше путешествие на самолете.

Сходим на землю. Мы снова в саду. Вам понравилось играть? Где мы побывали? Что вам понравилось?

Происходит смена экипажа, самолет снова отправляется в рейс, продолжается самостоятельная детская игра.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445220-otpravljaemsja-v-polet