Тема: «Защитники Родины»

Занятие по формированию коммуникативных навыков с детьми старшего возраста.

Тема: « Защитники Родины»

Цель:

Формирование коммуникативных навыков у детей.

Задачи:

-Развивать память, внимание.

-Развивать моторные функции, произвольное поведение, воображение, мышление, коммуникативные умения детей в процессе их взаимодействия, умение договариваться, приходить к общему решению, помогать другому, учитывать мнение партнёра.

- Закреплять навыки ситуативной речи.

- Воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность, творчество.

-Прививать детям любовь к Родине, приобщение их к социальным ценностям-патриотизму.

Материал и оборудование: Флажки разного цвета, российский флажок, картинки с изображением моряка, танкиста, пограничника и такие же картинки, разрезанные на несколько частей, тетради, простые карандаши, цветок.

Ход занятия:

Ритуал приветствия:

Дети, стоя по кругу, передают цветок со словами: « Я рада тебя видеть» ( называя по имени).

Дети садятся на стульчики, поставленные по кругу.

-Ребята, какой скоро праздник?

-Правильно день Защитника Отечества. Что такое Отечество? Это наша Родина.

- Вот флажки – четыре цвета.

Нам игра знакома эта.

Флажок я жёлтый подниму-

Всех похлопать попрошу.

Флаг зелёный подниму-

Всех потопать попрошу.

Синий - будем мы молчать.

Красный-все « Ура!» кричать.

Педагог показывает по очереди флажки, дети выполняют задание.

-Молодцы, с заданием справились, все были внимательные.

-Дети мы поиграем в игру: « Кто служит в армии?» По кругу будем передавать флажок, называть военную профессию (ракетчик, лётчик, танкист, связист, зенитчик, миномётчик…)

-Молодцы!

Одна из военных профессий радист, который передает и принимает сообщения. Предлагаю всем стать радистами и вслед за ним передавать, простукивать разные сообщения. ( Сначала показывает взрослый, затем дети, Например - ООооОО, ОоооОО, оооОО, ОооОоо. Можно по кругу друг за другом или все вместе)

Педагог просит детей встать.

Релаксация « Самолёт летит, самолёт отдыхает». Дети поднимают руки, будто это крылья самолёта, (руки напряжены), потому что нужны очень сильные крылья, чтобы самолёт летел. Затем опускают руки вниз расслабленными, самолёт прилетел, крылья устали и хотят отдохнуть.

Упражнение « Стойкий оловянный солдатик» Дети встают на одну ногу, а другую подгибают в колене, руки опускают вдоль туловища. Все стойкие оловянные солдатики на посту. Честно несут свою службу (затем ногу поменять).

-Сейчас нужно собрать картинку с военной профессией (дети делятся на три группы, одна группа собирает из частей картинку моряка, другая танкиста, третья пограничника). Составляйте дружно, сумейте договориться, помогайте, учитывайте мнение других детей.

-Молодцы! Сядьте, пожалуйста, за столы. Спины выпрямите. Дети выполняют графический диктант (3 клеточки направо, 1 клеточку наверх,1 направо,1 наверх,1 направо, 1 наверх,1 направо, 1 наверх, одну направо,4 клеточек вниз,3 направо, 1 вниз,1 налево,1 вниз,1 налево,1 вниз ,6 налево, 1 наверх,1 налево,1 наверх, 1 налево,1 наверх.)

-Молодцы! Что у вас получилось? …Кораблик

Рефлексия

-Ребята, поднимаем руки вверх и говорим: « Один, два, три, мы сегодня молодцы! Один, два, три, четыре, пять скоро встретимся опять!»

- Ребята если вам понравилось занятие возьмите радостный смайлик, если нет грустный.

Литература: Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет/авт.-сост. Ю.В.Полякевич, Г.Н.Осинина - Волгоград: Учитель,2013.-159с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445522-tema-zaschitniki-rodiny