Конспект спортивного развлечения для детей старшей группы «Путешествие в Простоквашино»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Романовский детский сад № 1

Романовского района, Алтайского края

Конспект спортивного развлечения для детей старшей группы «Путешествие в Простоквашино»

Подготовила воспитатель: Бабич Марина Викторовна

с. Романово,

2020

Задачи:
Образовательные: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, закрепить знания детей о вредной и полезной пище, о пользе витаминов, о различных видах спорта и их назначении. Приобщать к русским народным играм.
Развивающие: Развивать ловкость, смекалку, выносливость в достижении цели. Закрепить знания в работе со схемами, умение работать в коллективе.
Воспитательные: Воспитывать чувство взаимопомощи, умение работать в коллективе.
Предварительная работа: Чтение литературы по теме «Азбука здоровья», беседы на темы: «Витамины», «Здоровое питание», «Что такое здоровье?», Знакомство с дидактическими играми «Пирамида здоровья», «Где живут витамины?», «Собери пословицы», «Аскорбинка и её друзья». Просмотр фотоальбома «Спорт».

Ход спортивного развлечения.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. К нам сегодня утром пришло видео письмо, узнаем от кого?

Здравствуйте, ребята. У нас случилась беда, заболел мой друг Шарик . И я не знаю, как ему помочь .Помогите, пожалуйста. А чтобы вы скорее нашли дорогу, я вам отправляю карту.

Воспитатель:  Ребята, кто же просит нас помощи? Конечно, кот Матроскин . Поможем? Давайте, посмотрим на карту и определим, куда же нам двигаться.

Ребята, мы можем сейчас же отправиться в путь?
Дети: Нет, путь закрыл знак вопроса.
Воспитатель: Верно, а вот и вопрос. «Ребята, подумайте, хватит ли у вас сил и здоровья, чтобы добраться до Простоквашино?» Что значит быть здоровым, как вы думаете?»
Ответы детей.
Воспитатель: А каким видом спорта вы занимаетесь?
Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам посмотреть на экран и определить по спортивным атрибутам вид спорта.

(Д.И. «Виды спорта и атрибуты»).
Воспитатель: Ребята, мы сможем двигаться дальше, если решим, какая еда полезная, а какая вредная. Что значит правильно питаться?

Дети: есть побольше фруктов и овощей. В них много различных витаминов, которые укрепляют наш организм. ( Нужно есть рыбу для…, чёрный хлеб и каши для…,и т.д.)
Воспитатель: А какая пища вредная? Почему? (обратить внимание, что пища одновременно может быть полезной и вредной).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Я предлагаю вам игру, которая поможет определить, все ли вы правильно питаетесь? Я буду читать стихотворение, а вы говорите «Правильно, правильно, совершенно верно!- если совет будет полезен для здоровья, если вредным вы молчите, договорились?
1. Ешь побольше апельсинов
Пей морковный вкусный сок
И тогда ты точно будешь
Очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть
Надо сладкое любить
Ешь конфеты, жуй ирис
Строен стань как кипарис.
3.Чтобы правильно питаться
Вы запомните совет
Ешьте фрукты, кашу с маслом
Рыбу, мёд и виноград
Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и фруктов.
Воспитатель: Ну что же, всё верно, но у меняя ещё вопрос. Как вы думаете, как выглядит здоровый человек?
(Он весёлый, радостный, подвижный, ему всё интересно).
Воспитатель: Посмотрите друг на друга, вы такие? А мы отправляемся дальше. Посмотрите на карту, куда необходимо идти? (рассматривают и комментируют).

Под музыку

Чтоб Простаквашино нам найти

Через поляну надо перейти
Ноги выше поднимаем Перешагиваем через воротики,
По траве густой шагаем высотой 20 см.
Спинки мы свои согнём Проползаем в воротики,
под кустами проползём высотой 50 см.
Впереди лежит змея Перешагиваем через канат,
она спит. Шуметь нельзя! выложенный, «змейкой».
На носочках мы пойдём
Через змею перешагнём
Впереди журчит ручей Ходьба по коррекционной
Бежим по камешкам скорей дорожке «Кочки – ямки».
В пещере тёмной мы ползём Тоннель.
За ней Простоквашино мы найдём. Выходим в спортзал.
Воспитатель: Ребята, не услали ваши ноги, спины, как вы себя чувствуете?
(Укрепились мышцы ног у нас и т.д)
Воспитатель: Посмотрите на последний знак на карте. Куда мы попали? (Ответы) Над поляной пролетел ураган и перепутал все пословицы. Предлагаю вам рассмотреть картинки, найти парные и вспомнить пословицы и поговорки о здоровье и спорте.
(Дети выкладывают картинки на магнитной доске и озвучивают поговорку).
1. Закаляй своё тело с пользой для дела.
2.Холода не бойся, сам по пояс мойся.
3.В здоровом теле здоровый дух.
4. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.
5.Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
6.Пешком ходить – долго жить.
Звучит музыка, появляется Кот Матроскин и пёс Шарик.

Кот Матроскин: Здравствуйте, ребята. Очень рады вас видеть.

Воспитатель: Мы ребята из детского сада спешили, чтобы помочь вам. Наши дети любят очень любят играть и приглашают вас поиграть. Наши игры помогут стать быстрыми, сильными, смелыми. А значит не болеть, быть здоровыми.
1. «Паучки»
Пау-пау-паучок, паутиновый жучок
Он на веточке сидел, да на солнышко глядел
Паутинку натянул, покачался и уснул.
(Плетение паутинки с использованием обруча и лент – связать между собой ленты, закреплённые на обручах.)
2. «Черепаха»
У нас в океане водятся огромные черепахи, на которых мы любим кататься. Предлагаю вам попробовать.
(Преодоление дистанции на фитболе).
3. Отгадайте-ка ребятки мою первую загадку
На людей похожи, любят корчить рожи!
Мы просим, мы просим, достаньте бананы
Для нашей любимой, родной обезьяны.
Эстафета «Быстрее за бананами».
Пройти по кочкам, переправиться по «мостику – скамейке», сорвать «банан с ветки» (бананы висят на канате).
Воспитатель:
4. Следующая загадка
Круглая да гладкая
Откусишь – сладкая
Засела крепко на грядке (репка).
П.И. «Репка».

(По сигналу воспитателя «раз, два, три-беги!» - начинает эстафету капитан- «дед». С мячом («репкой») в руках нужно добежать до ориентира (конуса) и бегом вернуться к команде. Взяв с собой следующего участника, проделать тот же путь. Таким образом, каждый раз возвращаясь, капитан забирает с собой по одному участнику. В итоге вся команда, держась за «деда», должна пройти эстафету. Команда, первой закончившая эстафету, побеждает и получает приз.
5. Загадка
Из муки он был печён.
На окошке был стужён
Убежал от бабки с дедом
А лисе он стал обедом (колобок).
Эстафета «Колобок».

(На четвереньках головой прокатывают мяч между кеглями).
6.«Попади в цель»
(Игра «Попади в цель»

(Дети делятся на две команды. Перед каждой командой на стартовой линии на небольшом расстоянии стоят кегли по числу игроков в команде. Каждый участник команды по очереди должен попасть снежком в кеглю и сбить ее с места)
Пёс Шарик: Ребята, спасибо вам большое у меня теперь ничего не болит. Я понял, что надо делать, чтобы не болеть(повторить с детьми, что делать чтобы быть здоровым)

Пёс Шарик: Вы помогли мне выздороветь и я хочу с вами поиграть в свою любимую игру « Море волнуется».

Воспитатель: Весело мы играли, никого не обижали, а теперь пора прощаться и домой нам возвращаться.

Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам понравилось больше?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445600-konspekt-sportivnogo-razvlechenija-dlja-detej