Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.03.2021

Урок окружающего мира в 3 классе «Какая бывает промышленность?»

Елена Болотова
Учитель начальных классов
Цели: познакомить учащихся с отраслями промышленности; учить различать продукцию каждой отрасли.
Задачи: развивать логическое мышление; учить сравнивать, обобщать, группировать предметы быта по отраслям промышленности; воспитание уважительного отношения к людям труда.

Содержимое разработки

Технологическая карта

урока окружающего мира в 3 классе

"Какая бывает промышленность?"

Программа: "Школа России"

Учебник: "Окружающий мир" А.А.Плешаков

Учитель: Болотова Елена Александровна

Цели: познакомить учащихся с отраслями промышленности; учить различать продукцию каждой отрасли.

Задачи: развивать логическое мышление; учить сравнивать, обобщать, группировать предметы быта по отраслям промышленности; воспитание уважительного отношения к людям труда.

Планируемые результаты:

Предметные

Метапредметные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

характеризовать отрасли промышленности по их роли в производстве товаров; выявлять взаимосвязь отраслей производства; соотносить продукцию и отрасли промышленности, характеризовать труд работников отраслей промышленности.

понимать учебную задачу и стремиться выполнить её; осуществлять самоконтроль и оценку своих действий

работать в группе; работать со взрослыми: выяснить у взрослых членов семьи, какие отрасли промышленности, какие крупные предприятия есть в регионе.

формирование понимания значения отраслей промышленности для развития экономики, роли труда работников отраслей промышленности.

Учебное оборудование: ноутбуки (по количеству групп), карта группы для практических заданий, коллекция полезных ископаемых, игрушечные машинки, телефон и фотоаппарат, образцы тканей, хлеб, конфеты и макароны; яйца, мёд, яблоки, подсолнечное масло, семечки.

Этапы организации учебной деятельности

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма работы

Организационный момент

-Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

-Присаживайтесь.

-Посмотрите на рабочий стол, проверьте свою готовность к уроку. На столах должны лежать учебник, рабочая тетрадь.

-Желаю всем успехов.

Подготовка к уроку

Проверка домашнего задания

– Какую большую тему мы изучаем?

- Перед вами лежат предметы (яйца, мёд, семечки, подсолнечное масло, яблоки). Подумайте, продуктом какой отрасли экономики они являются и какие еще отрасли были задействованы, что бы эти предметы оказались у нас на столах. Ответы запишите в карту урока (Приложение 1)

-Пока группа работает, я попрошу по одному участнику каждой группы выполнить индивидуальное задание. (Приложение 2)

Экономика

Отрасль – сельское хозяйство. Яйца и мёд – животноводство. Семечки, масло и яблоки – растениеводство. Промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, торговля.

фронтальный опрос, индивидуальная работа по карточкам, работа в группах.

Формулирование темы урока и задач на урок

Нас окружает множество самых разных вещей, которые необходимы нам для жизни. Мы пользуемся различными товарами и услугами. Вы каждый день приходите в класс и садитесь за парты, чтобы получить знания. А вы когда-нибудь задумывались «Где и когда была сделана эта парта или стул. Вы приходите в магазин и покупаете продукты питания. А откуда они появились на прилавках магазинов? Кто занимается производством этих товаров?

-Правильно. Они были произведены на заводах и предприятиях. По-другому мы можем сказать, что это промышленные предприятия.

-А какие промышленные предприятия есть в нашем городе?

- В нашем городе есть и другие промышленные предприятия. Всего только в Ростов-на-Дону 21 крупное промышленное предприятие на которых работают сотни тысяч людей. А еще есть и мелкие промышленные предприятия, на производстве каждого из которых задействованы сотни человек.

Совокупность всех этих предприятий можно назвать промышленностью.

- Так о чём пойдёт речь на нашем уроке?

– На какой вопрос о промышленности мы можем поискать ответ на нашем уроке?

Они были произведены на фабриках, заводах при помощи труда людей

Ростсельмаш, Роствертол, Мебельная фабрика.

О промышленности.

Какая бывает промышленность?

диалог с актуализацией знаний

Знакомство с новым материалом. Отрасли промышленности

Что такое промышленность?

Промышленность, промышлять, промысел. Как вы думаете, эти слова близкие по значению или нет.

- Промышлять означает искать, находить что –то. Можно сказать, одним словом добывать.

- А что может добывать промышленность?

- А из полезных ископаемых что делают?

Какие товары?

- Вот какое определение промышленности в словарь Ожегова Сергея Ивановича.

Промышленность – отрасль производства, охватывающая разработку недр, переработку сырья, создание средств производства и предметов потребления.

Недра - то, что находится под земной поверхностью. По – другому добыча полезных ископаемых.

- Посмотрите на предметы на ваших столах (игрушечные машинки; телефон и фотоаппарат; образцы тканей; хлеб, конфеты, макароны)

- Каждой группе я сейчас предлагаю подумать и попробовать разобраться, к какой отрасли производства могут относится данные предметы, из чего их производят, какую еще продукцию выпускает данная промышленность.Приложение 3

Свои ответы занесите в карту урока, представитель каждой группы расскажет нам к какому выводы вы пришли.

Да, они однокоренные, корень промышл.

Полезные ископаемые.

Железо, бензин, кирпич и т.д.

Выбор отраслей промышленности из предложенного списка, определение целей производства и товаров, производства промышленности.

Добывающая промышленность 

Электроэнергетика

Металлургия

Машиностроение

Электронная промышленность 

Химическая промышленность 

Лёгкая промышленность 

Пищевая промышленность 

деловая игра с работой в группах

Знакомство с новым материалом. Другие отрасли промышленности.

Существуют ещё и другие отрасли промышленности: медицинская промышленность, полиграфическая промышленность, микробиологическая промышленность, мукомольно-крупяная и комбикормовая промышленность, лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность, промышленность строительных материалов, стекольная и фарфоро-фаянсовая промышленность, топливная промышленность и другие. О некоторых из них вы узнаете из видеоролика.

Просмотр обучающего видео

Физминутка.

Знакомство с новым материалом. Связь отраслей промышленности между собой.

Связаны ли между собой различные отрасли промышленности?

С какими производствами связан выпуск предметов вашей группы? Подумайте, запишите и обоснуйте свой ответ.

- Сделайте вывод о взаимосвязи отраслей промышленности.

Все отрасли промышленности как-то связаны между собой. Ни одна отрасль не может существовать сама по себе.

деловая игра с работой в группах

Знакомство с новым материалом. Профессии.

На экране люди различных профессий. Обсудите и выберите те профессии, которые пригодятся в вашей отрасли промышленности.

Геолог, горный инженер, шахтер, инженер бурильных установок, диспетчер энергосистемы, инженер по эксплуатации электросетей, инженер по ядерной технике, электрик, сталевар, плавильщик, машинист металлургического крана, технолог доменного оборудования, газосварщик, инженер 3D печати, конструктор, наладчик оборудования, инженер по наноэлектронике, испытатель приборов, программист, радиомеханник, лаборант, биохимик, эколог, фармацевт, модельер, швея, вязальщица, стилист, повар, пекарь, пиццмейкер, фермер.

деловая игра с работой в группах

Закрепление. Найди лишнее. Работа с компьютером.

Сейчас я предлагаю вам поработать на компьютере в программе ЯКласс выполнить проверочную работу.

Найди лишнее слово в списке: машиностроение металлургия электроэнергетика садоводство

интерактивный опрос

Закрепление Установи соответствие.

Работа с компьютером.

Соответствие: отрасль промышленности — товар  (3 Б.)

Какие товары производят указанные отрасли промышленности? (Запиши номера соответствующих товаров в порядке возрастания. Пример: 24.)

Список товаров: 1) природный газ; 2) сыр; 3) самолёт; 4) автобус; 5) железная руда; 6) печенье;

Машиностроение — 3, 4

Пищевая промышленность— 2,6

Добывающая промышленность – 1,5

интерактивный опрос

Закрепление. Связь отраслей. Работа с компьютером.

Исправь ошибку в таблице  (3 Б.) Ученик заполнял таблицу «Отрасли промышленности» и допустил ошибку — неверно назвал одну из отраслей промышленности. Укажи номер строки с ошибкой и исправь неверную запись.

Название отрасли

Что производит

1

машиностроение

алюминий, цинк, медь

2

пищевая промышленность

творог, сметана, сыр

3

электронная промышленность

ноутбук, фотоаппарат, телефон

Ошибка допущена в строке № 1

Правильная запись — добывающая промышленность

интерактивный опрос

Закрепление. Связь отраслей. Работа с компьютером.

Кто ответил верно? Третьеклассники приводили примеры продукции, которую производят разные отрасли промышленности.

Матвей сказал, что электронная промышленность производит ноутбуки, фотоаппараты, телефоны и телевизоры. Алиса сказала, что лёгкая промышленность производит кроссовки, куртки, майки и носки.

Антон сказал, что машиностроение производит станки, речные и морские суда, телевизоры и фотоаппараты.

Кто из учеников ответил верно?

Матвей и Алиса

Знакомство с новым материалом. Промышленные предприятия Ростовской области.

Как я и говорила в начале урока промышленность Ростова-на-Дону представлена различными предприятиями и заводами.
Основными отраслями промышленности Ростова-на-Дону являются машино- и приборостроение, металлургическое производство, химическое производство, легкая промышленность.
Машиностроительная промышленность Ростова представлена
• ОАО «Алмаз» - производитель радиотехнической аппаратуры;
• Ростсельмаш – производство зерноуборочных комбайнов;
• ОАО «Роствертол» – авиастроительная компания и одноименное авиастроительное предприятие;
• ООО «Горизонт» – производитель навигационных радиолокационных станций.
Металлургическое производство
• ОАО «Десятый подшипниковый завод» - крупнейшее предприятие Дона по производству подшипников.
• «Стэк» - продажа и покупка металлорежущих станков и кузнечно-прессового оборудования;
• ЗАО «Мост» - сбор, переработка и реализация вторичных ресурсов лома черных и цветных металлов.
Химические предприятия и заводы Ростова
• ЗАО «Эмпилс» - эмаль для дерева и металла, лак для столярных изделий.
Электротехнические предприятия Ростова
• ООО «Компания Тритарт» - крупная компания в области автоматизации и электроснабжения технологических процессов, внедрения автоматизированных систем управления технологическими процессами.
 НПП ООО «Пьезоэлектрик» - предприятие, осуществляющее разработку средств измерения давления, уровня, расхода и температуры.
Энергетика.Недалеко от нас под Волгодонском находится Ростовская АЭС
• Ростовская ТЭЦ-2 – производитель тепло- и электроэнергетики

просмотр презентации

Экономика и экология

Как сказывается на жизни людей достижения науки и техники?

Давайте составим правила бережного отношения к природе. Установите соответствия.

сберегая продукты –

выключая свет –

из сортированного мусора –

починив подтекающий кран –

изучая природу –

оберегая растения -

С одной стороны – облегчают жизнь человека, берегут его здоровье и снабжают пищей. С другой стороны – воздействие человека приводит к загрязнению природы.

ты экономишь горючее и сберегаешь воздух от загрязнения.

ты бережешь чистую воду.

ты бережешь плодородие земли и труд людей.

можно снова сделать полезные вещи.

ты бережешь чистый воздух.

ты знаешь как её сберечь.

диалог

Закрепление. Работа в рабочей тетради.

Откройте тетради на странице 38, а учебники на странице 60. Рассмотрите фотографии и впишите в клеточки названия соответствующих отраслей промышленности. В учебнике вы можете посмотреть и вспомнить их названия.

самостоятельная работа

Итог урока.

О каких отраслях промышленности вы сегодня узнали на уроке?

Домашнее задание.

Дома выберите любой предмет и опишите путь его производства – из какой отрасли промышленности он к нам пришел, какие отрасли экономики задействованы при его изготовлении. Нарисуйте условный знак, который может отображать выбранную вами отрасль промышленности, приготовьтесь объяснить свой выбор.

 Рефлексия.

 

 

 

Приложение 2

Фамилия Имя ______________________________________

Вопрос

Ответ

Правила, законы ведения хозяйства называют

Вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности

Работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей

Главная потребность человека. Он необходим для добывания природных богатств, производства товаров.

Отраслями сельского хозяйства являются

Фамилия Имя ______________________________________

Вопрос

Ответ

Правила, законы ведения хозяйства называют

Вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности

Работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей

Главная потребность человека. Он необходим для добывания природных богатств, производства товаров.

Отраслями сельского хозяйства являются

Приложение 3

Отрасли промышленности

Продукция отрасли

Добывающая промышленность - добыча полезных ископаемых

Обеспечивает экономику нефтью, природным газом, углём, и всеми другими полезными ископаемыми

Электроэнергетика - производит электрическую энергию. Без электричества остановились бы фабрики, заводы, везде бы погас свет, отключились электроприборы

Электроэнергия производится на ГЭС (гидроэлектростанции), ТЭС (тепловые электростанции), АЭС (атомные электростанции)

Металлургия - обеспечивает экономику металлами.

Выплавка стали, производство алюминия, меди, цинка, никеля и других металлов, необходимых для хозяйства страны.

Машиностроение - производит разнообразные машины и механизмы.

Станки для заводов и фабрик, автомобили, бытовая техника такая как, стиральные машины, пылесосы, велосипеды, мотоциклы, самолёты, морские суда, военная техника

Электронная промышленность - производит сложную электронную технику

Сложная электронная техника: компьютеры, телевизоры, фотоаппараты, видеокамеры

Химическая промышленность - производит химические вещества, которые используются в быту и хозяйстве страны

Стиральные порошки, моющие средства, сода, резина, пластмассы, удобрения, лаки, краски

Лёгкая промышленность - производит предметы массового потребления из различных видов сырья.

Ткани, одежду, обувь

Пищевая промышленность - обеспечивает людей продуктами питания

Хлеб, макароны, колбасы, консервы, конфеты, йогуры, соки и множество других продуктов питания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445854-urok-okruzhajuschego-mira-v-3-klasse-kakaja-b

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки