Конспект занятия кружка «Самолеты для роботов» по конструированию из металлического конструктора

Конспект занятия кружка

«Самолеты для роботов»

п о конструированию из металлического конструктора

Цель:Развитие конструкторских и творческих способностей детей в процессе моделирования самолетов из металлического конструктора.

Ход:

1.Организационный момент: Игра-приветствие:

(Дети встают полукругом)

Встанем ровно полукругом.

Скажем: Здравствуйте друг другу!

Нам здороваться не лень!

Всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнётся

Утро доброе начнётся!

Игровая мотивация

Ребята, на прошлом занятии мы с вами начали строить самолёты для наших друзей роботов. Вспомните, как называются ваши роботы? Что они умеют делать? Давайте вспомним, как называются планеты, на которых они живут.

Высказывания детей:

1. Моего робота зовут ….. Он умеет делать …… Мой робот (имя) живет на планете « Доброта».

Кто мне скажет, какие существуют профессии связанные с самолётами? (Пилот, бортмеханик, бортинженер, командир корабля).

В: А как вы думаете, кто конструирует самолёты.

(Рассуждения детей)

- Авиаконструктор – это человек, который конструирует самолеты. Это очень интересная и нелегкая профессия. Для того чтобы им быть, нужно много знать о самолетах, уметь чертить и создавать модели самолётов.

(на слайдах самолеты и их конструкторы)

Дети: Самолет состоит из корпуса, крыльев, хвоста и шасси.

Как вы думаете, почему самолет назвали «самолетом»?

(Сам-летает)

Теперь мы с вами немало знаем о самолетах, их конструкторах. Мы обещали нашим роботам отправить их на свои планеты и для этого мы начали строить …? Самолёты. Правильно. Поможем нашим роботам попасть на их планеты.

Дети рассаживаются за столы. Рассматривают схемы, определяют, какая схема нужна, какие детали нужны для завершения конструирования самолёта.

Нам предстоит мелкая, кропотливая и ответственная работа с мелкими деталями.Работа детей по конструированию… Дети закончили свои модели.

Ребята, вы все справились с заданием – сделали самолеты для своих роботов. А теперь приготовимся к полету.

Физкультминутка «Самолёт».

Сам, сам самолет.

Тут и там самолет.

Руки в стороны - в полет отправляем самолет.

Правое крыло вперед, левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре – полетел наш самолет.

Молодцы, ребята, вы все замечательно сегодня поработали. Наши роботы довольны, что у них есть самолёты и они смогли вернуться на свои планеты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446053-konspekt-zanjatija-kruzhka-samolety-dlja-robo