Человек и его дело

Тема урока: «Человек и его дело».

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цель: представление о важности правильного выбора дела человека.

Ход урока

Народная мудрость гласит: «Смотри дерево в плодах, а человека в делах».

Что значит эта пословица? Давайте определим тему урока.

1. Послушаем притчу Выбери себе

В– Мастер, – однажды спросил ученик, – почему существуют трудности, которые мешают нам достигнуть цели, отклоняют нас в сторону от выбранного пути, пытаются заставить признать свою слабость?

– То, что ты называешь трудностями, – ответил Учитель, – на самом деле является частью твоей цели. Перестань с этим бороться. Всего лишь подумай об этом, и прими в расчет, когда выбираешь путь. Представь, что ты стреляешь из лука. Мишень далеко, и ты не видишь ее, поскольку на землю опустился густой утренний туман. Разве ты борешься с туманом? Нет, ты ждешь, когда подует ветер и туман развеется. Теперь мишень видна, но ветер отклоняет полет твоей стрелы. Разве ты борешься с ветром? Нет, ты просто определяешь его направление и делаешь поправку, стреляя немного под другим углом. Твой лук тяжел и жесток, у тебя не хватает сил натянуть тетиву. Разве ты борешься с луком? Нет, ты тренируешь свои мышцы, с каждым разом все сильнее натягивая тетиву.
– Но ведь существуют люди, которые стреляют из легкого и гибкого лука в ясную, безветренную погоду, – сказал ученик обиженно. – Почему же лишь мой выстрел встречает столько препятствий на своем пути? Неужели Вселенная сопротивляется моему движению вперед?
– Никогда не смотри на других, – улыбнулся Учитель. – Каждый выбирает свой лук, свою мишень и свое собственное время для выстрела. Для одних целью является точное попадание, для других – возможность научиться стрелять.
Учитель понизил голос и наклонился к ученику:
– И еще я хочу открыть тебе страшную тайну, мой мальчик. Вселенной до тебя нет никакого дела. Она ничему не сопротивляется и никому не помогает. Туман не опускается на землю для того, чтобы помешать твоему выстрелу, ветер не начинает дуть для того, чтобы увести твою стрелу в сторону, жесткий лук создан лучником не для того, чтобы ты осознал свою слабость. Все это существует само по себе, вне зависимости от твоего желания. Это ты решил, что сможешь в этих условиях точно поразить мишень. Поэтому, либо перестань жаловаться на трудности и начинай стрелять, либо усмири свою гордыню и выбери себе более легкую цель. Цель, по которой можно стрелять в упор.

• Дайте название притчи.

• Что должен сделать человек, чтобы у него появилось любимое дело?

• Достичь цели легко?

• Практически всегда деятельность человека

• имеет цель.

• Давайтепосмотрим отрывок из сказки

Л.Кэролла «Алиса в стране чудес». Эпизод встречи Алисы и Чеширского кота.

• Вопросы классу: Была у Алисы цель? Куда она придет? Что же такое цель?

2. Давайте составим кластер к слову дело

3. Издревле на Руси прославляли человека труда, прививали любовь к творчеству, трудолюбию, наоборот высмеивали ленивого человека, не желающего ничего делать. Об этом вам в детстве читали в сказках родные и близкие. Давайте вспомним такие сказки и былины, где сначала человек бездельничал, лишь потом начал трудиться и даже прославился.

4.Давайте вспомним стихи о труде. (Ребята готовились заранее)Николай Алексеевич Некрасов «Песнь о труде», Лев Озеров — Когда работаю, я плохо верю в смерть,

Е. Винокуров «Работа».

• Какой вывод мы сделаем из прочитанных стихотворений?

• «Не место красит человека, а человек место», - вот такая пословица может стать итогом нашей беседы.

• Объясните, какая связь между трудом человека и качествами его личности, отношением к нему других людей.

5. Древнегреческий баснописец Эзоп поведал миру такую историю. «В предсмертный час призвал крестьянинсвоих сыновей и, желая приохотить их к занятию земледелием, говорит им: «Дети мои, я умираю. Обыщите наш виноградник, в нем вы найдете спрятанным все, что имел». «Должно быть,там зарыт клад», - подумали сыновья и после смерти отца перерыли весь

виноградник. Клад они, правда не нашли, зато хорошо вскопанная почва дала урожай винограда обильнее прежнего.

- Какова мораль басни?

- Что хотел старик сказать своим сыновьям?

6.Вывод:

• труд – благо;

• Выбирай труд по душе;

• Ставь цель;

• Достигай цели, преодолевая все трудности;

• Работай честно и добросовестно;

• Чтобы оставить след на земле, надо честно и много трудиться.

7.Подведение итогов урока

8. Рефлексия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446217-chelovek-i-ego-delo