Кто они, рыцари 21 века

Воспитательное занятие запланировано в рамках методической темы «Развитие коммуникативной компетенции воспитанников через применение разнообразных педагогических технологий» использовано информационно – коммуникационная технология (ИКТ) проблемно – ценностное общение. частично игровая, технология сотрудничества. В технологии сотрудничества было важно убедиться что дети в группе могут общаться, вместе выполнять поставленную задачу. Группы создавались в хаотичном порядке, разновозрастные. Задание было одно для всех групп: выбрать нравственные качества, что бы оформить постер под названием Кодекс Чести рыцарей 1 группы.

1. Тема: Кто они, рыцари 21 века

2. Место проведения: 1 группа

3. Возраст детей: 14-18 лет

4. Внеурочная деятельность (не менее двух, включая обязательно проблемно-ценностное общение): использовано информационно – коммуникационная технология (ИКТ), проблемно – ценностное общение. частично игровая, технология сотрудничества.

5. Форма проведения занятия: беседа, групповая.

6. Цель внеурочного занятия: Сформировать у учащихся представление нравственных качествах рыцарей сегодняшнего дня.

7. Задачи:

1) расширить представление учащихся о рыцарстве;

2) способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств, как   порядочность, честь, благородство, верность, долг;

3) побуждать учащихся к самосовершенствованию, саморазвитию, желанию следовать достойным образцам для подражания.

8. Методы формирования сознания личности, методы нравственного воспитания). Доминирующий метод – проблемно – ценностное общение.

9. Приемы стимулирования развития эмоциональной сферы обучающегося: заинтересованность веселым мультфильмом, использование игровой формы, создание ситуаций творческого поиска,

10. Форма организации деятельности: групповая,

11. Оборудование: компьютер, листки бумаги, ручк, карандаши, фломастеры, маркеры, ватман, ножницы.

Время 50 минут

Воспитательный час: Рыцари 21 века: кто они?

Цель: Сформировать у учащихся представление нравственных качествах рыцарей сегодняшнего дня.

Здравствуйте, Сегодняшнее мероприятие предлагаю начать с просмотра веселого мультфильма.

ПРОСМОТР.

Очень веселый мультфильм.

Рыцарь решил спасти принцессу, но пока он догонял змея Горыныча, совершил еще очень много добрых поступков.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Исходя из просмотренного мультфильма, давайте определим цель сегодняшнего воспитательного часа. О чем сегодня поговорим?

Мнения учащихся. Демонстрация Слайда.

ОТВЕТЫ

СЛАЙД 1

Говорят, что нам не повезло

В том, что время рыцарей прошло,

Что исчезли смелость и отвага,

Безнаказанно вокруг гуляет зло.

Застоялись кони под седлом,

Ржавчиной покрылись меч и шпага…

СЛАЙД 2

Итак, сегодня мы должны определить, кто такие рыцари нашего века. Кого сегодня можно назвать рыцарем?

Ответы.

Немного истории нам поведает Костенков Андрей

СЛАЙД 3 Рыцарями в средние века называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжелые доспехи. Чтоб стать рыцарем, необходимо было пройти целую науку, школу воинов, которой учились от 7 до 21 года. В возрасте 7 лет мальчик, который готовился стать рыцарем, отправлялся в знатную семью в качестве пажа. Там он обучался хорошим манерам, помогал своему господину ездить верхом и сражаться на мечах. СЛАЙД 4 В 14 лет паж становился оруженосцем. Он должен был готовить господина к бою, следить за лошадью и доспехами. СЛАЙД 5 К 21 году большинство оруженосцев становились рыцарями. Рыцарство не сводилось к умению драться – это был особый образ жизни. СЛАЙД 6 Рыцарь должен быть щедрым, держать слово, говорить правду, защищать слабых. И еще благородно и возвышенно относиться к женщине.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Первые упоминания о рыцарях появились в 10 веке. Тогда же сложилась особая рыцарская мораль, которая нашла своё отражение в Кодексе чести рыцарства. (Демонстрация слайда, Правила читают учащиеся.

НА СЛАЙД 7

“Рыцарям вменяется в обязанность иметь страх Божий, чтить Его, служить Ему и любить Его всеми силами своими, всей крепостью своей; сражаться за веру и в защиту религии; умирать, но не отрекаться от христианства”.

“Рыцари обязаны служить своему законному государю и защищать своё отечество, не жалея для него и самой жизни”.

“Щит рыцарей должен быть прибежищем слабого и угнетенного; мужество рыцарей должно поддерживать всегда и во всем правое дело того, кто к ним обратится”.

“Да не обидят рыцари никогда и никого и да убоятся более всего злословием оскорблять дружбу, непорочность отсутствующих, скорбящих и бедных”.

“Жажда прибыли или благодарности, любовь к почестям, гордость и мщение да не руководят их поступками, но да будут они везде и во всем вдохновляемы честью и правдою”.

“Да повинуются они начальникам и полководцам, над ними поставленным; да живут они братски с себе равными, и гордость и сила их да не возобладают над ними в ущерб правам ближнего”.

“Они не должны вступать в неравный бой, следовательно, не должны идти несколько против одного, и должны избегать всякого обмана и лжи”.

“Да не употребят они никогда в дело острия меча в турнирах и других увеселительных боях”.

“Честные блюстители данного слова, да не посрамят они никогда своего чистого доверия малейшей ложью; да сохранят они непоколебимо это доверие ко всем, и особенно к своим сотоварищам, оберегая их честь и имущество в их отсутствие”.

“Да не положат они оружия, пока не окончат предпринятого по обету дела, каково бы оно ни было; да преследуют они его денно и нощно в течение года и одного дня”.

“Если во время преследования начатого ими подвига кто-нибудь предупредит их, что они едут по пути, занятому разбойниками, или что необычайный зверь наводит там на всех ужас, или что дорога там ведет в губительное место, откуда путнику нет возврата, да не обращаются они вспять, но да продолжают путь свой, даже и в таком случае, когда убедятся в неотвратимой опасности и неминуемой смерти, лишь бы была видна польза такого предприятия для их сограждан”.

“Да не принимают они титулов и наград от чужеземных государей, ибо это оскорбление отечеству”.

“Да сохраняют они под своим знаменем порядок и дисциплину между войсками, вверенными их начальству; да не допускают они разорения жатв и виноградников; да наказуется ими строго воин, который убьет курицу вдовы или собаку пастуха или нанесет малейший вред на земле союзника”.

“Да блюдут они честно свое слово и обещание, данное победителю; взятые в плен в честном бою, да выплачивают они верно условленный выкуп или да возвращаются они по обещанию в означенные день и час в тюрьму; в противном случае они будут объявлены бесчестными и вероломными”.

“По возвращении ко двору государей да отдадут они верный отчет о своих похождениях- даже и тогда, когда этот отчет не послужит им в пользу, - королю и начальникам под опасением исключения из рыцарства”

СЛАЙД 8:

В дальнейшем кодекс был упрощен остались только основные принципы

Как вы это понимаете???

• повиновение Церкви и забота о ней; уважение ко всем и верность своим предводителям; (Любить, почитать свою Родину, свою страну)

• щедрость по отношению к беднякам; (быть щедрыми, уметь делиться)

• смелость и сострадание в бою;( Сострадать даже противникам)

• помощь и содействие слабым. (Помогать слабым, не обижать слабых)

Вам это ничего не напоминает?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Рыцари сегодняшних дней должны отличаться от средневековых только формой одежды. Во всем остальном это тот же набор благородных правил обхождений.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Итак, какими нравственными качествами обладали рыцари прошлого?СЛАЙД 9Рыцарь должен быть щедрым, держать слово, говорить правду, защищать слабых. И еще благородно и возвышенно относиться к женщине.

Кальченко Артем

СЛАЙД 10 Когда говорят "рыцарь", невольно представляешь себе сильного человека, закованного в стальные доспехи. На голове - шлем, в руке меч или копьё. Рыцарь садится на коня и спешит в бой. Он выручает в беде друга и заступается, за слабого.

СЛАЙД 11Благородный рыцарь живёт и до сих пор. Он не носит тяжёлых доспехов, и в руке у него не меч, а портфель или какой - нибудь инструмент. И у него нет боевого коня - он ездит на трамвае или в метро.

СЛАЙД 12 Когда на нашу землю напали фашисты, то первыми навстречу врагу вышли рыцари - самые отважные герои. Они не сдавались даже тогда, когда им было трудно. Раненные, они не покидали поле боя. Вместо стальных доспехов они носили серую шинель. Но они были настоящими рыцарями.

СЛАЙД 13.Рыцари не только воюют с оружием в руках. И в дни мира они на посту. Они живут рядом с нами, и порой мы не всегда замечаем, что наш сосед - рыцарь. Человек бесстрашно бросился в ледяную воду и спас тонущего мальчика. Это рыцарь. И нож из рук жулика выбил тоже рыцарь. И заступился за женщину, и не дал в обиду товарища, и ещё много прекрасных поступков совершил сегодняшний рыцарь. Рыцарь XXI века должен быть честным, умным, храбрым, образованным, добрым и отзывчивым. К сожалению, все больше становится таких людей, которые обижают, тех кто слабее и не знают как вести себя в общественных местах.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, есть ли рыцари в наше время? Какие они? Живут ли они рядом с нами? Приведите примеры из области литературы, кино. А, может, рыцари есть даже среди вас?

Есть ли сегодня у нас примеры для подражания, люди, на которых хочется быть похожим? 

Несколько примеров из жизни приведут ребята нашей группы.

СЛАЙД 14 Самый юный герой России. Настоящий Мужчина, которому было всего 7 лет. Единственный семилетний обладатель Ордена Мужества. К сожалению, посмертно.
Трагедия разыгралась вечером 28 ноября 2008г. Женя и его двенадцатилетняя старшая сестра Яна были дома одни. В дверь позвонил неизвестный мужчина, который представился почтальоном, принёсшим якобы заказное письмо.

Яна не заподозрила ничего неладного и разрешила ему зайти. Войдя в квартиру и закрыв за собой дверь, «почтальон» вместо письма достал нож и, схватив Яну, стал требовать, чтобы дети отдали ему все деньги и ценности. Получив от детей ответ, что они не знают, где деньги, преступник потребовал от Жени искать их, а сам потащил Яну в ванную комнату.Видя, как он срывает с сестренки одежду, Женя схватил кухонный нож и в отчаянии воткнул его в поясницу преступника. Взвыв от боли, тот ослабил хватку, и девочка сумела выбежать из квартиры за помощью. В ярости несостоявшийся насильник, вырвав нож из себя, стал вонзать его в ребенка (на теле Жени насчитали восемь колотых ран, несовместимых с жизнью), после чего бежал. Однако нанесенная Женей рана, оставляющая за собой кровавый след, не позволила ему уйти от погони.

 Указом Президента РФ от 20 января 2009г. за мужество и самоотверженность, проявленные при исполнении гражданского долга Табаков Евгений Евгеньевич был посмертно награждён орденом Мужества. Орден получала мама Жени.

Кирилл Дайнеко и Сергей Скрипник

В Челябинской области два друга 12 лет проявили настоящее мужество, спасая своих учителей от разрушений, вызванных падением челябинского метеорита. Кирилл Дайнеко и Сергей Скрипник услышали, как их учительница Наталья Ивановна зовет на помощь из столовой, не в силах выбить массивные двери. Ребята кинулись спасать педагога. Сначала они забежали в дежурную комнату, схватили подвернувшийся под руку арматурный прут и выбили им окно в столовую. Потом, через оконный проем перенесли раненую осколками стекла учительницу на улицу. После этого школьники обнаружили, что помощь нужна еще одной женщине — работнице кухни, которую завалила рухнувшая от удара взрывной волны утварь. Оперативно разобрав завал, мальчишки позвали на помощь взрослых.

Кобычев Максим

Пожар в частном жилом доме в поселке Зельвено Амурской области вспыхнул поздним вечером. Обнаружили пожар соседи с большим опозданием, когда из окон горящего дома повалил густой дым. Сообщив о пожаре, жители принялись тушить пламя, заливая его водой. К тому моменту в комнатах горели вещи и стены строения. Среди тех, кто прибежал на помощь, был 14-летний Максим Кобычев. Узнав, что в доме есть люди, он, не растерявшись в сложной ситуации, проник в дом и вытащил на свежий воздух женщину-инвалида Потом, рискуя собственной жизнью, вернулся в горящее строение и вынес мужчину.

Ване Макарову из Ивделя сейчас 10 лет. Год назад он спас из реки свою одноклассницу, которая провалилась под лёд. Глядя на этого маленького мальчика – рост чуть больше метра и вес всего 22 килограмма – трудно представить, как он один смог вытащить девочку из воды. Ваня рос в детдоме вместе с сестрой. Но два года назад он попал в семью Надежды Новиковой (а ведь у женщины уже было четверо своих детей). В дальнейшем Ваня планирует пойти учиться в кадетскую школу, чтобы потом стать спасателем.

Случай, произошедший в Татарстане, в Набережных Челнах 5 мая 2012 года. Двенадцатилетний подросток Данил Садыков (демонстрация слайда с фото) проезжал мимо фонтана на велосипеде и услышал крики – взрослые столпились у фонтана и звали на помощь. В фонтан упал мальчик. Никто из взрослых не решался на спасение утопающего. А Данил медлить не стал и бросился в воду. Он успел вытащить пострадавшего на бортик фонтана. Пострадавшего мальчика, Андрея, увезли в больницу в тяжёлом состоянии, а Данил умер, не приходя в сознание – слишком сильным оказался для него удар током. Спасшийся Андрей чурбанов совсем немного младше своего героя – ему 9 лет. И дело не в том, что Данил плохо плавал. Нет. Почему-то так получилось, что фонтан был под напряжением. Как позже выяснило расследование, напряжение составляло 380 вольт!!!

Мальчик посмертно награждён Орденом Мужества. При вручении ордена о Даниле сказали: «Этот мальчик совершил самоотверженный, героический поступок, на который не каждый мужчина способен».

Таких историй много. Это герои России. Обычные дети. В Средневековье их назвали бы настоящими рыцарями. Смелыми и самоотверженными. Думающими не только о себе, но и об окружающих.

Понятно, не каждому дано стать героем, но быть истинным рыцарем можно, совершая даже самые малые благородные поступки.

УПРАЖНЕНИЕ. Один желающий. Завязываем глаза. Создаем преграду. Идет до окна. Не получается.

Как ему можно помочь? ОТВЕТЫ

А если ему помочь, провести.

А сейчас ему продиктуй как пройти эту преграду, проведите

Получилось.

Необязательно человек слепой и нуждается в помощи, он может оказаться в чужом месте, заблудиться ( с пожилыми людьми это бывает часто) и ему понадобиться помощь. И поможет ему РЫЦАРЬ.

Заступиться за младших или уступить пожилым людям место в автобусе – это по силам каждому! Значит, потенциальный рыцарь живёт в каждом из нас!

А поведением рыцарей, как вы знаете, руководит Кодекс чести.

Давайте составим Кодекс чести современного рыцаря 1 группы.

У нас три группы ребят. На экране варианты ваша задача выбрать по 5 вариантов. Как вы это сделаете. Обсудите между собой. Либо от каждого по 1. Решите сами.

Варианты которые подходят для кодекса чести на экране

СЛАЙД

-Правила работы в группе от чего зависит успех любого дела. У вас на столе правила работы в сотрудничестве. В группах. Старайтесь соблюдать эти правила.

ТРИ группы. Задание для всех одно. Выбрать из текста. Предложения, которые вы считаете подходят для кодекса чести нашей группы.

Три человека от группы оформляют и приклеивают или записывают все варианты на ватман.

Оформите их и приклеим на общий большой лист бумаги. Заранее подготовленный.

(предложения учащихся)

СЛАЙД 20Таким образом, кодекс современного рыцаря может выглядеть так:

(демонстрация слайда )

1. Поступай благородно с другими, но к себе того же не требуй.

2. Забывай обиды, но помни хорошее.

3. Защищай слабых, а сильным говори правду.

4. Будь честен – и судьба тебя не обидит.

5. Бойся жизни в позоре.

6. Не ненавидь врагов – лучше люби друзей.

7. Не верши правосудия над другими – это сделает судьба их.

8. Не гордись своей силой, но стыдись своих слабостей.

9. Рассказывай о своих проблемах.

10. Умей слушать и слышать.

11. Мечтай.

12. Говори СПАСИБО и ПОЖАЛУЙСТА.

13. Проявляй внимание к своим друзьям, старайся, чтобы твои слова и поступки не обидели их.

14. Никогда не смейся над физическими недостатками людей; всегда и во всём помогай младшим и слабым.

2. Не забывай поблагодарить за оказанную тебе услугу.

3. Не придумывай никому обидных прозвищ.

4. Если товарищ одолжил тебе что-либо, отдай ему это в обещанный срок, не дожидаясь, пока он тебе об этом напомнит.

5. Всегда выполняй данные тобой обещания.

6. Никогда не обещай того, чего выполнить не сможешь.

7. Дорожи своим словом: твои друзья должны знать, что на тебя во всём можно положиться, что ты всегда держишь слово.

8. Всегда будь точным: неточность — это прежде всего, невежливость.

9. Никогда не подслушивай чужие разговоры.

10. Никогда не проявляй к людям неуважения, бесцеремонности, дерзости, грубости, или хамства.

Все варианты собираем на столе № 1. 3 воспитанника оформляют А сейчас приклейте ваши варианты на ватман и оформите наш постер под название Кодекс Чести 1 группы.

Вы согласны?

Какие качества присутствуют в нашем кодексе чести.

Зачитывает. (Рефлексия)

СЛАЙД Воспитатель: Действительно, такие понятия, как честь, щедрость, верность, благородство, истинная любовь, умение держать слово, говорить правду, защищать слабыхактуальны во все времена.

Каким же человеком нужно быть, чтобы совершить подвиг? (мужество, сила духа, самопожертвование, терпение, смелость, благородство, доброта, стойкость, ответственность.) Мы с вами в силах воспитать в себе эти качества? Начните с себя от, кто умеет побеждать минутные слабости, кто способен одолеть страх, он уже совершает свой собственный подвиг. Он уже РЫЦАРЬ Помните об этом, и цените по достоинству подвиг каждого. Гордитесь героями России!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446225-kto-oni-rycari-21-veka