Конспект классного часа по теме: «8 марта-мамин день»

Классный час к 8 Марта

Класс: 1 г класс

Цель:Сформировать знания учащихся об истории возникновения праздника 8 Марта, сплочение семьи, формирование уважения к женщине.

Развивать мышление, познавательную активность, творческие коммуникативные способности учащихся; развивать умения и навыки коллективной творческой деятельности;

Воспитывать творческие способности, чувство товарищества и уважительного отношения к одноклассникам.

Подготовка: заранее дети составляют минисочинения о своих мамах и бабушках, рисуют их портреты, готовят поздравления и небольшие подарки-сувениры.

Оборудование: презентация, мелодии для музыкального конкурса, фильм.

Ход классного часа

Учитель: Весна – это светлый праздник пробуждения природы. Весной на земле всё зацветает. И март – первый весенний месяц - приносит тепло, солнце начинает ярче светить, появляются первые робкие весенние цветы. Не случайно, что в этом месяце мы отмечаем самый прекрасный праздник 8 Марта и поздравляем тех, кто нам дороже и милее: наших мам и бабушек. Настройтесь все на праздничную волну! Только для вас прозвучат сегодня нежные, теплые слова и сердечные поздравления.

(музыка «Яблоки для мамы»)

Ученик 1:

Восьмое марта, праздник мам,

Тук-тук!- стучится в двери к нам.

Ученик 2:

Знаю! Помню!

Не забыл – мамин праздник наступил!

Поздравленье повторяю, слов своих не растеряю –

Я их целый год копил:

Ученик 3:

Мама милая, родная,

Лучше всех – одна такая!

Учитель: Сегодня мы не только будем поздравлять своих мам и бабушек, но и отдыхать, играть, веселиться.

1. Конкурс «Отгадай-ка» (для мам)

Учитель: Готовясь к празднику, мы постарались, как можно больше узнать о наших мамах и бабушках. Сейчас вы будете слушать маленькие сочинения о себе, дорогие бабушки и мамы! Если вы узнаете себя, встаньте, пожалуйста!

(Зачитываются сочинения детей, мамы должны угадать, кто описывается.)

Мы также подготовили небольшой вернисаж, попробуйте отгадать, где, чей портрет. (На доске портреты мам, созданные детьми.)

Учитель

Давайте поиграем в игру.

Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечаете одним словом. Составьте из букв слово- ответ. ( Дети составляют из букв слово:“МА-МОЧ-КА”).

- Кто пришел ко мне с утра?

- Кто сказал: “Вставать пора?”

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашку кто налил?

- Кто косички мне заплел?

- Целый дом один убрал?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

2. Конкурс «Скажи маме ласковое слово» (для детей).

Расскажите о своей маме, какая она?

(Моя мама…добрая, ласковая, умная, нежная, любящая, трудолюбивая, дорогая, модная, красивая, …).

Дети называют ласковые слова и берут солнышки. Затем считают, кто больше назвал слов.

3. Конкурс «Найди дочку или сына» (для мам).

(Приглашается мама. Ей завязывают глаза платком. Перед ней стоят несколько детей, в том числе и её ребёнок. Легко поглаживая детей по голове, мама должна найти свою дочку или своего сына.)

4.Конкурс. «Одень дочку» (Для девочек).

Девочки одевают куклу для прогулки.

5. Конкурс. «Сходи за покупками» (Для мальчиков).

Мальчики по списку « делают покупку в магазине».

Список№1 Список№2

Овощи Фрукты

утюг кофейник

кувшин мясорубку

телефон фен

три тетради три ручки

6. Конкурс «Отгадай мелодию» (для мам)

Предлагаются мелодии из м/ф или детских фильмов, надо отгадать и, по возможности, пропеть.

Учитель: На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, тёплых, ласковых слов – слово «мама». Слово, которое ребёнок говорит чаще всего – это слово «мама» Слово, при котором взрослый хмурый человек улыбнётся, - это тоже слово мама.

А чья мама лучше? Герои рассказа Раисы Куликовой «Моя мама – лучше всех» спорили о своих мамах.

Сценка «Чья мама лучше?»

(Дети инсценируют рассказ).

В стихотворении С. Михалкова «А что у вас?» ребята выясняли, чья мама важнее.

(Просмотр слайдов к стихотворению).

Учитель: ребята, чья мама лучше?

( Ответы детей).

Учитель: Г. Х. Андерсен написал: « Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь. И дома, и на работе, весной, и в лютый холод — цветы необходимы. Без их красоты беднее становится жизнь. А хотите, ребята, я раскрою вам одну тайну?

Мамы очень любят цветы.

7. Коллективная работа детей « Составь букет для мама).

Дети делятся на две команды и составляют букеты из цветов.

Ученик:

Знаю: любит мама очень

Розы, маки и сирень.

Только в марте нет сирени,

Роз и маков не достать…

А ведь можно на листочке

Все цветы нарисовать!

Приколю картинку эту

Я над маминым столом,

Утром маму дорогую

Обниму

И расцелую,

И поздравлю с Женским днём!

Дети исполняют песню « Лучик солнышка»

Поздравляют своих мам.

Коллективный просмотр фильма « Наши мамы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446481-konspekt-klassnogo-chasa-po-teme-8-marta-mami