- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «Олимп успеха»
ГБС(К)ОУ школа-интернат № 1 VI вида г. Ейска Краснодарского края
Подготовила: учитель физкультуры
Варич Л.А.
2014 г.
Цель: воспитание поколения, стремящегося к здоровому образу жизни, посредством вовлечения детей в такие формы организации оздоровительной работы, как спортивные эстафеты, соревнования по различным видам спорта. Учить ребят стремиться к поставленной цели и добиваться желаемых результатов.
Задачи:
формировать умение во всем добиваться успехов;
обогатить знания детей о предстоящих Олимпийских играх;
закреплять знания детей о символах Олимпийских игр;
способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости;
развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;
приобщить к здоровому образу жизни;
воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки,
поддержки;
создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского соревнования и удовольствия.
Место проведения: актовый зал.
Материалы и оборудование: мультимедийная система.
Спортивное оборудование: 2 коробки, 10 «снежков» из бумаги, 2 комплекта «олимпийских колец» (гимнастические обручи), канат, 10 мягких игрушек, 2 стула, цветной скотч.
Награждения:шоколадные медальки всем участникам, мягкие игрушки.
Ход мероприятия.
ИГРАЕТ гимн школы (Слайд 1)
Ведущий:
- Ребята, мы с вами собрались на спортивный праздник, который называется «Олимп успеха». (Слайд 2) Наверное, многие из вас знают, что в древнегреческой мифологии Олимп — священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом. В связи с этим, греческих богов часто именуют «олимпийцами». Олимп самый высокий горный массив в Греции высотой до 2911 м. То есть «олимп успеха» означает вершину успеха. А чтобы достичь вершин, не важно каких, пусть это будет успех в спорте, в работе, в дружбе, а для вас сейчас это образование, нам необходимо преодолевать различные трудности, которые ставит перед нами жизнь. (Слайд 3) Для этого мы должны стремиться, и иметь желание идти к своей цели. Кроме наличия желания и цели, для вас очень важна вера в себя. Вы должны быть уверены в своих силах, даже когда все говорят, что вы этого сделать не сможете. Самое главное, это не то, что думают о вас остальные люди, а то, что вы представляете сами для себя.
Ведущий:
Учись дорожить мгновением,
Ведь жизнь ускоряет бег.
И доли секунд – решения…
В этом залог побед!
Ведущий:
- Ребята как вы думаете, кто эти люди? (Слайд 4)
- Вы считаете их успешными? И почему?
- Как вы думаете, какими чертами характера обладают эти люди?
Ответы ребят (смелость, трудолюбие, усердие)
Ведущий:
- А что еще необходимо для того, чтобы добиться успеха в жизни?
Ответы ребят (ставить перед собой цель и стремиться к ее достижению).
Ведущий:
- Ребята, конечно, они обладают такими качествами характера, которые помогли стать им успешными и вы совершенно верно все их перечислили. Самое первое, что отличает их от всех людей – это то, что они имеют цель или мечту и стремятся к ее достижению.
И сегодня я пригласила к нам в гости человека, которого вы знает, и который достиг больших успехов, я бы даже сказала вершин в спортивной деятельности. Это выпускник нашей школы – Мазин Зураб:
- лауреат премии администрации Краснодарского края одаренным школьникам
- участник Всероссийского шахматно-шашечного фестиваля, на котором занял II место;
- неоднократный победитель краевых и районных соревнований по нардам, шахматам, шашкам, «Бочче».
- И я хочу предоставить ему слово, чтобы он поделился с нами своими достижениями и успехами.
Вопросы:
- Почему ты стал заниматься этими видами спорта?
- Какие трудности возникали перед тобой?
- Что помогло достичь успехов?
- Когда ты стоишь на пьедестале почета (занимаете призовые места), что чувствуешь в этот момент?
Ведущий:
- В настоящее время, какие планы на будущее?
- В нашей школе и сейчас есть ребята, которые стремятся к спортивным успехам – это: (Слайд 5)
- Зайнудинов Костя, Руденко Владислав, Коваленко Мария, Волколуп Яна, Гончаров Александр, Кузмичева Катя, Воскобойник Ира, Кураков Данил, Пугач Артем, Геворкова Кристина, Малащенко Виктория. Это ребята, которые отстаивают спортивную честь школы.
Стихотворение «Поздравляем вас спортсмены!». Читает учащийся 4 «К» класса.
Поздравляем вас спортсмены!
Всех желанных вам побед!
Вы и вправду супермены.
Вам преград на свете нет!
Бегуны или штангисты, фигуристы и борцы,
И пловцы, и шахматисты - славы будущей творцы.
Олимпийских стадионов вас встречает яркий свет.
Пред сердцами миллионов вам теперь держать ответ.
Мы желаем вам упорства в достижении мечты,
На дистанции проворства, покоренья высоты.
Чтоб потом на пьедестале, оказавшись впереди,
Вы уверенно стояли, положив ладонь к груди.
Точных пасов, быстрых стартов
Мы желаем вам друзья.
Ведь без спорта нам, ребята, как ни кинь – нигде нельзя.
Ведущий:
- А сейчас я порошу подняться всех: и ребят и воспитателей.… Все мы с вами прекрасно знаем, что движение это жизнь, что я вам и предлагаю.
ФЛЭШ-МОБ - коллективные танцы. Под песню «На огромном небе звезд невидимо» группы «Детки» из зала выбегают учащиеся и выполняют движения, а вместе сними и присутствующие в зале.
Игры со зрителями
Ведущий:
- Давайте проверим, какие вы целеустремленные.
Эстафета 1 «Попади в коробку»
Два участника по очереди бросают снежки, сделанные из бумаги. Побеждает тот, у кого в коробке останется больше снежков.
Эстафета 2 «Олимпийская»
Ведущий:
- Следующее задание интеллектуальное, но связанное со спортом.
Из зала вызываются два участника. Перед ними лежат пять колец. По сигналу вы бежите к кольцам и правильно раскладываете олимпийский символ, кто быстрее. (Слайд 6)
Ведущий:
- Ну, раз мы с вами вспомнили об Олимпиаде, то я вам хочу показать медали, которыми будут награждать победителей на Олимпиаде. (Слайд 7) И если включить свое воображение, то можно рассмотреть, что как, будто золотистые лучи солнца преломляются сквозь призму заснеженных верхушек гор, теплое море соседствует с морозным льдом – воплотившись в медалях, эти контрасты природы будущей олимпийской столицы навсегда останутся с чемпионами, и будут напоминать им о незабываемых Играх в Сочи.
Ведущий:
- Ачтобы получить медали нашим следующим участникам, им необходимо преодолеть трудности и мы посмотрим, как у них это получится. Для этого мне нужно 8 игроков.
Эстафета 3 «Переправа с обручами»
В руках у направляющих по 5 гимнастических обручей. По сигналу они кладут на пол один обруч и становятся в него, затем на расстоянии вытянутой руки кладут второй и перепрыгивают в него и так, раскладывая обручи и перепрыгивая из одного в другой, достигают указателя – ориентира. Вслед за направляющими, перепрыгивая из обруча в обруч, переправляются все участники. Последний игрок собирает за собой обручи, и вся команда быстро возвращается на место старта. Побеждает команда, первой закончившая эстафету и, не сделав ни одной ошибки.
Ведущий:
-Ребята! Для того чтобы заниматься спортом и побеждать, нужно иметь определенные качества характера, которые необходимо воспитывать в себе. Эти качества объединяются в жизненные принципы, следуя которым можно добиться успеха и в спорте, и в жизни, (слайд 8) Именно на их основе сформулированы ценности Олимпийского движения - это совершенство, дружба и уважение.
-А теперь мы посмотрим, какие вы дружные. Попрошу выйти самых смелых и сильных.
Эстафета 4 «Перетягивание каната»
Участвуют 10 ребят, из которых формируется 2 команды. Середина каната отмечается ленточкой. На полу в двух метрах от середины отмечают с обеих сторон линии, за которыми стоит стул с игрушками. Две команды становятся вдоль каната с разных сторон. По сигналу берутся за канат, по второму сигналу начинают тянуть в свою сторону. Когда канат будет перетянут за линию одной из команд, крайний игрок должен взять игрушку, лежащую на стуле. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не соберет все игрушки со стула.
Ведущий:
-И за кем бы не была победа - победила дружба!
Ведущий: (слайд 9)
-Ребята, конечно же, я не могла вам не напомнить о предстоящих XXII Олимпийских зимних играх, которые пройдут в г. Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия Игр. В России - впервые за всю историю Олимпийского движения - талисманы Олимпийских и Параолимпийских игр в Сочи были выбраны всенародным голосованием.
Соревнования Олимпийских Игр в Сочи пройдут по 7 зимним видам спорта:
Биатлон
Бобслей: бобслей и скелетон
Керлинг
Хоккей на льду
Санный спорт
Конькобежный спорт: фигурное катание, шорт-трек и скоростной бег на коньках
Лыжный спорт: горные лыжи, лыжные гонки, лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, фристайл и сноуборд. (слайд 10)
- Вслед за ними – с 7 по 16 марта – состоятся XI Параолимпийские зимние игры. Соревнования Параолимпийских зимних игр в Сочи пройдут по пяти зимним видам спорта:
Горные лыжи
Биатлон
Лыжные гонки
Следж-хоккей на льду
Керлинг на колясках
- И мы пожелаем всем нашим олимпийцам успеха!
Песня «Олимпийские надежды» исполняют учащиеся 6 «К» класса.
Ведущий:
- Ребята! Давайте попробуем вывести формулу успеха, исходя из всего, что мы услышали сегодня и сказали.
УСПЕХ (слайд 11) На экране по очереди выплывают пазлы и слова на них.
Нужно четко представлять то, что хочешь. Это – цель.
Нужно знать, что есть для того, чтобы добиться цели. Это – ресурсы.
Нужно незамедлительно начинать действовать. Это – действия.
Вы получите то, что хотели. Это – результат.
Ведущий:
- Хочу, закончить нашу встречу стихотворением «Успех»
Если вам показалось: проигран бой, -
Значит, так оно, в общем, и есть.
Если кто не уверен в самом себе,
Синяков ему не перечесть.
Если вам показалось, что навсегда
Вы потеряны и для всех, -
Значит, так и будет. Ведь в нас самих
Заключается наш УСПЕХ.
Если вам показалось, что вам – дано,
Вы должны быть уверены в том,
Обязательно надо поверить в себя,
И победа придет потом.
Может вам не придется вступать в борьбу,
В поединок с судьбой – никогда,
Но упрямый чудак на вопрос: «Я смогу?»
Отвечает уверенно: «Да!»
-И я ребята вам всем желаю упорства, целеустремленности. А нашим гостям мы пожелаем дальнейшего спортивного роста, успехов во всех начинаниях, творчества, и чтобы все мечты, которые есть у каждого из нас обязательно сбывались. (слайд 12) Спасибо за внимание!
ИГРАЕТ гимн школы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44677-sportivnyj-prazdnik-olimp-uspeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.