Досуг по физическому развитию в 1 младшей группе

Досуг по физическому развитию в 1 младшей группе.

Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности

Задачи: Мотивировать детей к физкультурной деятельности; Закрепить различные виды ходьбы, бега, прыжков на двух ногах с продвижением вперёд; Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями.

Ход развлечения.

Воспитатель:

Вы, ребятки, подойдите

на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять                                      

В лес зверушек навещать

Но этот лес - не просто лес,

Это лес - страна чудес.

Дети идут друг за другом.

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Воспитатель: Вот ребята мы в сказочном лесу.

Здравствуй, Зайка! Какой ты нарядный. Не иначе, в гости собираешься?

Зайка: - Да, я собираюсь в гости к Белочке. Она и вас приглашает. Так что собирайтесь, уже пора идти.

Воспитатель:С радостью отправимся к Белочке, посмотрим, как ей живется в лесу, поиграть вместе с ней. Только проводи нас, пожалуйста, Зайка. Мы совсем не знаем дорогу.

Зайка: - Конечно, ступайте за мной. (Дети строятся в колонну за Зайкой)

Готовы?

Дети: - Да!

Пошли дальше. На пути пеньки стоят, нам их нужно оббежать. (Дети выполняют упражнение «Бег змейкой между предметами»)

Дети останавливаются в кругу. Зайка обращает внимание на поляну с цветами.)

Зайка: Сейчас мы по этой тропинке пойдем

Поляну с цветами в лесочке найдем.

(Подходят к поляне, где стоит корзина с цветами.)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, вот поляна. Только цветы уже кто-то собрал в корзину. Какие красивые цветы! Какого цвета они? (индивид. и групповой ответ).

Зайка: Эти цветы можно подарить Белочке.

Воспитатель : Хорошо, мы и х подарим Белочке. Но сначала давайте поиграем с цветами и покажем Зайке как мы умеем делать зарядку (Дети встают в круг, раздаются по 2 цветка)

Дует в лесу ветер

(Дети выполняют упражнение «Ветер»: И.п.-ноги на ширине плеч, руки подняты в верх, в руках цветочки. На счет 1-3-наклон вправо; на счет 4-принять и.п.)

 Воспитатель:

«Вот цветочки перед нами,

Поиграем мы с цветами»

1) И. п. – ноги слегка расставлены. Руки у груди.

Поднять цветы вверх, посмотреть на них.

Вернуться в И. п. (4 раза).

Воспитатель:

«Мы растём, растём,

Мы цветём, цветём»

2) И. п. - ноги на ширине плеч, руки опущены.

Повороты: в одну сторону, затем - и. п.

В другую, и. п. (по 4 раза в каждую сторону).

Воспитатель:

«Взмах цветком туда,

Взмах цветком сюда.

Делай раз,

И делай два!»

3)И. п. - руки возле груди. Наклоны вперёд, руки вниз, вернуться в и. п. (4 раза).

Воспитатель:

«Аккуратно приседаем,

И цветочки не роняем!»

4)»А теперь идем, идем,

И сосем не устаем.» (ходьба на месте)

Воспитатель: Как здоровье, ребята?

Дети: Здоровье в порядке –

Спасибо зарядке!

Зайка: Сильными и ловкими вы оказались,

Видел я как вы старались.

(Воспитатель и зайка собирают цветы в корзинку.)

Воспитатель: Теперь мы стали сильнее и точно дойдем до Белочки. Правда Зайка?

Зайка: Да.

Воспитатель: Встаем друг за другом и в путь. В лесу живут разные животные и птицы.

Навстречу выходит лисичка.

Здравствуй, Лисичка!

Лиса: Здравствуйте, детки. А куда вы идете?

Воспитатель: Мы идем к Белочке в гости. Несем ей корзину с цветами. Покажи нам дорогу к Белочке.

Лиса: Поиграйте со мной сначала как лисята.

Воспитатель: Поиграем как лисята? ”(да)

Воспитатель: Встаньте в круг и идите друг за другом на носочках, как лисята.

«Вот идут наши ребята –

Настоящие лисята.

Хвостиком виляют,

Следы заметают.

На носочках ходят ловко,

Будто лисоньки-плутовки».

Воспитатель: Молодцы, ребята- хорошие лисята. Теперь Лиса как нам к Белочке пройти?

Лиса: Чтобы к Белочке пройти, нужно препятствие пройти.

Дети выполняют упражнение «Метание в вертикальную цель», по очереди кидая мячи.

Воспитатель:

А теперь смелей дружок. 

Перепрыгни-ка, через бугорок. (прыжки через мягкие модули)

Может ягодку найдем?

(Подходят к пеньку, где сидит Ежик.)

Воспитатель: Познакомьтесь- это ежик,

Он знаток лесных дорожек.

Весь в иголках – осторожно,

Уколоться больно можно.

Здравствуй Ежик.

Ежик: Здравствуйте, ребята.

Я колючий, как и елка,

С головы до ног в иголках.

Я найду грибок в лесу,

В дом на спинке принесу.

Зайка: Ежик, почему ты такой грустный?

Ежик: Я устал, все шишки растерял.

Воспитатель: Ежик, мы с ребятами поможем тебе их собрать.

Игра «Собери шишки»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Собрали все шишки. Ежик пойдем вместе с нами в гости к белочке.( Идут к домику Белочки.)

Вместе весело шагаем,

Силу, ловкость набираем. 

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, кто здесь живет и орешки грызет (белка). (Игрушка Белка.)

Белка: Хожу в пушистой шубке я,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Воспитатель: Здравствуй, Белка.

Белка: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Мы пришли к тебе в гости. Ребята, а что мы принесли для Белочки? (цветы (Дарят цветы).Мы так долго шли, устали. Давайте отдохнем и послушаем как поют птицы в лесу. (Звучит запись пения птиц в лесу).

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие по лесу (да) Каких животных мы с вами встретили в лесу? (Заяц, лиса, еж, белка) Как их можно назвать одним словом? (дикие животные) Кто вам больше всего понравился? А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Белка: Ребята я хочу вас угостить орешками. (Дает орешки)

Воспитатель: Спасибо Белочка. До свидания.

По ровненькой дорожке шагают наши ножки. Дети уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446952-dosug-po-fizicheskomu-razvitiju-v-1-mladshej-