- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская деятельность «Выращивание сталагмитов и сталактитов в домашних условиях»
выяснить, действительно ли можно ли вырастить сталактиты и сталагмиты в домашних условиях.
Предмет исследования:
выращивание сталактитов и сталагмитов в домашних условиях.
Методы исследования:
- работа с литературными источниками;
- эксперимент;
- наблюдение;
- анализ.
Для того чтобы выросли сталактиты с потолка пещеры или сталагмиты вверх от основания пещеры, требуются сотни лет.
Мы попытаемся вырастить сталактит всего за несколько недель с помощью того же процесса, что использует и природа. Этот своеобразный химический опыт, поможет нам понять, как образуются в пещерах, такие вот изумительной красоты, природные сталактиты и сталагмиты.
Исследовательская деятельность
« Выращивание сталагмитов и сталактитов в домашних условиях».
Экологическая направленность.
Воспитатель МДОУ детский сад №10 «Серебряное копытце» города Алушта Диденко Ольга Михайловна
Цель работы:
выяснить, действительно ли можно ли вырастить сталактиты и сталагмиты в домашних условиях.
Задачи:Изучить литературу по данной теме.
Провести эксперимент по выращиванию сталактитов и сталагмитов в домашних условиях.
Обобщить полученные данные и сделать вывод.
Объект исследования:
сталактиты и сталагмиты
Предмет исследования:
выращивание сталактитов и сталагмитов в домашних условиях.
Методы исследования:
- работа с литературными источниками;
- эксперимент;
- наблюдение;
- анализ.
Для того чтобы выросли сталактиты с потолка пещеры или сталагмиты вверх от основания пещеры, требуются сотни лет.
Мы попытаемся вырастить сталактит всего за несколько недель с помощью того же процесса, что использует и природа. Этот своеобразный химический опыт, поможет нам понять, как образуются в пещерах, такие вот изумительной красоты, природные сталактиты и сталагмиты.
Чтобы провести опыт и вырастить сталактит, нам потребуется,
следующие материалы
• Банки или стаканы одинакового размера
• Шерстяная или хлопковая нить длиной примерно сорок пять сантиметров
• Скрепки
• Блюдце
• Пищевая соль (Илецкая) или пищевая сода
• Ложка
Что нужно сделать, чтобы вырастить сталактит
1. Почти до верха наполни обе банки горячей водой. Поставь их примерно на расстоянии пятнадцати сантиметров друг от друга.
2. В каждую из них добавь столько английской соли и пищевой соды, сколько сможет в них раствориться.
3. Привяжи скрепки к концам веревочки, чтобы утяжеленные концы опустились на дно.
4. Вымочи нить в растворе, затем перекинуть от одной банки к другой так, чтобы она намного провисала в середине.
5. Подставь блюдце под падающие капли.
Гипотеза: Мы предполагаем, что в домашних условиях можно вырастить сталактиты и сталагмиты
Основная часть.
Как вырастают сталактиты?
Вода – великая сила. Она точит камень, когда прокладывает себе дорогу – русло, она строит галереи, а потом покидает их, подтачивает скалы, и они опускаются, рушатся, перемещаются. Так рождаются пещеры. Однако вода не только строитель, но и художник, скульптор. Творением воды считаются сталактиты и сталагмиты, которые рождаются в пещерах. На поверхности пещер находится известняк, который является довольно мягкой породой. Он поддается растворению слабой кислотой. Кислота, которая растворяет известняк, содержится в дождевой воде. Падающие капли дождя забирают двуокись углерода из воздуха и из почвы. Эта двуокись углерода превращает дождевую воду в углекислоту.
Сталактиты- (от греческого stalaktos-натекший на капле) натечно-капельные (чаще известковые) образования, свешивающиеся в виде сосулек, трубок, гребенок, бахромы и т.п. с потолков и верхних частей стен карстовых пещер. Некоторые сталактиты растут в стороны и вверх так же, как и вниз.
Растворение и разрушение водой осадочных пород носит название карстовый процесс.
Карстовый процесс двулик: вода растворяет горную породу в одном месте, переносит в другое и там из этой же породы создает прекрасные натечные образования. Как же это происходит?
-Растворяя известняк, вода забирает из него минерал кальцит.
Капля насыщенного кальцитом раствора по мельчайшим трещинкам добирается до потолка уже созданной пещеры и повисает на нем. Постепенно очень медленно капля испаряется, а кальцит оседает на потолке. Через некоторое время в это место приходит другая капелька и опять откладывает кальцит. Нарастая, крупинки кальцита превращаются сначала в тоненькую прозрачную, и пустую внутри трубочку. Почему пустую? Да потому, что капля пуста внутри. Но вот в каплю попадает песчинка и закупоривает трубочку. Тогда другие капли начинают эту трубочку обтекать со всех сторон, и растет каменная сосулька, такая же, как и ледяная,- сталактит.
Но капли поступают неравномерно то с одной, то с другой стороны, и сталактит получается не совсем круглый. А тут еще на поверхности идет дождь, вода становится грязной, сталактит темнеет. Дождь кончился, вода снова чистая, и следующий слой сталактита стал другого цвета. Если его разрезать, то на разрезе будут такие же кольца, как у дерева, только не годовые. Просто весной и осенью большие воды, и сталактит растет быстрее. Вода темнее, и кольца темнее, воды стало меньше, и рост остановился.
Но не весь кальцит оседает на потолке и дает рост сталактиту. Под собственной тяжестью часть капель падает на пол, и снизу навстречу сталактиту растет сталагмит.
Через миллионы лет сталактит и сталагмит соединятся и превратятся в сверкающую фантастическую колонну - сталагнат.
Размеры сталактитов различны – от нескольких сантиметров до десятков метров. Их высота зависит от степени сырости в пещере, температуры и толщины слоя известняка над пещерой. Когда вода перестает попадать в пещеры, сталактиты перестают расти, а пещера становится мертвой.
Сталактиты поражают нас своим великолепием, разнообразием форм, размерами. Времени на создание этой необыкновенной подземной красоты необходимо очень много. Ученые подсчитали, что в среднем сталактит нарастает по четыре десятых миллиметра в год, за сто лет увеличиваясь всего на четыре сантиметра. Значит, человек, разбивший каменную сосульку метровой длины, уничтожил то, что природа создавала около двух с половиной тысяч лет! Чтобы не лишать себя и своих потомков удовольствия наблюдать за этим творением природы, необходимо бережно относиться ко всему, что нас окружает! Ведь…
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Очень интересно наблюдать за сталактитами и сталагмитами в пещерах.
А можно ли вырастить сталактиты и сталагмиты в домашних условиях?
Практическая часть
На этот вопрос нам поможет ответить эксперимент.
Первый день
Мы с детьми наполнили обе банки до половины дистиллированной водой.
Постепенно подсыпали в банки соль и размешивали ее ложкой до тех пор, пока соль не перестала растворяться (такой раствор называется насыщенным).
Погрузили шнур в раствор соли. Затем протянули его над блюдцем из одной банки в другую.
Закрепили шнур на краях скрепками

Второй день
На шерстяной нити, над блюдцем, в середине, появились сталактиты размером около 1-2 мм и по всей длине нити с небольшими интервалами. Начали сталактиты расти по краям банки возле нити. Шерстяная ниточка стала похожа на ниточку с бусами.

Четвертый день
Объем сталактитов увеличился на 5- 6 мм
С увеличением размера сталактитов, увеличивался и их вес, поэтому некоторые кристаллы начали опадать, на блюдце образовался тонкий слой кристаллов. При этом продолжали образовываться сталактиты и по краям банок, приобретая причудливую форму.

Шестой день
Заметно увеличились кристаллы сталагмитов на краях банок, а на нити процесс замедлился, можно сказать, остановился. Мы с детьми приняли решение, взять хлопковую нить и на другой экспериментальной посуде ( две чашки) разнообразить и продолжить исследование.


Девятый день
Рост кристаллов на хлопковой нити удивил. Наблюдать за ними было очень интересно. Были кристаллы, похожие на цветок, другие по форме напоминали трубочку, третьи – попкорн.
Также мы продолжали наблюдать за ростом кристаллов на банках. Банки обрастали красивыми «снежными» шариками это очень красиво и удивительно.


Пятнадцатый день
На пятнадцатый день эксперимента сталактиты достигли 35 мм. Над блюдцем они слились со сталагмитами и стали похожими на колонны. За пределами блюдца нитка со сталактитами напоминала ожерелье.


Заключение
Таким образом, за пятнадцать дней нам удалось вырастить сталактиты длиной 35 мм. Чуть меньшего размера выросли сталагмиты. Местами они отчетливо соединились, образуя сталагнаты. Поэтому наша гипотеза подтвердилась полностью: в домашних условиях можно вырастить сталактиты и сталагмиты.
Природа – истинный творец своих чудес. Создать их можно и в домашних условия
В результате, проделанной работы, мы пришли к следующим выводам:
1. работу мы делали с большим удовольствием и интересом
2. изучив литературу, мы узнали много интересного о кристаллах и способах их образования.
3. научились готовить насыщенный раствор, в котором образуются сталактиты и сталагмиты.
Т
еперь мы знаем, что когда капли испаряются, они оставляют немного растворенного в них твердого вещества. То же самое происходит в пещерах. Из-за того, что у тебя в воде растворено большое количество твердого вещества, ты увидишь результат уже через две или три недели. Ты вырастишь собственный сталактит и сталагмит, которые будут расти между двумя банками или стаканами. Можно сделать игрушечную пещеру из природного материала ( камней) тогда сталактиты и сталагмиты будут смотреться как настоящие, только во много- много раз уменьшенные в размере.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447003-issledovatelskaja-dejatelnostvyraschivanie-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.