- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Какой корабль быстрее плывет
210
0
Экспериментирование с детьми 4-5 лет
«Какой корабль быстрее плывет»
Цель: научить детей управлять игрушечным кораблем при помощи дыхания
Задачи: наблюдение за степенью плавучести объектов в воде
формировать умение детей сравнивать предметы
Закрепить умение детей дуть на предметы с разной силой
Развивать интерес к экспериментальной деятельности
Материал: Таз с водой, корабли (пластиковый, бумажный, изготовленный из бросового материала)
Опыт: Воспитатель вместе с детьми вспоминают про свойства воды. Затем изучают предложенные корабли (из какого материала, цвета, длина и ширина). Затем проводится эксперимент: одновременно дети начинают дуть на выбранный ребенком корабль (по два человека), без рук (только при помощи дыхания) корабли должны доплыть до противоположной стены тазика.
Вывод:Сила выдуваемого воздуха, которую нужно приложить чтоб сдвинуть кораблик, различна, так как кораблики имеют разный внешний вид, форму и изготовлены из разных материалов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447085-kakoj-korabl-bystree-plyvet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.