- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с текстом в 4 классе
Выполни следующие задания.
1. Во 2-м предложении найди и выпиши слово, в котором все звуки звонкие.
Ответ.___________________
2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
3. Ответ._____________________________________________________________________________________________________________________________
4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
5. Ответ.___________________________________________________________
Работа с текстом в 4 классе
Подрезова Леся Павловна
МБОУ Садковская ООШ
Весёловского района
Ростовской области
учитель начальных классов
Прочитай текст. Озаглавь его. Составь план.
_________________________.
Летом мы с сестрой приехали к бабушке в деревню. Утром собрались на озеро. А в орешнике на берегу поймали белку. Мы обрадовались красивой зверюшке с пушистым хвостом, любопытными глазами и проворными лапками.
Сестра привела в порядок старую клетку. В ней раньше жил кролик. Мы сделали подстилку из листьев, поставили блюдце с молоком, положили орешки. Мы с сестренкой решили, что осчастливили белочку. А зверек не стал обживать свой домик. Белочка печально сидела в углу и жалобно повизгивала. К корму она не притронулась.
Мы отнесли белку в орешник. Зверек стремительно понесся с ветки на ветку.
План.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Выполни следующие задания.
Во 2-м предложении найди и выпиши слово, в котором все звуки звонкие.
Ответ.___________________
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ._____________________________________________________________________________________________________________________________
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ.___________________________________________________________
Как ты понимаешь значение слова «стремительно» из предпоследнего предложения?
Ответ. Стремительно – это _________________________________________
Из 3-го предложения выпиши все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________
Из 4-го предложения выпиши все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Из 1-го предложения выпиши все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор)
Ответ ___________________________________________________________
Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении.
Ответ._________________________________________________________________________________________________________________________________
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Любишь кататься – люби и саночки возить».
Ответ. Выражение «Любишь кататься – люби и саночки» возить будет уместно в ситуации, когда
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447778-rabota-s-tekstom-v-4-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.