Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
31.03.2021

Работа с текстом в 4 классе

Леся
МБОУ Садковская основная общеобразовательная школа
Эта работа поможет подготовить учащихся к ВПР по русскому языку в 4 классе. На основе текста составлены все остальные задания.
Выполни следующие задания.
1. Во 2-м предложении найди и выпиши слово, в котором все звуки звонкие.
Ответ.___________________
2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
3. Ответ._____________________________________________________________________________________________________________________________
4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
5. Ответ.___________________________________________________________

Содержимое разработки

Работа с текстом в 4 классе

Подрезова Леся Павловна

МБОУ Садковская ООШ

Весёловского района

Ростовской области

учитель начальных классов





































Прочитай текст. Озаглавь его. Составь план.

_________________________.

Летом мы с сестрой приехали к бабушке в деревню. Утром собрались на озеро. А в орешнике на берегу поймали белку. Мы обрадовались красивой зверюшке с пушистым хвостом, любопытными глазами и проворными лапками.

Сестра привела в порядок старую клетку. В ней раньше жил кролик. Мы сделали подстилку из листьев, поставили блюдце с молоком, положили орешки. Мы с сестренкой решили, что осчастливили белочку. А зверек не стал обживать свой домик. Белочка печально сидела в углу и жалобно повизгивала. К корму она не притронулась.

Мы отнесли белку в орешник. Зверек стремительно понесся с ветки на ветку.

План.

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________

Выполни следующие задания.

  1. Во 2-м предложении найди и выпиши слово, в котором все звуки звонкие.

Ответ.___________________

  1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

  2. Ответ._____________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

  4. Ответ.___________________________________________________________

  5. Как ты понимаешь значение слова «стремительно» из предпоследнего предложения?

  6. Ответ. Стремительно – это _________________________________________

  7. Из 3-го предложения выпиши все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Из 4-го предложения выпиши все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Из 1-го предложения выпиши все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор)

Ответ ___________________________________________________________

  1. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении.

Ответ._________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Любишь кататься – люби и саночки возить».

Ответ. Выражение «Любишь кататься – люби и саночки» возить будет уместно в ситуации, когда

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447778-rabota-s-tekstom-v-4-klasse

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки